牛津树绘本清单（绘本深度解析牛津树家庭版Level）
牛津树绘本清单（绘本深度解析牛津树家庭版Level）6、绘本深度解析：牛津树家庭版Level 1 Phonics Kipper's Rhymes已解析5、绘本深度解析：牛津树家庭版Level 1 Phonics:Biff's Fun Phonics 已解析2、绘本深度解析:牛津树家庭版Level1Phonics：Chip's Letter Sounds已解析3、绘本深度解析:牛津树家庭版Level1 Phonics: Biff's Wonder Words 已解析4、绘本深度解析:牛津树家庭版Level1 Phonics:Floppy's Fun Phonics 已解析
牛津树家庭版第一阶段：Getting ready to read共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。
牛津树家庭版第一阶段
目录：Phonic 6册：
1、绘本解析:牛津树家庭版Level1 Phonics：Kipper's Alphabet I Spy 已解析
2、绘本深度解析:牛津树家庭版Level1Phonics：Chip's Letter Sounds已解析
3、绘本深度解析:牛津树家庭版Level1 Phonics: Biff's Wonder Words 已解析
4、绘本深度解析:牛津树家庭版Level1 Phonics:Floppy's Fun Phonics 已解析
5、绘本深度解析：牛津树家庭版Level 1 Phonics:Biff's Fun Phonics 已解析
6、绘本深度解析：牛津树家庭版Level 1 Phonics Kipper's Rhymes已解析
First Stories 6册：
7、绘本深度解析：牛津树家庭版Level1First Stories:Floppy Did This 已解析
1~7是已经解析过的，8是今天解析的。
8、First Stories: Up You Go
First Stories： Get on
First Stories: Six in a Bed
First Stories: The Pancake
First Stories: A Good Trick
阅读提示
1、在第一次阅读时，可以先引导孩子自己看一看图片，孩子会通过图片理解故事，然后再一起进行亲子阅读。
年龄大一些的孩子，字母已经认识的，可以在亲子阅读中指读文字，2岁多的孩子，刚刚启蒙的话，不建议立刻指读，让孩子专注在家长的阅读和对图画的对应上就好。
2、文字很简单，同一个故事，语言会有重复。建议第一次亲子阅读，同样的句式可以翻译前三次，后面只用英文就好。
比如这本书中：Up you go在故事中出现了3次，那第一次亲子阅读，可以翻译，在第二次亲子阅读时，全英就可以哦。
3、兴趣是最好的老师，我们的解析是为大家亲子阅读提供更多的可能性，大家还要根据自己孩子的情况，灵活应对哦。
一、 听绘本家庭版First Stories Level1 （1级）中，每本书都包括两个有趣的故事。
这本书的两个故事：
Up You Go
I See
因为同一本书的音频和视频都在一起，所以我们先来听一听两个故事的音频（都很简单）：
常见词：go no I Dad up
视频是最容易走进孩子心灵的，增加孩子对绘本的好感度。（点击：Up You Go！播放视频！）
相关视频已经发表在本账号西瓜视频 牛津阅读树家庭版视频解析 点击即可
三、 读绘本重点句型：
1、Up you go 这句话是You go up的倒装句。一般在两种情况下会用到，一种是大人帮助小朋友爬到高高的地方，比如爬上梯子或者滑梯，或者把小小孩举高高时会这么说："Up you go"，可以理解成为"走起，走着"；另一种就是鼓励别人的时候，比如有小朋友站在滑梯前，想爬但又不敢爬，那么其他小朋友就可以说"Up you go，you can do it"。（爬上去吧，你可以做到的。）故事的Up you go就是表示这个意思。 类似的表达还有，Here you go. Off you go. 等。
2、 I see.. I see （我看见） 名词的用法。注意当后面是人称代词的时候，需要使用宾格。故事中Kipper用镜子看到了自己，他说：I see me! 我看见了我！
不要忘记封面里面提示的有趣信息哦：
这次是要在第一个故事的每一页，找到一只小蜜蜂。
还要再说一次，我觉得这个设计真的是太棒了，在寻找小蜜蜂的过程中，孩子们就可以重新温习故事和图画，锻炼了孩子的观察力，专注力，还特别有趣，不愧是牛津出版的书籍啊。
第一：Up You Go
Up You Go
讲了什么故事呢？
一家人在后院玩滑梯，滑梯下面还放了戏水池。三个孩子穿着泳衣，戴着帽子，一个个滑下滑梯，冲进水里，太好玩了！爸爸也忍耐不住，走上了滑梯，大家都在说no no no，可是爸爸还是滑下来了，但是滑梯被爸爸坐坏了，戏水池也被爸爸坐漏了，满地都是水，妈妈都快疯了......
你是不是也有一个长不大的爸爸？让我们一起来看看吧。
解析：
带孩子读出故事的题目：Up You Go.
和孩子一起看封面的图画，猜一猜是什么故事：
Look! Kipper. （看， Kipper.）
He wears his swimming suit. （他穿着游泳衣。）
He wears a hat.（他戴着一个帽子。）
What is he playing?（他在玩什么？）
和孩子一起猜测故事内容的时候，这些英文引入如果孩子不反感，则每次都可以有。如果孩子中文比较强势，不喜欢我们说英文，则可以用中文来引入，只要偶尔加入一两个孩子不反感的英文词就好。
在以后的阅读中，慢慢增加英文的比例即可。
Up You Go
Up you go Kipper.
上去吧，Kipper。
解析：
原来Kipper 在滑滑梯啊。
Up you go这个超短的小句子，很形象哦。
Up，我们可以指一指滑梯的小梯子，一级一级上去，然后说：up up up.
然后用手指一指上：up.
孩子就可以理解up的概念哦。
Up you go这个短语，带有一种鼓励的语气，经常用在鼓励别人的情况下哦，比如说小朋友想爬到桌子上，但是有些害怕，爸爸就可以说：Up you go. You can do it.
指一指滑梯：slide this is a slide. （滑梯，这是滑梯。）
You like it right?（你喜欢它，对吗？）
Up You Go
Go! Up you go Biff.
走喽！ 上去吧，Biff.
解析：在我们读左图的Go!时，手指可以放在滑梯顶端，发出出 咻~的一声，顺着Kipper滑下滑梯的路线，最后手指放在Kipper 的身上，说：哗啦！
后面三个孩子滑下来，都用这样的方法，先说Go! 再沿着滑梯说：咻~哗啦。
孩子对Go 这个词就会加深印象。
平时和孩子比赛跑步，也可以问孩子：Ready? Go!
这种实景展示，会让孩子觉得Go这个词很酷哦，他们会非常愿意使用。
可以指一指小水池：pool（水池）paddling pool（戏水池）。
指一指墙头上的邻居：
He is watching!（他在看呢！）
He likes watching them.（他喜欢看他们。）
......
Up You Go
Go go go! No Dad.
走，走，走！ 不，爸爸。
解析：
细节设计很好哦，每一页，每个人的表情动作都不同。
注意Dad的表情，指一指左边Dad：
What does he want to do?（爸爸想干嘛？）
指一指右图Dad:
He wants to slide.（他想滑滑梯。）
Biff Chip and Kipper says，"No Dad."（Biff， Chip和Kipper都说："不要爸爸！"）
Why do they say "no"?（他们为什么要说"不"？）
这里可以和孩子先猜测一下，爸爸滑下去会怎么样，然后再翻开后面一页哦。
Up You Go
No no no!
不，不，不！
解析：
哇！ 孩子们看到这一页肯定觉得爸爸太好笑啦。
The slide is broken.（滑梯坏了。）
The paddling pool is broken.（戏水池坏了。）
Dad is too big to play the game.（爸爸太大了，不能玩这个游戏。）
How about Mum?（妈妈呢？）
Mum is crazy!（妈妈疯了！）
Talk about the story 故事讨论
Up You Go
Who went down the slide first?
（谁最先从滑梯上滑下来？）
What did Dad do to the paddling pool?
（爸爸对戏水池做了什么？）
Why was Biff laughing at Dad?
（Biff为什么笑爸爸？）
Which games do you like to play in the garden?
（你喜欢在花园里玩什么游戏？）
参考答案
1. It was Kipper.
是Kipper。
2. He broke it. Because he's too heavy for the paddling pool.
他把充气水池弄坏了。因为他太重了。（这个水池是用来给小朋友玩儿的，不适合大人。）
3. Because Dad made a mess.
因为爸爸制造了混乱。
4. I like to play hiding and seeking/ watergun/ soccer with my friends. 【Open Answers】
我喜欢和朋友们玩捉迷藏/玩水枪/踢足球。【开放性回答】
不要让这几个问题给孩子造成压力。
刚刚开始，可以先用英文读出问题，再翻译成中文来问孩子。
等孩子能够听懂问题的时候，再用英语来问。
Spot the difference 找不同
Find the five differences in the two pictures of Kipper in the paddling pool. 找出两张Kipper在充气泳池中的图中五处不一样的地方。
Up You Go
生词表
I See
讲了什么故事呢？
Kipper通过纸筒看到了Biff，通过钥匙孔看到了Chip，通过照相机看到了爸爸妈妈，还给他们拍了照，Biff和Chip通过大纸箱看到了Kipper 3个孩子一起在Floppy的窝门口看到了Floppy。Kipper 戴着有趣的眼镜看到了哥哥姐姐，照镜子看到了自己。
来看看内页，怎么和孩子一起阅读这个故事：
I See
I see Biff.
我看到了Biff。
I See
I see Chip. I see Mum and Dad.
我看到了Chip。 我看到了爸爸和妈妈。
解析：
这个故事从头到尾只用了一种句式：I see...或者We see...
通篇读下来，孩子们对这个句式想不记住都难呢。
指一指左图的钥匙孔：
Key hole. This is a key hole.（钥匙孔，这是一个钥匙孔。）
指一指右图的相机：
Camera. This is a camera. Camera can take photos.（相机，这是一个相机。相机可以拍照片。）
指一指Mum 和Dad：
They are playing a game.（他们在玩一个游戏。）
Dad is presenting flowers to Mum.（爸爸给妈妈献花。）
刚刚启蒙的孩子，我们只要指出camera flower Dad Mum就可以哦。
I See
I see Biff and Chip. I see me!
我看到了Biff和Chip。 我看到了我！
解析：
指一指眼镜;
This glasses are so funny!（这副眼镜太好玩了。）
They are like stars.（它们像星星。）
指一指右图的镜子;
A mirror.（一个镜子）
Kipper is in the mirror.（Kipper 在镜子里。）
I See
解析：
带孩子一一读出每种形状里的人名。猜一猜这都是从哪种东西之中看到的：
会用到的词汇有：
纸筒：Paper tube
钥匙孔：key hole
照相机：camera
纸箱：carton，或者直接用box就好。
狗窝：doghouse
眼镜：glasses
镜子：mirror
也可以带孩子熟悉各种形状的英文哦：
圆形 circle
正方形 square
长方形 rectangle
星形：star
三角形 triangle
心形 heart
椭圆形 oval
半圆形 semi-circle
菱形 diamond
梯形 trapezoid
这个故事的4个问题：
Where was Floppy?
（Floppy 在哪里？）
How did Kipper look at Chip?
（Kipper是怎么看Chip 的？）
What was funny about Kipper's glasses?
（Kipper 的眼镜哪里有趣？）
What do you like to take photos of?
（你喜欢给什么拍照？）
最后的小游戏是配对游戏哦：
Matching（配对）
I See
四、绘本拓展1、带孩子透过各种形状，来看一看东西：
使用的物品：
眼镜，照相机，纸筒，纸杯剪掉底，报纸筒，两手，小盒子，望远镜。。。
看天空、看爸爸妈妈、看路人
2、和孩子玩Up down的游戏
找出各种道具：结实的板凳，沙发，椅子，台阶，床上的被子
喊一句up 每人必须找到一件东西踩上去，不同的东西
喊一句down 就要下来。
下一轮必须选择不同的东西踩上去。
3、学习形状，妈妈在家引导孩子去找不同形状的东西：
Find all the circles in the picture.
How many?
Find all the triangles in the picture.
How many?
triangle 英 ['traɪæŋg(ə)l] 美 ['traɪæŋɡl] n. 三角（形）
Find all the rectangles in the picture.
How many?
Find all the squares in the picture.
How many?
Find all the arches in the picture.
How many?
