写出流传至今的两个成语，这篇课文全文仅773个字

写出流传至今的两个成语，这篇课文全文仅773个字这篇高中课文的第六段和第七段，虽然已到了文章末尾，但作者依旧用到了8个成语，它们分别是：一介书生（旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称）、谢家宝树（比喻能光耀门庭的子侄）、好景不常（一般指美好的光景不能永远存在，多用于对世事变迁的感叹）、盛筵难再（比喻良机不易重逢）、临别赠言（指分别时赠送的一些勉励的话）、登高能赋（指国家的有用人才）、潘江陆海（形容人在诗文方面的才华横溢）、物换星移（多比喻时间的变化）等等。再然后，这篇高中课文的第五段，也是出现成语最多的一段，这段文字中共出现了13个成语，它们分别是：时运不齐（形容遭遇逆境，命运不好）、命途多舛（形容命运充满不顺，一生坎坷，屡受挫折）、冯唐易老（形容生不逢时或表示年寿老迈）、李广难封（形容功高不爵，命运乖舛）、达人知命（形容心胸豁达的人，安于命运）、老当益壮（意指年纪虽老，但志气更旺盛，不减当年）、白首之心（意指老年时的壮志）、穷且益坚（

成语，作为一种自带格式和意义的词语，经常会被我们用到文章中，用以给文章润色，增强文章可读性。而我们所熟知的那些成语，则大部分是在小初高中课文中学到的。那么，你知道小初高中那些课文中，哪篇课文包含的成语最多吗？

下面，小梦就给大家来介绍一篇高中的课文。这篇高中课文虽然全篇也仅仅只有773个字，但是却包含了40个成语，其中还有29个成语为文中独创，令人叹为观止，堪称我国古代最能创造成语的一篇文章。那么，这篇课文是哪篇，你猜到了吗？容小梦卖个关子，一步一步把这篇高中课文呈现给大家。最后得到答案的时候，大家一定会觉得很熟悉，因为很多人对这篇课文都曾“深恶痛绝”，原因是太难背了。

首先，我们先来看看这篇高中课文第一段中出现的成语吧！这篇课文中第一个出现的成语是，襟江带湖，形容的是江河湖泊之间相互萦绕交错，如同衣襟和衣带一样。课文中第二个出现的成语是，三江五湖，如今被泛指江河湖泊。课文中第三个出现的成语是，物华天宝，如今泛指各种珍美的宝物。课文中第四个出现的成语是，人杰地灵，如今一般指出现过杰出人物的地方。课文中出现的第五个成语是，胜友如云，一般指很多良友聚在一处。课文中出现的第六个成语是，高朋满座，泛指宾客很多。课文中出现的第七个成语是，腾蛟起凤，一般指一个人很有文采。课文中出现的第八个成语是，躬逢其盛，特指亲身经历过那种盛况。

以上，就是这篇高中课文第一段中出现的8个成语了。据此，你猜到这是高中哪一篇课文了吗？

其次，我们再来看这篇高中课文第二段中出现的成语。这篇高中课文第二段中，总共出现了2个成语，它们分别是：飞阁流丹和桂殿兰宫。其中飞阁流丹的含义是，形容建筑物的精巧美丽。而桂殿兰宫的含义则是，形容建筑气派像华美的宫殿。

接下来，我们再来看这篇高中课文第三段中出现的5个成语，它们分别是：钟鸣鼎食、虹销雨霁、水天一色、渔舟唱晚和衡阳雁断。其中，这5个成语的意思分别是，钟鸣鼎食形容贵族的豪华排场；虹销雨霁指彩虹消失，雨后天睛；水天一色形容水天相接的景象；渔舟唱晚形容渔歌四起的美丽风光；衡阳雁断则比喻音信不通。

然后，我们再来看这篇高中课文第四段中出现的4个成语，它们分别是：逸兴遄飞（形容超逸豪放意兴勃发）、响遏行云（形容歌声嘹亮，高入云霄）、天高地迥（形容极其高远）、萍水相逢（比喻不认识的人偶然相遇）。

再然后，这篇高中课文的第五段，也是出现成语最多的一段，这段文字中共出现了13个成语，它们分别是：时运不齐（形容遭遇逆境，命运不好）、命途多舛（形容命运充满不顺，一生坎坷，屡受挫折）、冯唐易老（形容生不逢时或表示年寿老迈）、李广难封（形容功高不爵，命运乖舛）、达人知命（形容心胸豁达的人，安于命运）、老当益壮（意指年纪虽老，但志气更旺盛，不减当年）、白首之心（意指老年时的壮志）、穷且益坚（意指处境越穷困，意志越坚定）、青云之志（一般指远大的志向）、涸辙之鲋（比喻在困境中急待援救的人）、东隅已逝，桑榆非晚（指早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚）、失之东隅，收之桑榆（比喻在某一方面有所损失，在另一方面还能挽回或有新的收获）、穷途之哭（指处于困境所发的绝望的哀伤）。

这篇高中课文的第六段和第七段，虽然已到了文章末尾，但作者依旧用到了8个成语，它们分别是：一介书生（旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称）、谢家宝树（比喻能光耀门庭的子侄）、好景不常（一般指美好的光景不能永远存在，多用于对世事变迁的感叹）、盛筵难再（比喻良机不易重逢）、临别赠言（指分别时赠送的一些勉励的话）、登高能赋（指国家的有用人才）、潘江陆海（形容人在诗文方面的才华横溢）、物换星移（多比喻时间的变化）等等。

这篇高中课文，就是出自唐代王勃写的千古名篇《滕王阁序》了。所以，这篇包含成语最多的高中课文，你猜到了吗？你又是在第几段猜到的呢？欢迎留言讨论！