新时代小学育人目标：聚焦新时代育人目标

新时代小学育人目标：聚焦新时代育人目标接下来，新学道各初中校区将紧盯中考，以终为始、有的放矢，进一步深化课堂与课程改革，帮助新学道学子在中考中取得好的成绩、获得更好的发展。最后，李萍主任分享了她关于立德树人、育人育才实践中总结出来的两句“金科玉律”与新学道人共勉——有效的教学是建立一种关怀的关系；教育的本质是提高生命质量和生命价值。李萍主任站位高、视野广，将宏大而复杂的中考考察内容与命题方向条分缕析，分享得深入浅出、通俗易懂，进一步升华了新学道初中学段校长与老师对中考的认知和理解。

北京新学道教育集团（以下简称“新学道”）第七届暑期培训中，山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心主任李萍以《聚焦新时代育人目标，持续推进以立德树人为导向的中考命题实践》为主题，分享了中考命题改革的实践与思考。

李萍主任指出：中考是具有“指挥棒”功能的“高利害”考试，中考命题对于学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。中考试题追求以真实、典型、适切的问题情境为载体，注重考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，表现出探究性、开放性和综合性特质。不仅要更加全面、合理地测评学生的初中学业水平，而且要更好地发挥中考“指挥棒”的正面导向功能，带动课堂教学方式的转变和作业设计质量的提高。

山西中考命题遵循“五个确保”的工作原则，李萍主任分享道：确保方向正确，即落实立德树人的根本任务，发挥立德树人的导向作用；确保学考一致，即学生应该学课标所规定的内容，考试应该考学生日常所学；确保理念先进，即贯彻“一核·六维·四手段”——围绕中考命题的核心思想，立足学科素养、加大开放探究、注重阅读能力、关注交流共享、强调问题解决、落实活动建议，以真实人物情景、跨学科整合、不确定型结构、理性思维和批判质疑考察素养；确保难度适宜，即各科试题设计合理、难度适当，合乎国家育人理念，体现对学生的关怀与期待；确保科学规范，即以科学的操作技术确保中考命题严谨。

关于中考命题的理念，李萍主任指出：中考试题注重培根铸魂，厚植家国情怀，渗透革命教育，涵育个人品德修养，回应重大时代主题。李萍主任结合各学科中考真题，总结出7条中考命题细则：强化整体立意，丰富试题内涵；加大开放探究，考察素养发展水平；关注共享交流，体现“大阅读”观；强调问题解决，落实活动建议；创设任务情景，彰显学习价值；指向理性思维和批判质疑，展现思维品质；探索跨学科命题，融入项目化元素。

最后，李萍主任分享了她关于立德树人、育人育才实践中总结出来的两句“金科玉律”与新学道人共勉——

有效的教学是建立一种关怀的关系；教育的本质是提高生命质量和生命价值。

李萍主任站位高、视野广，将宏大而复杂的中考考察内容与命题方向条分缕析，分享得深入浅出、通俗易懂，进一步升华了新学道初中学段校长与老师对中考的认知和理解。

接下来，新学道各初中校区将紧盯中考，以终为始、有的放矢，进一步深化课堂与课程改革，帮助新学道学子在中考中取得好的成绩、获得更好的发展。