红色儿童短剧拍摄（让竹节人演课本剧）

红色儿童短剧拍摄（让竹节人演课本剧）更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。【编辑：舒筱】中华路小学微创新分享会。记者杨枫 摄除此之外，该校教导处方梦雪老师从有效的作业时长、设计分层作业库、学习方法的指导三个方面和大家分享了老师们“双减”背景下在突破作业设计上的创新。在学生中开展21天习惯养成行动，会带来什么变化？学校自由组合项目组的老师们通过《家乡的桥》《下雨了》为案例进行跨学科项目式学习，促进学科之间相互渗透、相互交叉、相互融合。该校校长罗宏文说，老师们的微创新发布会让他深受感动，感动于老师们的创新与尝试，让人茅塞顿开，“原来可以这么干！”他期待老师们呈现更多系列化的跨学科项目，有观点、有激情、有味道地讲好自己的教育故事。

长江日报大武汉客户端1月21日讯（记者杨枫 通讯员夏惠）自制三国演义主角形象的“竹节人”，在课桌上用“竹节人”演绎“三英战吕布”课本剧；把黑板变成“绿幕”，让孩子们拿着自己设计的盾牌和古兵器，“穿越”进入“古战场”，变身维护和平的勇士……1月20日，武昌中华路小学教师们就教育教学开展了微创新分享会，老师们分享了在课堂上组织的创新式、沉浸式、探索式教学，这些耳目一新的教学活动不但让学生们大呼过瘾，也让在场的老师们感叹：“原来拆掉思维的墙，还可以这么干！”

彭明洁老师在教学中引入绿幕进行情景式教学。记者杨枫 摄

在分享会上，该校石云老师分享了如何带领孩子们利用传统玩具，自编自演，还原名著经典剧目，让孩子们在动手实践中体验个性化阅读的乐趣。课堂视频中，只见四个孩子拿着用小竹管制作而成的“竹节人”，扮成三国演义中的“三英”和“吕布”，“竹节人”在学生们的操控下，正奋力“决战”到底，学生们边操控边给“竹节人”配音，一出“竹节人”课本剧让学生们演绎得活灵活现。石老师说，据她观察，孩子们特别喜欢玩“竹节人”，他们还会开动脑筋用吸管、废旧毛笔来制作“竹节人”，经过思考和设计，石老师将经典阅读和“竹节人”等传统游戏深度结合，学生们边玩边学，不亦乐乎。

美术老师彭明洁则化身“魔法”教师，带领大家开启了一场穿越之旅。彭老师将黑板挂上绿幕，让学生们带着自己设计的古代盾牌和兵器变身古代勇士，上阵拼杀维护和平。随后，彭老师用软件进行制作合成，再播放给孩子们看。看着自己出现在古代战场上，学生们都沸腾了，设计的作品也更加精巧漂亮。彭老师说，孩子们总是听说在大制作的科幻电影里可以应用绿幕使情景更逼真，在课堂上使用后，师生们发现神奇的绿幕让课堂情境更逼真，让学习氛围更沉浸，让学习兴趣更浓厚。“而且操作并不困难，需要的只是一块绿布和合成软件，就可以让课堂氛围马上‘燃’起来。”彭明洁说。

中华路小学微创新分享会。记者杨枫 摄

除此之外，该校教导处方梦雪老师从有效的作业时长、设计分层作业库、学习方法的指导三个方面和大家分享了老师们“双减”背景下在突破作业设计上的创新。在学生中开展21天习惯养成行动，会带来什么变化？学校自由组合项目组的老师们通过《家乡的桥》《下雨了》为案例进行跨学科项目式学习，促进学科之间相互渗透、相互交叉、相互融合。

该校校长罗宏文说，老师们的微创新发布会让他深受感动，感动于老师们的创新与尝试，让人茅塞顿开，“原来可以这么干！”他期待老师们呈现更多系列化的跨学科项目，有观点、有激情、有味道地讲好自己的教育故事。

【编辑：舒筱】

更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。