任务驱动型作文范文及分析（用任务驱动法提升作文能力）

任务驱动型作文范文及分析（用任务驱动法提升作文能力）作文能力的提升要讲方法，打破常规，任务驱动，一步一个脚印，才能提升。

我和同事们说过，常规式的作文写作训练与评讲很难提升学生的写作水平。作文教学是语文教学的半壁江山，不可以不重视，我觉得在作文教学中不能求全，面面俱到，最好的方法是化整为零，任务驱动，用小任务驱动写作，步步为营，有计划训练，跳一跳摘果子，才能达到事半功倍的效果。

文章开头的训练，是这节课的任务，以《鼓励》为题作文。学生的开头未不出彩，有待提升（如上图）。我就着他的方式用哲理性话来开头：“当你遇到困难时，最需要的就是鼓励，哪怕是一句话的鼓励，都能给你带来无穷的力量。”这样一改言简意赅。

《感人的力量》看上文的开头，学生想从景物开头，但表达上很乱，没有美感。我给出修改意见，一是改用题记方法入文，紧扣文意又简炼，二是清晰文意，重新表达。学生根据老师的提议再修改，老师再审，最后定稿。

平时写出的一些好字段要收集保藏起来，定时来翻看，也可以摘抄一些其他作家的文段模仿学习，写作中去借鉴。

作文能力的提升要讲方法，打破常规，任务驱动，一步一个脚印，才能提升。