不同时期人的思维方式，一篇文章搞清人的思维类型

不同时期人的思维方式，一篇文章搞清人的思维类型比如，我们知道了“两点之间直线最短”，于是乎去到一个地方尽量走两点间连线的路以节约时间。什么是演绎呢？简单来说，就是在给定的结论或规律下进行举例和应用。因为对思维这个话题有一点兴趣也做了一点总结，所以想借着这篇文章和大家分享一下人的不同思维类型，以及在不同的思维类型中有哪些职业的可能性，欢迎大家留言探讨。不同思维类型的人，看待世界和思考问题的方式都有很大差异，那么，人最基本的思维有哪些类型呢？我总结了以下三种。1.演绎思维

从大学毕业进入到教育培训行业，做了10年的K12，而最近一年换了个赛道开始做成人职业技能类的课程。

受惠于互联网基础设施的完善，很多能工巧匠都有机会把自己的技能做成课，成为一个专业领域的讲师，但专业技能强并不代表能讲好课。

在村长看来，想做一个还不错的老师，口才并不一定要特别出众，但有一项能力是必须具备的，那就是总结通用规律的能力。因为基于规律总结方法才会节约效率，课程才有价值。

而归纳思维恰恰是很多刚入行的老师所欠缺的，他们往往更关注如何解决单点的问题，因此新老师不妨尝试先从归纳思维开始训练自己。

因为对思维这个话题有一点兴趣也做了一点总结，所以想借着这篇文章和大家分享一下人的不同思维类型，以及在不同的思维类型中有哪些职业的可能性，欢迎大家留言探讨。

不同思维类型的人，看待世界和思考问题的方式都有很大差异，那么，人最基本的思维有哪些类型呢？我总结了以下三种。

1.演绎思维

什么是演绎呢？简单来说，就是在给定的结论或规律下进行举例和应用。

比如，我们知道了“两点之间直线最短”，于是乎去到一个地方尽量走两点间连线的路以节约时间。

或者，我们当我们知道一幅思维导图的主要构成是“心-构-线-词-图-色-联”后，就会以此为指导画一幅要素完整的导图。

在听课的时候，老师给定了解题标识和步骤之后，我们严格按照标准执行就会收获很好的课堂效果；看书的时候，发现一个解决问题的好方法，拿来落在自己工作情境下使用，有效解决问题。这些都是演绎思维在起作用，演绎就是把一般规律运用到个体现象的过程。

有较强演绎思维的人，通常表现为思路开阔，脑洞较大，在头脑风暴中可以给出很多可能的选项，从思维类型衡量，这一类人有很强的解决问题能力。

2.归纳思维

归纳和演绎是相反的过程，演绎是普遍到特殊，而归纳是从特殊到一般。

举个例子，你发现麻雀是鸟会飞、老鹰也是鸟会飞、燕子是鸟也会飞，于是乎总结了一个结论：鸟都是会飞的。虽然结论不对，但这个过程就是归纳。

而如果告诉你鸟都是会飞的，你判断了一下白鹤是鸟，得到白鹤会飞的结论，这个就是演绎。

可以说，我们现今人类的知识积累主要靠不断归纳，我们通过归纳去分类便形成了百科全书，归纳的知识在演绎中遇到挑战，就会重新再修正和优化知识，我们就是这样一步一步在探索中形成了现代文明。

老师教研特别需要归纳能力，举个例子，我们小时候写作文老师要求要有文采，但对于天资不足的人，除了背一些现成的好词好句似乎没有特别有效的方法，而我听过一个语文老师讲作文，他说，描写时你把名词换成形容词，就会展现文采。

比如，“春天的阳光照着河边的摇曳的树枝”可以改成“春天的和煦抚着河边摇曳的碧绿”，是不是就变得文艺很多，大家可以自己继续尝试。

这样的结论总结离不开这位老师大量阅读，在阅读过程中发现了这样的规律，而规律总结出来就可以让授课效果大大提升，可以说，强大的归纳能力是成为名师的标配。

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为了帮助大家更好理解以上两种思维，引用知乎上一个大神的比喻进一步阐述一下，当一艘船靠近冰山时，不同思维的船长分别会这么思考：

演绎思维：观察到这个冰山是移动的，说明它是浮在水中。根据浮力原理，F浮=G排(即物体浮力等于物体下沉时排开液体的重力)，所以水面下一定藏有一个体积足够大的冰山，看来我要小心地绕过去。

归纳思维：我上次遇到的冰山在水面下还有一个大冰山，我上上次遇到的冰山也是这样，泰坦尼克号遇到的冰山也是一样的，所以这个冰山下面一定也会有一个大冰山，看来我要小心地绕过去。

3.类比思维

类比思维指的是把原本完全不相关的两件事进行关联性思考，从而发现他们深层的相似性。比如说，前面文章里我们提到过的一个观点：任何系统都天然具有对抗改变，让系统向原状态恢复的本能。

这在一个人减肥过程中很容易得到体现，当我们一顿不吃的时候，身体不会同步转化为体重下降，而会降低代谢消耗，让体重不要减少那么多。而这个现象就特别像我们化学平衡中的勒夏特列原理，如果改变影响平衡的一个因素，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动，以抗衡该改变。

这种把两件完全不同的事联想在一起的奇葩思维在生活里其实很常见，比方说

再举个例子，在数学几何领域有一个分支叫分形几何，用分数维度的视角和数学方法描述和研究客观事物。而近几年，该理论被广泛用在管理学中，如城市建筑、道路分布，商业网点布局，在企业里组织建设、管理方法与手段，在层次、结构、功能和信息上都表现出了与分形几何极大的相似性。

很多顶级科学家也是在日常生活中的某个瞬间把所见和研究对象关联在一起，得到了重大突破，像我们比较熟知的被苹果砸到脑袋的牛顿，有时候我们把这个过程称之为“灵感”或者“顿悟”。

正所谓“一花一世界”，万事万物相互效力，有较强的类比思维能够让我们突破各领域的次元壁，发现更为底层和通用的规律。

当我们做职业生涯规划时，很容易去思考自己的天赋优势在哪里，其实不同的思维类型也是天赋优势的一部分，运用得宜，就能让自己在擅长的工作里尽情发挥。我认为，三种思维的人对应着三类不同的工作类型。

1.行动家

职场里如果说一个人是执行者貌似带着点儿贬义，言下之意是想法不多，没有创意，所以我把这类人称为行动家。而这个社会最需要的就是强有力的执行者，伟大的思想不足以造就伟大的事业。

演绎思维是行动家的天赋，一方面对于坚持的原则和目标有很强的信念感，不轻易动摇；另一方面，会在总目标总原则的基础上发散出很多解决问题的合理方法与路径。企业目前用的OKR系统对这一类思维的人极其友好。

强大的行动力可以造就很优秀的人，阿里巴巴的彭蕾有句很出名的话：

无论马云的决定是什么，

我的任务只有一个，帮助这个决定成为最正确的决定。

2.经验型

也就是通常说的专才，越老越吃香的专家，专才更需要在一个垂直领域做持续而深入的研究，这就需要有很强的归纳思维，通过现象提炼结论，再通过个例演绎去验证，如此往复，知识技能不断变得精专。

以前在新东方参加培训的时候，有一位来自西安的培训师，数学压轴题方法总结炉火纯青，对于全国各地五年内高考真题和模拟题了如指掌，引证举例如数家珍，从众多题目中找到共性，就是总结归纳的价值点，观点方法打磨透彻后，题目数据都会成为验证素材，然后在后续不断的教学中融入特殊案例完善自己的体系。

因此有很强归纳总结能力的人比较适合做医生、教师等经验积累型工作。

3.通才型

“通才”这个词里的“通”字并不是说样样普通，而是融会贯通，所以，做一个真正的通才比做专才更难。通才的重点不是会多少领域的知识技能，而在于把不同领域的内容进行融通，总结通用规律，用于新领域的开拓和研究。

说到这里不得不提到“第一性原理”，该原理由亚里士多德提出：

每个系统中存在一个最基本的命题，它不能被违背或删除。

在物理学科中，第一性原理是这样阐述的：

第一性原理是从头计算，不需要任何实验参数，只需要一些基本的物理常量，就可以得到体系基态的基本性质的原理。

通才通的其实就是第一性原理，马斯克是把第一性原理带到商界的重要人物，并且用在了脑机融合的neuralink项目中，为什么要做这个项目？本质是为了解决信息输出。

我们习惯了用鼠标键盘把信息输入电脑，因此优化这项流程很容易想到优化键盘、优化鼠标，但都不会从根本上解决当下的限制。第一性原理就是落到根本需求，再想最优的解决方案，于是马斯克想到了直接用人脑与电脑相连进行信息输入。

说到这里大家可能发现了，类比思维强的人比较擅长做管理者，管理者一个很重要的任务就是做整合，对不同领域的技术、人才、资源进行整合需要很强的破次元能力，同时对于组织的生存与发展，内心有基于普世原理的信仰和坚持。

当然，我们不用急着给自己打标签，然后评判自己适合做什么不适合做什么，毕竟思维能力也是可以通过后天的训练提升的，比方说，我开头讲到的配音老师，经过几个月的实践与磨合，归纳能力显著增强，思维是我们的工具，我们要做的是根据任务在相应维度提升自己，而不是用现状束缚自己。

我们都是普通人，对于大多数的工作，我们的努力程度远远没有到达需要拼天赋的程度。

最后，祝大朋友和小朋友们节日快乐