pd故事会022期（自然结果是指自然发生的情况）
pd故事会022期（自然结果是指自然发生的情况）我找了个合适的时间，对桃子说：“你长大了，每次玩完玩具，我想你有能力把它们归为，放回原处。今天开始，妈妈不再帮你收拾玩具，如果你忘记收拾，妈妈会提醒你。如果因为你没有及时归位，玩具丢了，那你自己承担责任。妈妈相信你能处理好。”女儿家里很多玩具，有一段时间，她喜欢玩橡皮泥，把橡皮泥扔的到处都是，很少自己收拾。让女儿自己学会收拾玩具，是我一直以来希望她养成的好习惯，但培养的过程始终不顺利。 不要泼冷水：父母很容易给孩子讲道理或责备，会说：“我告诉过你了吧！”孩子已经从自然结果中体会到难过、受伤、痛苦等感觉，这样做只能让孩子这些负面感觉更严重，并且会觉得羞辱。同时，这样做会让孩子失去从这些经历中学习的想法。不要“教”孩子，或替孩子解决问题：对父母来说，要支持孩子而不要“教”孩子或过分保护，替孩子解决问题，非常难以做到！但这正是帮助孩子发展“我很有能力”最重要的方式之一。这样孩子就能学会理智面对生
大家好，我是桃子妈妈石磊，欢迎收听本周的PD故事会。这周的正面管教工具卡是【自然结果】
含义
自然结果是指自然发生的情况，没有人为的干涉。
关键态度
不要泼冷水：父母很容易给孩子讲道理或责备，会说：“我告诉过你了吧！”孩子已经从自然结果中体会到难过、受伤、痛苦等感觉，这样做只能让孩子这些负面感觉更严重，并且会觉得羞辱。同时，这样做会让孩子失去从这些经历中学习的想法。
不要“教”孩子，或替孩子解决问题：对父母来说，要支持孩子而不要“教”孩子或过分保护，替孩子解决问题，非常难以做到！但这正是帮助孩子发展“我很有能力”最重要的方式之一。这样孩子就能学会理智面对生活中的起起伏伏
橡皮泥的故事
女儿家里很多玩具，有一段时间，她喜欢玩橡皮泥，把橡皮泥扔的到处都是，很少自己收拾。让女儿自己学会收拾玩具，是我一直以来希望她养成的好习惯，但培养的过程始终不顺利。
我找了个合适的时间，对桃子说：“你长大了，每次玩完玩具，我想你有能力把它们归为，放回原处。今天开始，妈妈不再帮你收拾玩具，如果你忘记收拾，妈妈会提醒你。如果因为你没有及时归位，玩具丢了，那你自己承担责任。妈妈相信你能处理好。”
一开始，女儿并没有把我的这番话听进去，她的玩具还是玩到哪扔到哪。最后，虽然我不帮忙收拾，但爸爸有时会帮她收拾整齐。过了好几天，她乱扔玩具并没有收到 “自然结果”。我有点忐忑，但我提醒自己“有耐心，要给予孩子空间和时间。”所以，我既没有指责女儿，也没有说教老公。什么都没说，什么都没做。
有一天下午，桃子放学回来又要玩橡皮泥。来到平时放橡皮泥的地方，可是没有看到橡皮泥，翻了很久都没找到。她急了，暴躁地大叫：“妈妈，橡皮泥找不到了，你给我放哪了，你帮我找找！”
我平静地对她说:“妈妈知道你现在很着急，想玩橡皮泥却找不到。只是妈妈也不知道它们在哪里，你再好好想想吧，我相信你有办法。”
女儿听了我的话，烦躁情绪减少很多。又继续找了一阵，还是没找到。我一直在旁边静静地看着她。后来，她停下来，想了想，跑去找爸爸。
很快，事情清楚了——女儿将橡皮泥剪的很碎，并且全部留在桌子上就跑开了。爸爸下班到家后，以为那些橡皮泥女儿不要了，便将碎橡皮泥一股脑全都扫进了垃圾桶里。然后，爸爸就去忙别的了，剪刀、模具等工具也忘记放回了以往的位置。
让我没想到的是，桃子没有如我想象的生气、暴躁、发脾气。她停了一会，好像在思考什么。然后她平静地 接受了这个现实，对我说;“妈妈，橡皮泥少了这么多，哎。”
从那以后，她不但慢慢了解到“对自己的东西不负责”的“自然结果”，还了解到“对自己的东西负责任”的重要性。
今后再玩橡皮泥，女儿自己从“自然结果”中得到了思考和成长。她收拾玩具从被动到主动的这个过程，我很轻松，我只是给了她“信任、自由和责任”，孩子却给了我大大的惊喜。
石磊说：
学习”自然结果“时，我常说：“自然结果是最容易的办法，也是最难的方法。”
容易，因为它不需要家长介入，是对家长来说，最轻松的方法。难，因为它需要家长有准确的判断力、冷静的思考能力。而最难的部分，则在于：家长真正的放松（不是表面放松）的态度以及信任孩子、信任自己的内心力量。
只有这样，当孩子离开我们那一天，孩子会积累很多安全感，孩子会储备很多能力。TA就能带着爱离开，并且踏实地知道：我能够独自面对生活，不论怎么样，爸爸妈妈永远在我身后。
好了，本周的故事就到这里了，我是石磊，再见。
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