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绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)这本书是日本图画书大师岩村和朗的经典代表作,画风细腻传神,画面中隐藏着无数细节。该书融合自然之美与亲情之爱,一颗小小的南瓜种子,如何结出大南瓜?作者借由14只小老鼠种南瓜,让孩子体验一场历经辛苦耕作,终于欢喜收割的喜悦和成就。作者:(日)岩村和朗/著,彭懿/译记得儿时长辈会把南瓜籽晒干,然后种到院子里,用不了多久就会发现南瓜苗长出来了。对于现在的小朋友,这样的场景很难见到。南瓜是怎么长出来的?南瓜花是什么颜色?吃南瓜对身体有什么好处?制作南瓜灯是用哪一种南瓜?关于南瓜的种种,在《胖墩墩的南瓜》这本书中都有答案。对于城市里的孩子来说,关于蔬菜的经验仅限于每日的餐桌。怎样才算真正的认识南瓜,可以拿个南瓜,结合这本蔬菜启蒙书和详细的导读手册来学习,切一切,闻一闻,观察下南瓜籽,通过这样的扩展阅读,孩子会对南瓜有更深的认识。《14只老鼠种南瓜》

又到了亲子学堂荐书时间了,和孩子一起读好书,享受温馨的共读时刻,是一件很美好的事。

蒸个南瓜拌上糖,是有童年味道甜品,再读些关于南瓜的书,和孩子一起,开始一场生动的自然教育。

《胖墩墩的南瓜》

作者:[日]岩佐祐子 文/图 袁谧 译

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(1)

记得儿时长辈会把南瓜籽晒干,然后种到院子里,用不了多久就会发现南瓜苗长出来了。对于现在的小朋友,这样的场景很难见到。南瓜是怎么长出来的?南瓜花是什么颜色?吃南瓜对身体有什么好处?制作南瓜灯是用哪一种南瓜?关于南瓜的种种,在《胖墩墩的南瓜》这本书中都有答案。

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(2)

对于城市里的孩子来说,关于蔬菜的经验仅限于每日的餐桌。怎样才算真正的认识南瓜,可以拿个南瓜,结合这本蔬菜启蒙书和详细的导读手册来学习,切一切,闻一闻,观察下南瓜籽,通过这样的扩展阅读,孩子会对南瓜有更深的认识。

《14只老鼠种南瓜》

作者:(日)岩村和朗/著,彭懿/译

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(3)

这本书是日本图画书大师岩村和朗的经典代表作,画风细腻传神,画面中隐藏着无数细节。该书融合自然之美与亲情之爱,一颗小小的南瓜种子,如何结出大南瓜?作者借由14只小老鼠种南瓜,让孩子体验一场历经辛苦耕作,终于欢喜收割的喜悦和成就。

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(4)

这本书中每只老鼠的神情、每片叶子的形态、每段树枝、每一朵小花感觉作者都是通过无数的观察和亲身体验画出来的。这本书可读点:一是介绍了南瓜的生长周期;二是书中通过一个齐心协力克服困难、其乐融融的老鼠大家庭的生活及视角,描绘出美妙和令人敬畏的大自然。

《蝈蝈与南瓜花》

作者:汪小伦

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(5)

一只爱吃南瓜花的蝈蝈会唱出怎样的童年之歌?这本书通过描写一只爱吃南瓜花的蝈蝈与小主人之间的温情故事,让孩子认识离别与生命的意义。该书的作者是一位90后新锐插画师,用了独具特色的水墨风,生动地展现了富有年代感的大院生活故事,给孩子更多的审美感受。

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(6)

澡堂子、铁皮文具盒、大院游戏……也会勾起很多年轻父母的童年回忆。

《草间弥生的波点世界》

作者:〔意大利〕 法乌斯托·吉尔贝蒂 著绘,庄泽曦 译

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(7)

如果对南瓜进行再创作,很容易就会想起前卫艺术家草间弥生的作品。说起南瓜和波点雕塑是其最著名的身份标志。《草间弥生的波点世界》介绍了草间弥生特色的人生经历及她天马行空的艺术探索经历。

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(8)

看完这本书,不妨让孩子发挥想象,用南瓜创造一个属于自己的艺术作品。

《南瓜岛(Pumpkin Island)》

作者:(美)亚瑟·盖瑟特(Arthur Geisert)

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(9)

这本书是以南瓜为背景,讲了一个很有戏剧性的故事。故事讲的是一个南瓜被暴风雨冲到了一个小岛上,之后岛上长满了南瓜,镇上的人想出了许多创造性的方法来使用它们。

绘本小矮人的南瓜教学设计理念(童书湃关于南瓜)(10)

本书插画精美,作者最初是用手工印刷的铜板蚀刻画,然后用水彩手工上色,色彩明亮,让小镇生活充满活力。亚瑟·盖瑟特总是充满想象力,并拥有低调的幽默感,这本书也延续了他以往的风格。

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