对外汉语语法教学的方法大全（对外汉语教师必藏）

对外汉语语法教学的方法大全（对外汉语教师必藏）在上篇中，介绍的方法和技巧大多适用于初级阶段的语法教学。本篇就来说说适用于中高级阶段的语法教学方法和技巧。❤今天继续给大家揭晓其他的几种语法讲解的方法和技巧

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语法讲解的方法和技巧

对外汉语教师必藏丨语法讲解必备的方法和技巧（上）

今天

继续给大家揭晓其他的几种

语法讲解的方法和技巧

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在上篇中，介绍的方法和技巧大多适用于初级阶段的语法教学。本篇就来说说适用于中高级阶段的语法教学方法和技巧。

五、情景举例法

有些语法我们可以用简单的实物法或图片道具法进行讲解，可对于一些比较抽象的语法项目就不适用了。这个时候，老师可以通过事例或者例句展示意义，让学生自己体会。

举个栗子：

例句不一定多，但要具有极端、典型、有代表性、夸张的特点。比如，在讲“A比B 更 Adj”时，老师可以举这个例子：“乔丹很高，但姚明比乔丹更高。”

通过这个例句学生就会明白“A比B 更 Adj”这一句法结构的用法。

举例法的特点是从具体的语言材料中总结语法规则。在教学中，老师应该先让学生接触足够的语言材料，从这些语言材料中总结出语法规则。

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六、图示法

对于比较抽象的语法项目，除了用情景举例法，还可以用图示法帮助学生理解，既可以加深理解，也可以加深记忆。以趋向补语的引申用法为例：

举个栗子：

表示从非正常状态过渡到正常状态的“过来”，可图示为：

如：医生把她抢救过来了。

小孩子休息一下，很快就恢复过来了。

七、对比法

在语法教学过程中，我们可以将形式相近或者意义相近的语法项目进行对比，这样可以加深学生的印象。对比法又分为汉外对比和汉语内部的对比，今天就以汉外对比为例。在教母语为英语的学生时间状语、地点状语的位置时，可以利用汉外对比的方法。

举个栗子：

先让学生观察下面的句子：

He went to ShangHai yesterday.

他昨天去上海了。

I get up at six o'clock everyday.

我每天六点起床。

老师就可以在对比的基础上总结格式：S T V。

语法教学的方法主要有两种：一种是演绎法，一种是归纳法。所谓“演绎法”，就是先展示语法格式，然后结合语境讲解其用法。所谓“归纳法”，就是先结合例句讲解用法，然后总结格式。在实际教学过程中，教师可以根据学生的汉语水平、课堂情况以及自己的教学习惯选择恰当的展示顺序。