数学解题过程书写三年级（数学成绩提高30分）

数学解题过程书写三年级（数学成绩提高30分）二、掌握例题的典型性经过研究，播播发现，例题通常会围绕两点进行设计：一是为了巩固知识点和基本概念，这类问题难度不会很大，但是概念性强，形式也多样；二是学习相应的解题方法，训练同学们的解题技能，培养你们正确的解题思维。这类的例题往往比较典型，综合多方面的知识，难度比较大。要知道，数学课本里的例题可不是随意列的，而是经过编者的层层选拔，每个例题都是和章节知识点紧密联系在一起，由浅入深，由易到难编排的，可谓是倾注了编者大大的心血。因此每道例题都有明显目的性和延展性，同学们一旦将例题研究的很透彻了，那对相应的定理和公式都会有更深刻的理解。为了各位还奋战在一线的小伙伴能够把例题身上所有的能发掘的知识点都挖掘出来，来看播播做的功课！一、弄懂立体的目的性

昨天播播告诉大家学数学要从“啃数学课本开始，并且提到课后的习题要认真并思考的完成。今天播播带着大家看看数学例题怎么做。

平时我们看数学书，到处都能看到例题的身影，同学们你如果稍微注意下就会发现，数学课本基本就是由概念、例题和习题共同组成，例题占了三分之一，可见例题有多重要。

在播播看来，例题可以说是将数学理论应用到实际题目中的桥梁，之前有的同学后台留言给播播说经常会出现「数学概念都会，一做题就全错」的情况。这是因为，你没有好好利用例题这座「桥梁」。

我们伟大的牛顿就说过「伟大的数学学习中，例子比定律更加重要。」

要知道，数学课本里的例题可不是随意列的，而是经过编者的层层选拔，每个例题都是和章节知识点紧密联系在一起，由浅入深，由易到难编排的，可谓是倾注了编者大大的心血。因此每道例题都有明显目的性和延展性，同学们一旦将例题研究的很透彻了，那对相应的定理和公式都会有更深刻的理解。

为了各位还奋战在一线的小伙伴能够把例题身上所有的能发掘的知识点都挖掘出来，来看播播做的功课！

一、弄懂立体的目的性

经过研究，播播发现，例题通常会围绕两点进行设计：一是为了巩固知识点和基本概念，这类问题难度不会很大，但是概念性强，形式也多样；二是学习相应的解题方法，训练同学们的解题技能，培养你们正确的解题思维。这类的例题往往比较典型，综合多方面的知识，难度比较大。

二、掌握例题的典型性

例题的解法中，往往包含了同类题的问答思路和解题模式，因同学们研究例题的时候，应该学会举一反三，等达到触类旁通的境界时，就可以将自己从题海中解救出来啦。

三、掌握例题的延展性

研究每个例题的时候，我们都需要深入发掘，尽量将问题延展到更大的范围。

比如横向延展，一题可以多解，一道题涉及的概念、定理，你都能很清楚的知道。纵向延伸，试着改变例题的条件和结论，一步步纵深递进，你又能得出更多的结论。

四、掌握例题的综合性

一些例题的综合性非常强，涉及数学知识也比较宽泛，并不是只用一种解题方法和一种规律。所以我们同学遇到这种问题时，一定要深入的挖掘他们身上所带的所有知识点，根据具体情况和已知条件去解题。

啊，终于写完啦。例题的功课做完，播播已经累瘫了。研究数学真的费脑子啊。

小伙伴们，你平时是怎么做例题的呢？留言给播播，我们造福大众嘛！

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