儿童英语启蒙高频词学习方法（儿童英语启蒙有多重要）
儿童英语启蒙高频词学习方法（儿童英语启蒙有多重要）但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，有的主打一对一或者一对多交流对话，有的主打绘本阅读，有的主打自然拼读，还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！闺蜜的孩子刚上幼儿园，她从出生就隔三差五给孩子磨耳朵，可是到现在还是什么都看不懂也听不懂，就爱听中文故事，不喜欢英语……她老跟我抱怨：“我要怎么办啊？我和老公英语都不好，特别是口语，怕教坏了孩子，不教又着急，也试了很多方法：报早教班、看英文绘本、看英文动画片......但是效果都不太理想，好心塞……”那么，英语启蒙到底要从什么时候开始？怎样的启蒙方式才是最有效的？
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不知从什么时候开始，“英语启蒙”这件事，成了很多父母的心上大石。父母总认为，如果没有在孩子降临到这个世界的第一天，就给他们开始英文学习，那么肯定会落在起跑线上。
闺蜜的孩子刚上幼儿园，她从出生就隔三差五给孩子磨耳朵，可是到现在还是什么都看不懂也听不懂，就爱听中文故事，不喜欢英语……
她老跟我抱怨：“我要怎么办啊？我和老公英语都不好，特别是口语，怕教坏了孩子，不教又着急，也试了很多方法：报早教班、看英文绘本、看英文动画片......但是效果都不太理想，好心塞……”
那么，英语启蒙到底要从什么时候开始？怎样的启蒙方式才是最有效的？
其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！
但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，有的主打一对一或者一对多交流对话，有的主打绘本阅读，有的主打自然拼读，还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。
其实，对于零基础孩子来说，英语启蒙最先要解决的问题，就是——
听力！听力！听力！
母语就是通过声音来启蒙的
我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。
很多父母会认为，小学一年级孩子有了语文课，开始学拼音，写汉字才是学习汉语。但其实并不是的。孩子从一出生就开始听周边的人说话，到了两岁左右开始说话，这些过程都是汉语的学习过程，而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系——
纯粹是通过声音来学习的！
所以说，中国的孩子的汉语启蒙，就是从听说开始的，而听说之间的关系，一定是听在前，说在后。只有大脑里储备了一定的声音，在说的时候才能够自如表达。
而这个过程，也是全世界所有国家人的母语启蒙过程——没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。
英语启蒙要先建立英语思维
我们这一代的父母，大部分都是过了10岁才开始学习英语的，而且一开始就是从单词、语法、阅读开始学，根本没有做过什么听力训练。听到一句英语时，往往无法迅速反应，总要先把它翻译成中文才能理解。
简单来说，就是我们没有建立起英语的思维，总要利用中文来理解英语。这就是我们能看懂一篇英语文章，却连最简单的英语对话都应付不了的原因。
可是，语言作为一种交流的工具，听和说才是最基本的表现方式。孩子学英语，无论背了多少单词、学了多少语法，关键还是要学会用英语的思维去理解英语，并且会听、会说。
英语启蒙过程应该是自然无痛的
看到这里，你还会有疑问吗？英语启蒙就是要听和说，并且最先要解决的问题还是听，这样的启蒙方式才最为有效。有了基本听力启蒙，小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成，就像学习母语那样简单。
那么，在英语学习上，为什么还是会有很多人热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法的内容？或许是因为我们的母语启蒙过程是如此的自然无痛，很容易让人忽略听说的重要性，然而这恰恰才是最自然的语言学习过程。
其实，只要是智力发展正常的孩子，都有学习语言的天赋。只要能顺应规律地进行语言启蒙，就能将这个天赋发挥出来。这也是宝典儿为什么建议家长们先摒弃了说、读、写的内容，专注于听力训练的原因。
先听、后说、再读写，让英语不再难学！
所以宝典儿推荐各位家长朋友，要想让孩子学好英语，首要任务就是要给孩子找到充足的音源，让孩子不断地接受纯正英语的熏陶，以此培养孩子的听力。
而这时候就有很多家长朋友反映：“我每天都给孩子放英语儿歌，但似乎没有作用呀？”
普通的儿歌是没用的，孩子光听旋律，没有能借助理解歌词大意的“工具”，也相当于只是听了一首好听的“外语歌”而已。
最重要的是，要让孩子在听的过程中，有动力去揣摩所听到的语音的意思，这一点只能通过营造情景或者寓教于乐来创造这种需求/动力。
而国内大多家长是没有条件去营造这种纯英语式交流情景的，所以最好的方法还是让孩子看原声动画，动画需要具备这几个要素：1、台词不要太多；2、动作、手势、表情要丰富，要让孩子能通过非语言类交流猜到大部分人物所表达的意思；3、剧情要足够接地气，脱离生活情景的剧情会让孩子的英语学习起到反效果；4、动画、剧情要生动有趣。
而小猪佩奇恰好满足这些要求。
作为一部火遍全球的英国动画，《小猪佩奇》充分满足了孩子对生活情境的探索与好奇。
小猪佩奇又名粉红猪小妹（英文名：Peppa Pig），是目前大热的英国学前动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌之一。
故事围绕她与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。
由英国E1 Kids于2004年5月31日发行首播后其动画片已于全球180个地区播放，至今共播出4季；中国中央电视台少儿频道目前也在热播之中，极简的动画风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，还能让小朋友们从小养成良好的生活习惯，更能让孩子在动画中摸索英语口语的交流方式和习惯，从而打下听力基础。所以深受全球各地小朋友们以及其家长们的喜爱。
故事内容
《小猪佩奇》每集长度约5分钟，故事围绕一只名叫佩奇的女孩小猪以及她的家庭和朋友展开。
小猪佩奇是一只可爱的但是有些小专横的小猪，她已经五岁了，与她的猪妈妈，猪爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、把自己打扮得漂漂亮亮还有度假。
故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组、探访祖父母和表亲、在游乐场游玩、踏单车等等
获奖记录
☆2004年在英国的FIVE和NICKJR.电视台首播后，全球超过180个国家的电视频道也相继播映，包括，中国中央电视台「少儿频道」，台湾「迪士尼频道」，美国CARTOONNETWORK，以及澳洲，纽西兰，挪威，瑞典，北欧其馀各国，韩国…等等。其DVD亦创下惊人的销售量。
☆并荣获2005年法国Annecy国际动画展Cristal奖「最佳电视制作」、意大利CartoonsontheBay动画展Pulcinella奖「最佳幼儿影集」、「年度最佳欧洲节目」 。
今天，宝典儿给各位家长朋友们带来的就是这款《小猪佩奇》1-4季动画资源。
动画虽好，但家长们也要严格控制好孩子看动画的时间哦！而且为了孩子的眼睛，建议各位家长让孩子看20分钟就要休息3-5分钟。
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