孩子学感统后动作敏捷（感统知识解决孩子）
孩子学感统后动作敏捷（感统知识解决孩子）而这些障碍，就是影响孩子学习及日常生活的“罪魁祸首”，比如：感觉信息的处理包含很多方面，比如感觉辨别障碍、感觉反馈不足或过度以及基础的协调和平衡能力障碍等（以感觉为基础的移动障碍）。其实，不是孩子“笨”，而可能是他感统失调了。简单地说，感觉统合（sensory integration）就是把我们各个感觉器官接收到的信息输入大脑，大脑进行分析加工和处理后，指挥相应的身体部位做出反应的能力。那感统失调，就可以理解为“感觉信息处理障碍”，也就是大脑统一输出感觉信息的能力出了问题。
让孩子自己穿衣服，磨蹭半天穿不上；
上学快迟到了，孩子还在慢悠悠地吃饭；
收拾书包总是丢三落四，半天也找不到东西在哪儿…
为什么孩子做什么都慢吞吞，就算家长催促一千次他还是屡教不改？难道孩子天生就有点“笨”吗？
其实，不是孩子“笨”，而可能是他感统失调了。
简单地说，感觉统合（sensory integration）就是把我们各个感觉器官接收到的信息输入大脑，大脑进行分析加工和处理后，指挥相应的身体部位做出反应的能力。
那感统失调，就可以理解为“感觉信息处理障碍”，也就是大脑统一输出感觉信息的能力出了问题。
感觉信息的处理包含很多方面，比如感觉辨别障碍、感觉反馈不足或过度以及基础的协调和平衡能力障碍等（以感觉为基础的移动障碍）。
而这些障碍，就是影响孩子学习及日常生活的“罪魁祸首”，比如：
视觉整合能力不好视觉整合能力不好的孩子，会经常出现“东西明明就在眼前但他怎么都看不到的情况”。
还会影响孩子的抄写、阅读和背诵等行为，进一步影响孩子在美术、写字、笔记等方面能力的发展。
听觉整合能力不好这些孩子听指令的能力会很弱，经常是“左耳进右耳出”，记不住老师或家长布置的任务，你明明跟他说了三件事，但是他只能记住最后那一件事。
上学后就会出现跟不上老师讲课的速度、注意力不集中、跟不上集体活动等情况。
这类孩子有部分会出现十分暴躁的脾气，胆小粘人又敏感，总想躲在妈妈的身后，社交能力存在不足。
还有部分人会出现不合群、爱打人、咬人的情况，导致经常跟小朋友发生矛盾，影响人际交往。
前庭觉整合能力不好前庭功能不好的话，有的孩子很容易分心走神、好动不安；还有的孩子容易陷入自己的世界中，无法很好地与环境互动。
大家都做下一个步骤了，他还在上一件事情中沉迷；或者是由于平衡与协调问题，跟不上集体的节奏，也就会显得动作慢吞吞了。
感统失调不是病，只是一种行为障碍，但如果不及时纠正，很可能会阻碍孩子发展其他能力的步伐，从而影响孩子的学习和生活。
比如触觉敏感的孩子，他由于触觉防御可能会讨厌手指画之类的游戏，或者由于动作运用障碍，很少玩攀爬类的游戏。
这会让他们失去练习基础能力的机会，比如触觉区辨、手指力量及灵活度、肩关节稳定度、平衡能力、手眼协调、两侧协调、肢体概念以及动作计划能力。
这也就意味着他的能力发展会比其他孩子慢一些，学习和生活受到的影响也就更多一些。
如何调整孩子做事慢吞吞？下面我分别介绍一些简单的方法。
写字慢吞吞在让孩子练习写字之前，需要给他打好身体力量的基础，尤其是身体姿势稳定性和手臂、手掌的肌肉控制能力。
比如玩玩涂鸦或橡皮泥，让小手肌肉活跃起来；运用俯撑大滑板游戏，锻炼孩子的手臂肌肉力量；或者抛接球、移动拍球、定点投篮之类的游戏，锻炼孩子的视觉追视和空间感。
如果孩子的口腔肌肉控制不好，或者口腔敏感度比较高，孩子就容易出现挑食、吃饭慢、爱流口水等情况。
所以家长要注意避免给孩子吃过于稀软的食物，还可以跟他玩一些吹泡泡、吹口哨之类的游戏。
爱走神慢吞吞看书或学习时磨磨蹭蹭爱走神的孩子，跟前庭功能发育不足有关系。
平时可以跟孩子玩滑梯、蹦床、跷跷板之类的游戏，在学习或看书之前，可以让孩子用5-10分钟去活动活动，比如跳绳、骑单车、滑滑板，都是提神醒脑的好活动。
穿衣服慢吞吞本体觉不良的孩子，在身体协调和动作计划上存在不足，这跟孩子的触觉、前庭觉的发展也有关系。
所以这样的孩子会不能准确找到裤腿，或者会因为系不上扣子而着急。
平时可以跟孩子玩一些蹦床开合跳、蹦床抛接球、穿珠子或捡豆子之类的游戏，都可以在发展触觉、前庭觉的同时锻炼本体觉。
