写话蚯蚓的日记（培养孩子的观察和想象）
写话蚯蚓的日记（培养孩子的观察和想象）5月15日和5月16日两篇日记。——请玩味蚯蚓如何沮丧、耿耿于怀、恶作剧、心理平衡。 功课那么多。——请看蚯蚓如何拉功课回家，再请仔细看看那些功课的书名。 当你把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。你可以开始欣赏前环衬和后环衬了。你不必惊讶，是的，这上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……这些内容只是点到为止，它给我们留下一个巨大的想象空间，这对于孩子来说，是多么好的展开想象的机会啊！下面是我酷爱的精彩的细节： 爸爸妈妈的结婚纪念日，恶心！——一个小男生的心理就这么微妙、生动。
从我们进入小学开始，语文老师就会安排我们写日记，日记是作文学习的初级形式。有些人会把写日记的习惯一直保持下去；有些人会很讨厌写日记，觉得每天都周而复始没有精彩的内容可写。其实写日记锻炼的除了写作水平，更多的是我们的观察力和想象力。今天我们来阅读一下“一条小蚯蚓写的日记”，看看昆虫世界的日记和我们又有什么不一样呢！
一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。
接下来，每一篇蚯蚓的日记，都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹，而试图去分析它这种精彩，似乎都已经是多余的了。这本书真的是无比的有趣，一条小蚯蚓用它独特的视角，记录下了无数有趣的故事，看它的时候，就好像看一个调皮捣蛋的孩子。
我只想说，从这些简单到不能再简单的语言，以及看起来同样简单但却又丰富到极致的画面，我们可以品味的东西实在是太多了。如果万一你没有注意到，我在这里提醒你：蚯蚓是没手没脚的，你想象过他将如何写字？你想象过他将如何看书？你想象过什么是他的凳子和桌子？用餐的时候，他使用什么餐具？睡觉的时候，他的帽子会挂在哪里？如果他被蜜蜂螫了，会怎么样？带着这些问题，请你再回到书里去找一下。这时候，你能不感到，这些简单的画面却是那么的丰富吗？
当你把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。你可以开始欣赏前环衬和后环衬了。你不必惊讶，是的，这上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……这些内容只是点到为止，它给我们留下一个巨大的想象空间，这对于孩子来说，是多么好的展开想象的机会啊！
下面是我酷爱的精彩的细节：
爸爸妈妈的结婚纪念日，恶心！——一个小男生的心理就这么微妙、生动。
功课那么多。——请看蚯蚓如何拉功课回家，再请仔细看看那些功课的书名。
5月15日和5月16日两篇日记。——请玩味蚯蚓如何沮丧、耿耿于怀、恶作剧、心理平衡。
我最爱的一坨泥土。——一个小男生的情怀表达得多么贴切。
第一天上学——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……
读完本书，你会喜欢哪些细节呢？
更重要的是，你的孩子喜欢哪些细节呢？
