最接地气的郭教授，贵漂教授郭浩儒
最接地气的郭教授，贵漂教授郭浩儒2013年，广西师范学院师园学院任职合同到期，郭浩儒不顾家人反对，毅然从北京飞到了贵州，做起了全职志愿者。尽管郭浩儒只是盛华学院的兼职志愿者，但他仍坚持在每年新生开学季到学院待上一段时间，“我非常喜欢待在盛华学院。”2009年，北京航空航天大学软件学院院长孙伟向郭浩儒发出邀请：希望一起在贵州创办全国第一所非营利公益慈善大学。想到自己教书育人一辈子，晚年还能走进大山为孩子们提供一点帮助，郭浩儒爽快答应。于是，郭浩儒、孙伟一行从北京来到贵州黔南州惠水县百鸟河村，参与摸索盛华学院的创办。从“公益兴学·教育扶贫”办学宗旨提出、到学院整体规划、到学院规章制度的建立、再到2011年秋季第一批学生入校，郭浩儒付出了诸多贡献。
多彩贵州网讯(本网记者 洪英杰)“从答应参与创办学院那刻起，我就想着要给大山里的孩子一缕优质的教育之光。”作为贵州盛华职业学院(以下简称“盛华学院”)创始人之一，看着学生们慢慢成长、成才，郭浩儒感觉自己很幸福。
郭浩儒，北京航空航天大学外国语学院教授，现为盛华学院志愿者，“不管在盛华学院做什么，我永远心系着这里的学生。”郭浩儒说，他非常喜欢待在盛华学院，他要把“可爱的小老头”这个昵称留在盛华学院、留在贵州。
郭浩儒教授
参与创建学院，成了学生眼中“可爱的小老头”
2009年，北京航空航天大学软件学院院长孙伟向郭浩儒发出邀请：希望一起在贵州创办全国第一所非营利公益慈善大学。
想到自己教书育人一辈子，晚年还能走进大山为孩子们提供一点帮助，郭浩儒爽快答应。于是，郭浩儒、孙伟一行从北京来到贵州黔南州惠水县百鸟河村，参与摸索盛华学院的创办。
从“公益兴学·教育扶贫”办学宗旨提出、到学院整体规划、到学院规章制度的建立、再到2011年秋季第一批学生入校，郭浩儒付出了诸多贡献。
尽管郭浩儒只是盛华学院的兼职志愿者，但他仍坚持在每年新生开学季到学院待上一段时间，“我非常喜欢待在盛华学院。”
2013年，广西师范学院师园学院任职合同到期，郭浩儒不顾家人反对，毅然从北京飞到了贵州，做起了全职志愿者。
“初心很简单，我想给大山里的孩子一缕优质的教育之光，我要把‘可爱的小老头’留在盛华学院、留在贵州。”郭浩儒说。
说起“可爱的小老头”的由来，郭浩儒微笑着说：“为了更好地与学生交流，我请学生帮我申请了QQ号，‘可爱的小老头’是学生给我注册的网名，我一直沿用到现在。”
有了这个网名后，郭浩儒的PPT都会打上“可爱的小老头”，平时给学生们讲课，他也会以“可爱的小老头”自称。
郭浩儒(一排左五)参加盛华学院筹办新闻发布会
坚持共同学习，当好青年教师的引路人
在盛华学院，郭浩儒不仅是学生的老师，也是教师的老师。学院老师交给他的每一份材料，他都会认真阅读并提出修改建议。
郭浩儒说，当初孙伟邀请他共同办校时，他向孙伟提出了三个要求：合同只签半职、不担任任何一线的实职、允许他做一些自己感兴趣又有益于学校发展的事情。
尽管孙伟应允了他的要求，但对郭浩儒来说，教育事业要做就要做好，“我现在不仅是全职志愿者，还负责学院英语教学中心、基础课教学部、教育教学督导、教师发展与研究中心等工作。”郭浩儒说，每天九点上班，但他坚持八点前到岗，只想多为学校做点事。
在郭浩儒的悉心培养下，现在盛华学院很多年轻教师都能独当一面。目前，有两位青年教师正在在攻读博士。还有部分青年教师转校到其他院校或高中学校，也都得到了重用。
曾有教师问郭浩儒：“您悉心栽培的苗子，最后离开了盛华学院，您不觉得有些可惜吗？”
“站在盛华学院的角度想，是有些惋惜。但从长远来看，我也是在为贵州的教育做贡献，不管他们在哪发光发热，他们的身份都是贵州人。”郭浩儒说。
郭浩儒给盛华学院青年教师作培训
身体力行，用实际行动践行职业教育创新
2016年，盛华学院创新提出举办虚拟现实产业发展学院，培训虚拟现实领域的人才。2018年10月，年近80的郭浩儒提出VR英语教材校内立项，并带着几位青年教师踏上研究之路。
起初，因教师在英语教学理论上几乎处于“空白”，专业基础知识不足以承担英语教材编写任务，使得VR英语教材编写之路非常坎坷。为克服困难，郭浩儒利用周末和晚上的时间开展讲座，帮教师提升英语教学理论水平。历经两年多时间，《VR大学实用英语》(1-2册)正式出版，同时完成了VR实操课件，经过2019级和2020级的试用，《VR大学实用英语》在2021级学生中全面使用。
2021年，以VR大学英语为研究课题撰写的论文《具身视角下外语教学VR课程化教学原理和顶层设计探析》《语言知觉双加工：桥接虚拟与现实的认知机制》在核心期刊《外语电化教学》刊发。
作为整个项目的发起人和总主编，郭浩儒坚持把机会留给青年教师，上述论文的各分册由青年教师出任主编。
2021年7月，“构建VR大学英语多模态教学体系的研究与实践”获批贵州省教育科学规划。与此同时，郭浩儒团队受邀参加TESOL英语国际教育中国大会，团队成员在会上进行专题分享和VR内容展示，为贵州职业教育创新做出积极贡献。
郭浩儒在盛华学院举办“金婚”纪念日
不管做何工作，他的心里永远系着学生
在教学过程中，郭浩儒发现学生们普遍存在自主学习能力较差、自我约束力不强、视野比较狭窄等问题。于是，他在教学过程中有意培养学生的“学习、思维、管理”能力。
“在‘学习力’上要学会自主学习、懂得学习；在‘思维力’上要培养批判思维、善于质疑；在‘管理力’上要善于自我管理。”郭浩儒说，新时代教育应培养学生终身发展能力，不应只教课本知识。
如今，郭浩儒时常会和曾经教过的学生在QQ群里探讨问题、看他们分享生活和工作，“看到他们都在不同岗位为祖国的建设贡献着自己的力量，我很骄傲、也很幸福。”
一直以来，郭浩儒把贵州当故乡、把学校当家。
2019年，郭浩儒以“感恩时代爱在路上”为主题在盛华学院举办了“金婚”纪念日，并邀请5位博士、6位教授参加。
“我希望他们通过实地了解，被学校吸引、被学生打动，也能到学校当一名志愿者。同时我希望我的婚姻历程对年轻人有所指引，为学生们树立正确的爱情观。”郭浩儒说，这是他选择在盛华学院举办“金婚”纪念日的目的。
从2009年创办学院至今，已有12个年头。
12年里，郭浩儒从兼职志愿者到全职志愿者、从教学生到教青年教师、从讲台到办公室……“不管在盛华学院做什么，我的心永远系着这里的学生。”郭浩儒说。
