十堰市心理学培训（十堰学心理知心理）

十堰市心理学培训（十堰学心理知心理）　　“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”教育的关键在于教师，而教师的身体和心理健康状况直接或间接地影响着小朋友及家长的心理与行为。通过此次培训，教师们纷纷表示，作为学前教育工作者，要坚持用快乐感染快乐，用生命影响生命，积极调整心态，不断提升自己，做幸福教育工作者，培养幸福儿童，快乐儿童，努力为孩子种下积极、向上的种子！　　　2022年10月26日，该园特邀心理学咨询师、家庭教育指导师王静老师为大家带来了一场精神盛宴，开展了以《懂爱才是真爱——幼儿教师在工作中如何应用心理学》为主题的心理健康培训讲座，旨在让教师具备健康的身体与心理素质，用健康的心态面对生活、面对工作、面对一个个可爱的小朋友，用爱影响每一个孩子，推动每一个孩子的良性发展。　　雅斯贝尔斯说过“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”由此可见，要让孩子具有良好的心理素质，首先教

十堰：学心理 知心理 用心理

——市实验幼儿园开展《幼儿教师在工作中如何应用心理学》培训讲座

特约记者: 王洪梅

　　“只有有爱的教育，才能培育出有爱的人；只有有爱的教师，才能培育出有爱的孩子！”这是十堰市实验幼儿园参与聆听心理健康培训讲座的苗苗老师由衷地感叹道。

　

　　2022年10月26日，该园特邀心理学咨询师、家庭教育指导师王静老师为大家带来了一场精神盛宴，开展了以《懂爱才是真爱——幼儿教师在工作中如何应用心理学》为主题的心理健康培训讲座，旨在让教师具备健康的身体与心理素质，用健康的心态面对生活、面对工作、面对一个个可爱的小朋友，用爱影响每一个孩子，推动每一个孩子的良性发展。

　　雅斯贝尔斯说过“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”由此可见，要让孩子具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，因此，教师的心理健康至关重要。讲座中，王老师从四个方面开展培训活动：一是遇见未知的自己；二是心理学的概念、 起源；三是心理需要营养——五大营养；四是工作中如何应用心理学。从直观的视频和身边的小案例引导教师结合理论知识与实践工作，学习从心理学角度推动幼儿发展的好方法。她精彩的讲述时刻与现场参与的老师们产生着心灵的碰撞与共鸣，激起教师现场反观自己的行为，同时感叹学习了更加直观科学的应用心理学的方法。　　

　　“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”教育的关键在于教师，而教师的身体和心理健康状况直接或间接地影响着小朋友及家长的心理与行为。通过此次培训，教师们纷纷表示，作为学前教育工作者，要坚持用快乐感染快乐，用生命影响生命，积极调整心态，不断提升自己，做幸福教育工作者，培养幸福儿童，快乐儿童，努力为孩子种下积极、向上的种子！