广东省考申论热点(广东省考申论考情深度解读)
广东省考申论热点(广东省考申论考情深度解读)主要测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。二、考察能力(1)2014年-2017年,广东申论分县级、乡镇卷(2)2018年,取消分级分类(3)2019年-2021年,重新开始分级分类考试,县级、乡镇卷预计2022年也应该会继续实行分级分类考试,各位考生正常备考即可
一、岗位分类
近3年广东省申论考试分为两个类别:县级以上、乡镇卷
广东省县级以上机关和珠三角地区乡镇机关考察的是县级通用卷;广东省沿海经济带东西两翼地区和北部生态发展区乡镇机关考察的是乡镇卷;
考试变化:
(1)2014年-2017年,广东申论分县级、乡镇卷
(2)2018年,取消分级分类
(3)2019年-2021年,重新开始分级分类考试,县级、乡镇卷预计2022年也应该会继续实行分级分类考试,各位考生正常备考即可
二、考察能力
主要测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定材料的内容,准确理解给定材料的含义,准确提炼所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定材料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考材料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定材料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用现代汉语,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
三、题型分析
(一)2019-2021年三年整体题型统计
归纳概括题:8,33.3%
综合分析题:7,29.2%
提出对策题:5,20.8%
公文写作题:1,4.2%
申论大作文:3,12.5%
解读:从上述统计表格可以看出广东省考近3年两套卷子题量和都是固定的,县级卷固定2 1;乡镇卷则固定5道简答题;虽然没有长篇的公文,但根据广东省考2小时的考试时间来看,平均每一题的时长不足25分钟,时间相较于县级卷来说算是比较紧张,因此,考乡镇卷的同学要均衡的把握好考试时间,切不可恋战某一题。
(二)题型分类分析
1、归纳概括题
2021年
县级:请根据材料2,概括“数字政府”建设在优化政府管理与服务中的作用。(20分)
要求:概括全面、准确,条理清晰;篇幅不超过200字。
乡镇:
(1)根据给定材料,简要说明“乡村新闻官”在推动农业农村发展中的作用。(15分)要求:紧扣材料,分析全面,表达准确;篇幅不超过200字。
(2)根据给定材料,总结松岭镇在春节期间引导群众就地过年,做好服务保障工作方面的主要做法。(20分)要求:概括全面,符合实际,条理清晰;篇幅不超过300字。
2020年
县级:请根据材料1,概括深圳在促进社会治理现代化方面的主要做法。(20分)要求:概括全面、准确,条理清晰。篇幅不超过200字。
乡镇:
(1)根据给定材料,你认为小温应该如何做好“粤菜师傅”培训班的前期准备工作?请列出工作要点。(15分)要求:考虑全面,安排合理,符合实际,表达清晰;篇幅不超过200字。
(2)近日,县里计划来五田镇调研,重点了解发展柚子产业存在的问题。你认为,五田镇在这方面有哪些短板?请根据给定材料简要说明。(20分)要求:符合实际,分析全面,条理清晰;篇幅不超过200字。
2019年:
县级:请根据材料3,简要概括广东各地解决中小微企业融资难问题的主要做法。(20分)要求:概括全面、准确,条理清晰。篇幅不超过200字。
乡镇:请你根据材料1-2,列出本次观摩会A镇需完成的前期准备工作。(15分)要求:考虑全面,安排合理;符合实际,表达清晰;篇幅不超过200字。
解读:从近3年考过的真题来看,归纳概括题是广东省考的重头戏。
其中,县级卷的第一题固定为归纳概括题;乡镇卷则每一套卷子都有1-2题的归纳概括题,考察的力度非常大。好在这类题比较简单。
这里需要注意的是:乡镇卷的问法会比较特殊,跟咱们所学习的常规的题目问法略有不同,同学们要去学着理解题干。
2、综合分析题
2021年
县级:材料5中提到,“在经济由高速增长转向高质量发展阶段,G市加强创新驱动,率先实现质量变革、效率变革、动力变革的‘密码’是什么?”请谈谈你对材料中“密码”的理解。(30分)要求:紧扣材料,条理清晰,表达准确;篇幅不超过300字。
乡镇:
(1)根据给定材料,你认为松岭镇打造松岗—沙坪—红山乡村旅游示范片区具有哪些有利条件?(20分)
要求:考虑全面,分析透彻,条理清晰;篇幅不超过300字。
(2)2021年3月2日座谈会上,几位优秀干部做了交流发言。假如你是小江,你从他们身上可以学到什么?根据给定材料简要说明。(30分)
要求:观点正确,理解深刻,条理清晰;篇幅不超过400字。
2020年
县级:请根据材料2、3,分析说明广东在应对新冠肺炎疫情影响,激发市场主体活力方面取得的成效。(30分)要求:分析全面、透彻,条理清晰,表达准确,篇幅不超过300字。
乡镇:请你根据给定材料,谈一谈乡镇公务员工作的特点。(15分)要求:紧扣材料,符合实际,表达清晰;篇幅不超过200字。
2019年
县级:请根据材料6,分析说明A市(灯饰)知识产权快速维权中心在促进产业发展方面取得的成效。(30分)要求:分析全面、透彻,条理清晰,表达准确。篇幅不超过300字。
乡镇:根据材料3,你认为此次村党组织后备干部培训应该注重哪些能力素质的提升。请简要说明。(15分) 要求:考虑全面,符合实际,表达清晰;篇幅不超过200字。
解读:从近3年考题来看,21年县级有考到一题解释型,其他年份以及类别主要以单一型考察为主,题目本身没有什么难度,只是乡镇卷的题目问法比较特别:
比如19、21年的考题,题干说到了“简要说明”很多同学可能会把它归类到归纳概括题,需要归纳是肯定的,但我们可以仔细分析题干“座谈会上,几位优秀干部做了交流发言。
假如你是小江,你从他们身上可以学到什么”,命题人需要我们根据发言内容去提取“经验”,所以这跟归纳概括的直接摘抄还是有一定区别的。
所以,在审题时候如果题干没有明确判断词出现的时候,可以思考一下命题人到底想考咱们什么,就能理解了。
3、提出对策题
2021年
乡镇:根据给定材料,针对2020年12月4日南津村火情暴露出的问题,提出解决建议。(15分)要求:符合实际,切实可行,有针对性;篇幅不超过200字。
2020年
乡镇:
(1)假设你参加了5月21日五田镇脱贫攻坚工作座谈会。为防止返贫和新致贫,你会提出哪些针对性措施?请根据给定资料简要说明。(20分)要求:考虑全面,符合实际,措施合理;篇幅不超过300字。
(2)脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。请你根据给定材料为五田镇持续推进乡村振兴提出建议。(30分)要求:考虑全面,符合实际,可行性强。篇幅不超过300字。
2019年
乡镇:
(1)请你根据材料5,提出具体的措施,以妥善处理该起矛盾纠纷、做好相关善后工作。(25分)要求:措施合理,处理得当,考虑全面;篇幅不超过300字。
(2)请你根据材料6,为园中村如何打造“红色村”党建示范工程提出建议。(25分)要求:考虑全面,符合实际,可行性强;篇幅不超过300字。
解读: 近3年,县级卷都没有考察到提出对策题,乡镇卷每年都以单一型对策题进行考察。这类题难度不大,在备考的时候需要留意下复合型和单一型的问法区别以及作答区别,万一遇到也能灵活应对。
4、公文写作题:
2019年
乡镇:为动员群众广泛参与,请您根据材料4,拟一份人居环境综合整治的入户宣讲提纲。(20分) 要求:符合实际,合理有效,逻辑清晰;篇幅不超过200字。
解读:广东省考近3年只在2019年的时候考过一道公文写作题,按常规思路,提纲格式是标题 正文,正文还需要分段写,但这是一道公文题作答字数只有200字,就可以不考虑格式了。
5、申论大作文
2021年
县级:请根据全部给定材料(仅限给定材料),围绕“站在新起点,迈向新征程,推动广东高质量发展”主题,自拟题目,撰写一篇议论文。(50分)
要求:(1)文章主题与给定材料联系紧密,思想性强;(2)论点鲜明,论据确凿,论证严密;(3)结构完整,条理清晰,行文流畅;(4)篇幅在800—1000字。
2020年
县级:请根据全部给定材料(仅限给定材料),围绕“推进国家治理体系和治理能力现代化,推动新时代广东改革发展走在全国前列”的主题,自拟题目撰写一篇议论文。(50分)
要求:(1)文章主题与给定材料联系紧密,思想性强;(2)论点鲜明,论据确凿,论证严密,合乎逻辑;(3)结构完整,条理清晰,行文流畅;(4)篇幅在800-1000字。
2019年
县级:请根据全部给定材料(仅限给定材料),就政府如何进一步优化营商环境,自拟题目,撰写一篇策论文。(50分)
要求:(1)对策合理,紧密联系材料。(2)条理清晰,论证严密,合乎逻辑。(3)结构完整,表达准确,行文流畅。(4)篇幅在800-1000字。
解读:广东县级大作文都属于话题引导型,但主旨句都不难理解,基本上根据题干就能分析出立意,即使如此也还是应该结合给定材料来最终确定总论点,这样不容易偏题;
另外,值得注意的是,广东的作文有一个特别之处,题干都会要求“仅限给定材料”,这也就意味着,大家在写大作文的时候,分论点以及分论点里面的对策只能来自于材料。
四、话题分析
近3年话题:
县级:高质量发展、治理现代化、优化营商环境
乡镇:乡村振兴、脱贫攻坚、乡村振兴解读:县级话基本都是经济类话题,改革开放、高质量发展,优化营商环境本质上也是为了推动广东省高质量发展。
乡镇近3年就围绕一个核心“乡村振兴”
五、备考建议
1、题型上,重视归纳概括、综合分析、提出对策、大作文这四大题型的学习;
2、话题上,重视数字经济、科技创新、改革开放、高质量发展、区域协调发展等内容。