教师新课标学习活动（聚焦新课标）

教师新课标学习活动（聚焦新课标）教研室王云丽主任亲临马蹬初中英语教研点指导工作，指出新课标新增核心素养内涵，分为语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个方面，耐心指导如何合理设计教学目标、如何落实目标导学、如何进行分层作业设计，为老师们答疑解惑。教研室主任张爱花、王志刚、杨会勤分别前往九重一中化学教研点、厚坡四中地理教研点、县高附中道德与法治教研点进行研磨课监督指导工作，听取研磨课教学环节并提出了指导性建议。训练反复训练，坚持一直坚持，才能不断的进步。淅川初中教育第三集团研磨课活动，在领导的正确指导下，各学科教师用心构思，反复推敲，不断磨合，力争每一环节恰到好处，每一节课坚决精彩连连，必须要以开拓创新的精神引领本次活动，要以求真务实的态度对待此项活动，反复练习，久久为功，争取在新学期来临之际，可以更加高效的服务好每一位学生，推动淅川教学质量的提升。

——淅川县教研室王书记等领导莅临各教研点指导“研磨课”工作

8月2日，淅川县教研室书记王明录带领教研室主任王云丽、章林峰、张爱花、王志刚、杨会勤以及县高附中副校长王勇亲临淅川县初中教育第三集团各教研点，对第二阶段的研课磨课进行督导检查工作。

教研室书记王明录，县高附中副校长王勇在厚坡一中数学教研点指导研磨课活动，王书记指出当前教育教学工作要紧紧围绕新课标要求，注重核心素养内涵，新课标不仅要求学生学会具体知识，更要求学生掌握知识的本质。由之前的三维目标向核心素养目标转变，并且基于核心素养编写教学目标，做到核心素养既是出发点，更是落脚点，也是着力点。

教研室章林峰主任亲临九重一中语文教研点指导工作，指出新课程标准围绕“核心素养”，优化了课程内容结构，从而对语文教学提出了更高的要求：知识本位转向核心素养本位；以教为中心转向以学生为中心；由之前的传统教学转向大单元整合教学；从昔日的坐而论道到现在的实践型教学。

教研室王云丽主任亲临马蹬初中英语教研点指导工作，指出新课标新增核心素养内涵，分为语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个方面，耐心指导如何合理设计教学目标、如何落实目标导学、如何进行分层作业设计，为老师们答疑解惑。

教研室主任张爱花、王志刚、杨会勤分别前往九重一中化学教研点、厚坡四中地理教研点、县高附中道德与法治教研点进行研磨课监督指导工作，听取研磨课教学环节并提出了指导性建议。

训练反复训练，坚持一直坚持，才能不断的进步。淅川初中教育第三集团研磨课活动，在领导的正确指导下，各学科教师用心构思，反复推敲，不断磨合，力争每一环节恰到好处，每一节课坚决精彩连连，必须要以开拓创新的精神引领本次活动，要以求真务实的态度对待此项活动，反复练习，久久为功，争取在新学期来临之际，可以更加高效的服务好每一位学生，推动淅川教学质量的提升。