怎么自学英语自主学习（如何找到合适的自主学习方式）

怎么自学英语自主学习（如何找到合适的自主学习方式）该同学介绍，家长在上学期把“iEnglish类母语英语学习训练系统”当作生日礼物送给他，疫情期间他坚持用iEnglish学习英语，自己都没意识到口语有了这么大进步。他说iEnglish构建了完整的英语语言环境，并根据大数据智能化推荐阅读内容，完全没有往常“背单词”、“记语法”的枯燥感，不知不觉中坚持了几个月的时间。张老师听到后，对该学生的自律精神赞不绝口，也肯定了iEnglish对学生英语提升的帮助，学生英语水平的提升让张老师欣慰不已。张老师的担忧不无道理，然而，班级上一名学生的变化让张老师吃惊不已，该学生平时英语成绩不算突出，好在勤奋好学。几个月的长假过去，该学生口语进步不小，完全没有假期生疏感，倒像跟外教学习了数月。张老师找到这名学生，想了解他在家的学习方法，以帮助更多的同学。张老师是河北某高中的高三英语教师，他表示“高考在即，高三学子应当争分夺秒备战高考，疫情影响下，学生在家自主学习

随着我国新冠防控工作持续推进，各地疫情形势积极向好，在教育部相关政策指引下，多地教育厅部署学生有序返校，错峰开学。按照指示，各校具备开学基本条件后，可分层、分类、分地区组织学校开学，逐渐恢复正常教学秩序。

疫情期间，自主学习效果引发担忧

目前，根据各地教育厅发布的开学通知，非毕业年级尤其是小学生开学时间较晚，低年级学生还需较长时间在家自主学习。

而疫情假期，多数学校采取线上教学和自主学习相结合的模式，学生学习情况引起家长及老师的担忧，毕业年级重压之下的假期学习效果尚待检验，低年级较长的假期需要家长找到合适的自主学习方式。

张老师是河北某高中的高三英语教师，他表示“高考在即，高三学子应当争分夺秒备战高考，疫情影响下，学生在家自主学习，学习效果无疑大打折扣。”

在校期间，时间安排规律，固定英语早读、课堂听讲，有老师帮助及同学之间的互相影响，学习效率高。在家则恰恰相反，自律性不强的同学暂不提，即便懂得自我约束，学习效果也不尽如人意。尤其是英语不像其他学科，埋头做题就可以，还需要英语语言环境的搭建，英语语感的培养等。英语早读、英语课堂、校园英语角都在尽力为学生营造积极的英语沟通氛围，大多数学生的家中都缺失了语言环境这重要的一环。

令老师惊叹的英语进步

张老师的担忧不无道理，然而，班级上一名学生的变化让张老师吃惊不已，该学生平时英语成绩不算突出，好在勤奋好学。几个月的长假过去，该学生口语进步不小，完全没有假期生疏感，倒像跟外教学习了数月。张老师找到这名学生，想了解他在家的学习方法，以帮助更多的同学。

该同学介绍，家长在上学期把“iEnglish类母语英语学习训练系统”当作生日礼物送给他，疫情期间他坚持用iEnglish学习英语，自己都没意识到口语有了这么大进步。他说iEnglish构建了完整的英语语言环境，并根据大数据智能化推荐阅读内容，完全没有往常“背单词”、“记语法”的枯燥感，不知不觉中坚持了几个月的时间。张老师听到后，对该学生的自律精神赞不绝口，也肯定了iEnglish对学生英语提升的帮助，学生英语水平的提升让张老师欣慰不已。

激发兴趣，抓住语言学习黄金期

科学研究表明，人类大脑的布罗卡斯区是专门负责语言学习的区域，2-4岁开始快速发育，10-12岁发育成熟。12岁以后，布罗卡斯区关闭，语言学习难度加大。所以，家长们应该抓住孩子12岁之前学习语言的黄金期。

但年龄越小的孩子自制力也相对越差，如何激发孩子的兴趣，让孩子坚持学习英语呢？

学生对故事有着天然的兴趣，传统英语教学模式下，因为要面对单调的单词和枯燥的语法，学生没有足够的兴趣，坚持学习就成了一个很大的问题。但iEnglish不强调背单词、学语法，而是以故事为核心，通过歌曲、动画、电影等丰富的英文原版素材为孩子打造丰富多彩的生活场景，更好地激发孩子的学习兴趣，让孩子在学习中不会感觉枯燥。

此外，iEnglish内设置了各种各样严肃的游戏环节，让孩子在游戏过程中体验努力学习带来的获得感。所谓“严肃的游戏”并非指单纯地为了消遣玩乐，而是基于英语学习而设置的游戏。

比如，iEnglish专门设立了成长空间，让孩子可以用学英语积攒的金币，建造自己心目中的城市，领养自己的宠物，以此激发孩子的新鲜感和探索欲望，通过经营“自己的世界”，培养孩子的责任感和荣誉感。

为了提高初级学生的学习兴趣，iEnglish在1-5 级的大部分书籍听读前，设置了图片寻宝。通过看到的文字和听到的声音，选择与之匹配的场景图片，建立直接映射，从而实现可理解的有效听读，此外点击正确的图片会得到金币，最后成绩达标会赢得宝藏，通过奖励金币激励孩子坚持阅读。

再如，随着学习的加深，在相应的模块中设置挑战环节，通过比拼英语能力等形式，让孩子在“游戏”中增加获得感。此外，还有中国功力值挑战、在虚拟的班级里进行排名和占领封面的设置，可以激发孩子不断阅读和超越自我的学习动力。当达到一定学习水平后，孩子还可以为书籍、视频配音，让孩子融入到故事中，增强孩子的体验感和成就感。

iEnglish还记录学生学习的行为和轨迹，根据学习者掌握程度智能推送内容，实现每个学生完全个性化学习，让孩子能够乐于学习，坚持学习，提升学习效率，确保学习效果。此外，iEnglish还可以把孩子的学习数据和状态实时同步家长端，系统自动分析学习记录，形成报告，便于家长掌握孩子学习的进度，帮助家长们在数月的假期里引导和监督孩子的学习。

通过科学巧妙的产品功能设计，孩子会在不知不觉中喜欢上英语听读，潜移默化地养成自律习惯。这样不仅帮助孩子真正掌握英语，还能让父母从陪读伴读中解放，让整个家庭受益。

iEnglish的目标是让中国孩子真正地掌握英语，让中国学生能独立地阅读英文的原版图书、报刊杂志，能用英语无障碍地和国外人士交流。目前，iEnglish凭借先进的英语学习理念、成熟的学习模式、海量的学习素材、强大的支持服务体系，不仅获得众多权威教育部门、各类学校的认可，其效果更得到了数十万学生的广泛印证。

来源：教育资讯