师德故事备受鼓舞（师德故事陈琦做孩子们的守望者）

师德故事备受鼓舞（师德故事陈琦做孩子们的守望者）对于小女孩的问题，家长其实也清楚，心里也着急，可就是缺少一定的方法。陈老师与家长沟通指出了问题的症结所在，又给家长支招，教她如何在学生心目中树立起母亲的威望，让孩子在心里面对家长服气，重视家长的话。不要在女儿面前说大实话：“妈妈文化程度低，什么都不懂的。”要让女儿对她有崇拜的地方，要重视她这个妈妈。在这样的家庭情况下，小女孩也慢慢养成了两头欺瞒的本事——回家总说作业在学校已完成了。让她读书，也只是在那里装模作样。妈妈有时提醒小女儿，她还嫌烦：“你什么也不懂，不要来管我。这些字我都认识了，明天老师那一定能过关的。”而充盈在小女孩儿脑中的，更多的是穿着和打扮。每天到校前，都要为穿哪件衣服和妈妈争论不休。她上课时注意力涣散；请她回答问题时，声音轻得像蚊子叫。更严重的是，老师课堂上教过的词语，小女孩儿第二天反馈出来的情况让人抓狂。与家长多次联系过，但效果不佳。虽然和家长沟通后，家长态度很好，但第二

在淮海中路小学陈琦老师的记忆中曾经看过一部这样的教育短片，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊夏的故事。

伊夏是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊夏是无可救药的。没有人真正理解孩子是多么的富于幻想，孩子眼中的世界是多么的丰富多彩：一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符，都能引起他无限的想象。幸运的是，伊夏遇到了他的美术老师尼克。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过对伊夏实施的特殊的教育方式，最终让伊夏从学习的困惑中走了出来。

陈老师被尼克老师对伊夏深深的爱所感动，也引导着她去思考怎样来看待学生所犯的错误。多年的教育经历告诉她：小学生的约束能力及是非分辨的能力都很弱，再加上每个孩子的成长环境及家庭教育方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。作为老师，要像尼克老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育，才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是真正的教育，这才会使每个孩子健康快乐地成长。

陈老师的班中，有这样一个女孩。在老师面前，她文静、乖巧，书写时非常认真，交上来的作业，也工整漂亮。可就是这样一个女孩子，又同时让老师看到了她身上的诸多问题。

她上课时注意力涣散；请她回答问题时，声音轻得像蚊子叫。更严重的是，老师课堂上教过的词语，小女孩儿第二天反馈出来的情况让人抓狂。与家长多次联系过，但效果不佳。虽然和家长沟通后，家长态度很好，但第二天孩子作业的呈现，仍旧如常。几番来回之后，对于这样一个集各种矛盾于一身的女孩，陈老师的心里也开始急躁起来。

带着种种疑惑和不解，陈老师再一次走进了她的家庭。那是个局促狭小的空间，不大的房间里放了两张床，分别归于小女儿和她的哥哥姐姐。一家五口人无法挤在这一间房间里，妈妈情急之下在房间外的楼梯下搭了一个简易的床铺。而小女孩的爸爸只能无奈地选择晚上到别处休息。

在与家长的交流过程中，了解到小女孩是家里最小的孩子，所以大人们也都宠着她、让着她。在自己能力允许的范围内，尽力为她的学习创设环境，在家中拥挤的空间里特意为她准备了一张书桌。但是，爸爸妈妈文化程度比较低，妈妈甚至近乎于文盲，根本无法指导孩子的作业。哥哥姐姐虽然都已经参加工作了，但与妹妹的沟通交流很少。

在这样的家庭情况下，小女孩也慢慢养成了两头欺瞒的本事——回家总说作业在学校已完成了。让她读书，也只是在那里装模作样。妈妈有时提醒小女儿，她还嫌烦：“你什么也不懂，不要来管我。这些字我都认识了，明天老师那一定能过关的。”而充盈在小女孩儿脑中的，更多的是穿着和打扮。每天到校前，都要为穿哪件衣服和妈妈争论不休。

对于小女孩的问题，家长其实也清楚，心里也着急，可就是缺少一定的方法。陈老师与家长沟通指出了问题的症结所在，又给家长支招，教她如何在学生心目中树立起母亲的威望，让孩子在心里面对家长服气，重视家长的话。不要在女儿面前说大实话：“妈妈文化程度低，什么都不懂的。”要让女儿对她有崇拜的地方，要重视她这个妈妈。

这一次的家访，家长也有了一丝触动，答应配合学校。在后来的一段日子里，家长确实履行着她的承诺，每天检查学生的作业完成情况，自己不明白的，还先请教他人；有时担心自己发音不对，误导孩子，还找来家中大一点的孩子来教自己的女儿。家长答应配合学校工作，起到督促的职责。

接下来的日子里，老师慢慢看到了学生身上的变化，虽然这变化有时很小，但仍然是一个令人振奋的好兆头。

着这个势头，陈老师“乘胜追击”，在课间有意找她谈心、聊天，告诉她通过认真学习，获得知识是件快乐的事。聪明的孩子，老师相信她一定能改正缺点，赶上大家的。

在课堂教学时，小女孩认真听讲的眼神多了，也时时能看到她举起的小手。老师及时鼓励她，给她信心。也会把孩子在学校里的表现反馈给家长，让他们也对女儿有一定的信心。在家校双方的共同努力之下，现在的她，完成作业的速度提高了，错误率降低了。

孩子们的成长，需要爱，需要自由和阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好地去享受生活，散发属于自己的光芒。

（图文：黄浦教育 淮海中路小学 编辑：孙超慧）

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