身教行教胜于言教(身教与言教一)
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文/郑妹珠
与澄海师兄相识十几年,真正走入安祥禅却是近五年。
一天早晨在公园与澄海师兄闲聊,澄海师兄突然问我:“来谈谈,你是谁?”顺着话意,我说:“思想的我是我”、“工作的我是我”。他云淡风清一句:“工作的我不是我。”一愣!无法言语,脑袋瞬间空白。不到三秒,一语“为什么会这样?”一起质疑,意识抬头,一次见性自肯的机缘错过了。
之后,缮打了澄海师兄的文章,我患着国文老师的专业病,由字义的问难到段落的衔接巨细靡遗,迟迟无法以心读心。期间,师兄发现我不谈生活杂事,来来去去只问文章的意涵,便试着与我聊学生,有好长一段时间是谈论我与学生的冲突与处理的方式。起初真是不服,我怎么可能是狠心恶毒的老师?但一件、一件经历下来,才恍然与学生的关系中,我常常扮演着加害者的角色,一意孤行地以个人经验为成功的唯一,强塑着。
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