小主持人示范课公开课（小主持人线上教学第一课）

小主持人示范课公开课（小主持人线上教学第一课）学习目的：学习正确的站姿，养成良好的习惯，使表现更具魅力。1、形体站姿训练:两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。学习内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。学习目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。01表演训练(形体站姿)

有人感叹，

他们说的真好、讲的真好，

要是拥有这种语言感染力量的是我，

抑或是我的孩子该有多棒！

学习内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。

学习目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。

01表演训练(形体站姿)

1、形体站姿训练:两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。

学习目的：学习正确的站姿，养成良好的习惯，使表现更具魅力。

02表情训练

讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。

害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。

学习目的：通过有趣的表情训练，培养小主持人的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。

03儿歌学唱《小龙人》

小主持人们跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。

04口部操，气息、发声训练

唇部运动一—舌部运动一一下颚及脸颊运动

学习目的：

1.通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量，增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。

2.通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。

进行气息、发声训练

闻花香(鼻子吸气，嘴巴呼气)小狗喘气(快速呼吸换气)尾字拖音

老 师 您 好 ~~~

中 国 伟 大 ~~~

一口气托住，发音ba ba ba ba ba..... 先慢后快，保持发音一致、清晰。

05语音发声纠正练习

1、 韵母认读

张大嘴巴a a a 公鸡打鸣o o o 白鹅白鹅e e e

衣服衣服i i i 乌龟乌龟u u u 鱼儿鱼儿ü ü ü

学前准备：拼音韵母字卡

学习目的：对学生韵母发音进行教学及纠正，学习标准发音。

2、儿歌朗读表演《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路来“叽叽”叫。

小猫当我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。

注意咬字：鞋子(xié zi )老鼠(Iǎo shǔ )

学习目的：通过儿歌朗读，巩固正确韵母发音。

06

台风展示(自我介绍）

大家好，我叫______，我来自______，我的爱好是______。希望大家喜欢我，谢谢大家。

学习目的：能够落落大方介绍自己，培养

自身胆量和表现欲。

07

儿童诗学习

《我们见面了》

（划线处重读）

我盼太阳公公走出大海，

太阳公公盼我登上高山。

我们终于见面了，

我说:“您好， 太阳公公，

我感到了您的慈爱和温暖。”

太阳公公说:“你好， 孩子，

我看到了你的坚毅和勇敢。”

学习目的：诗歌可以丰富孩子的想象力，启迪他们的智慧，发展孩子的思维和语言，提高朗诵水平；可以让那个孩子们感受诗歌的语言美，增加对文学作品的兴趣。