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北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)

北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)接着走上雅昌艺术中心二楼的书墙,这里被称作“最美网红打卡地”,收藏了5 万多本内版书,孩子们静静地坐着,注视着这些藏书,真实的体验了一把在书海中遨游的感觉!孩子们还参观了雅昌艺术印刷的“国家重点文化项目”工程——元画全集,宋画全集,以及各类馆藏书画。参观了雅昌的定制化装帧展示区域,在这里孩子们可以看到各式各样的装帧艺术,比如:中国木板年画、民族风的盘扣,了解到中国深厚的历史底蕴;孩子们还见识到了特殊的书籍,书的语言既不是阿拉伯语,也不是泰语、缅语、尼泊尔语,而是“虫子语”。这次活动带领孩子们走进雅昌艺术中心,参观了最古老的的印刷机器,也了解到最现代的印刷及装帧技术;欣赏了京城最美艺术书墙;见识了足以以假乱真的复制画;亲身体验了来自土耳其的世界非遗文化“湿拓画”,用色彩的魔法在水中作画,帮助孩子们探寻到艺术表现得更多可能性,让孩子严重的世界更宽阔。奇妙之旅第一站丨感受书籍的奇妙走进雅昌艺术中

要能改变世界,先要见识世界!

书是怎么生产的?

人们很难有机会实地感受制书的过程。

为深入开展美育教育,让孩子知美、懂美、创作美,引领孩子树立正确的价值观、文化观,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信,传递中国文化之美。全球顶级的印刷企业雅昌集团北京艺术中心第一次为小朋友开放,刘家麟老师带着小朋友们体验了一场奇妙的美育之旅。

这次活动带领孩子们走进雅昌艺术中心,参观了最古老的的印刷机器,也了解到最现代的印刷及装帧技术;欣赏了京城最美艺术书墙;见识了足以以假乱真的复制画;亲身体验了来自土耳其的世界非遗文化“湿拓画”,用色彩的魔法在水中作画,帮助孩子们探寻到艺术表现得更多可能性,让孩子严重的世界更宽阔。

奇妙之旅第一站丨感受书籍的奇妙

走进雅昌艺术中心的大门,让孩子们眼前一亮,很多包装精美,充满艺术气息的书籍静静地躺在展架上,这里就是号称“中国最美的书”的聚集地。清代孙温工笔绘制的全本红楼梦图引起了孩子们极大的兴趣,完全用美术的语言去解读红楼梦,栩栩如生的人物、雕栏玉砌的建筑生动形象的帮助孩子快速进入到红楼梦的世界,感受古代文化典籍的魅力。

北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)(1)

北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)(2)

北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)(3)

孩子们还参观了雅昌艺术印刷的“国家重点文化项目”工程——元画全集,宋画全集,以及各类馆藏书画。参观了雅昌的定制化装帧展示区域,在这里孩子们可以看到各式各样的装帧艺术,比如:中国木板年画、民族风的盘扣,了解到中国深厚的历史底蕴;孩子们还见识到了特殊的书籍,书的语言既不是阿拉伯语,也不是泰语、缅语、尼泊尔语,而是“虫子语”。

北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)(4)

接着走上雅昌艺术中心二楼的书墙,这里被称作“最美网红打卡地”,收藏了5 万多本内版书,孩子们静静地坐着,注视着这些藏书,真实的体验了一把在书海中遨游的感觉!

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奇妙之旅第二站丨感受科技的奇妙

基于对世界文化遗产的传承与保护,依托在艺术印刷领域的丰富经验和高水平的色彩管理标准,雅昌为文化艺术品传播机构提供呈现原作神韵的高仿真书画艺术品复制服务。该技术制作的高仿真复制艺术品耐光、防水、防臭氧,能够维持复制艺术品100年不褪色。

北大书法家谈美育国策(向美而行走进雅昌)(7)

活动领导者李老师带领孩子及家长来辨别雅昌高仿复制画与真迹,感受科技的力量。值得惊叹的是,孩子辨别出真迹的成功率比家长高出50%,这足以说明孩子那颗淳朴的童心正是最贴近艺术的。

奇妙之旅第三站丨感受湿拓画的奇妙

作为土耳其国宝级艺术,湿拓画具有悠久的历史,最早起源于2000多年前的中国,随后传到日本、伊朗、土耳其等地,并在2014年列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。

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活动现场中,艺术家对湿拓画的创作过程进行了生动详细的讲解与演示。

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在艺术家的演示下,我们看到湿拓画的创作过程充满随机而有趣的变化,颜料滴洒在画面上,仿佛是色彩斑斓的花纹。创作过程中使用的工具也非同一般,笔刷由特殊的鬃毛制成,能将颜料均匀的铺在上面,而下面看似透明的液体也暗藏玄机,其实它能与颜料自然分离,所以当创作出图案后,只需将纸覆盖在上面,图案便被轻松地拓印在纸上了。

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经过艺术家的指导,小朋友们很快学会了制作属于自己的湿拓画作品,通过颜料和各种工具的组合,创造出丰富有趣的图案。

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活动回顾丨用‘艺术之灯’照亮前行之路

通过参观雅昌艺术中心,这批“艺术萌新”领略了千百年来中国印刷发展脉络,更于移步易景中享受了一场“全场景”“沉浸式”的“艺术之旅”。孩子们在体验中华传统文化厚重的历史沉淀的同时,也能进一步激发创造美、发现美、鉴赏美的能力。

在这样的艺术教育中,他们学会感受和表达,也将收获自信与成长。

雅昌希望能以不同形式的美育活动,帮助孩子们发掘艺术潜力,提升美学修养,用‘艺术之灯’照亮前行之路。

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