四年级下第五单元作文游怎么写？手把手教你写好四年级下册第五单元习作游
四年级下第五单元作文游怎么写？手把手教你写好四年级下册第五单元习作游2、分析习作的重点：③要把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出特点。1、分析习作的要求：①本次习作要求写自己游览过的地方。②要按照游览的顺序把游览的过程写清楚。
文/妍奇
瑞金罗汉岩
一、习作内容（题目是什么？）本单元的几篇文章都是游记。巴金的《海上日出》按照早晨海上太阳的变化，层次分明地展现了一幅海上日出奇观的绮丽画卷；叶圣陶的《记金华的双龙洞》按由外洞到内洞的顺序，把游览双龙洞的经过记述得清楚明了；习作例文《颐和园》《七月的天山》，也都是按游览的顺序把自己游览的经过记述得清清楚楚。
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。写完之后，检查一下游览的顺序、景物的特点是否写清楚了。
二、审题立意（我要写什么？）1、分析习作的要求：
①本次习作要求写自己游览过的地方。
②要按照游览的顺序把游览的过程写清楚。
③要把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出特点。
2、分析习作的重点：
①按游览的顺序，写清楚游览过程。
②抓印象深刻的景物，写游览见闻。
③表达真情实感，写清楚游览感受。
3、分析习作应注意几个问题：
①避免记流水账。很多同学平时跟随父母到过不少地方游玩，也有印象深刻的地方，但要提笔写下来时，往往只是记流水账，停留在过山车式的一笔带过，写不出旅游时的见闻和感受。
②抓不住重点写。游览时高高兴兴，但要记录下重点，往往只是叙述皮毛，而且游览的经过往往写不具体，内容也很空洞，引不起读者的阅读兴趣。
③游览线路没有交代清楚。在习作时，要交代清楚游览的路线，然后根据需要取舍材料，使习作能做到条理分明，层次清楚。
三、写作指导（我要怎么写？）1、分析题型。本次习作是半命题作文，写作时先要在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。横线上写你去过的印象最深的地方的名称，如《游桂林》《游厦门鼓浪屿》《游长城》等。
2、按游览的顺序，写清楚游览过程。
学习按游览的顺序写景物。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。然后按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
游览的顺序可以按照空间转换的方法，从一个地方转换到另一个地方，比如“走进景区……再往前走……再来到海边……”习作就能有条有理，线路上也不会混乱，读者也会随着你的介绍移步换景，欣赏美景，感受你的见闻；也可以用上表示时间先后顺序的词语，比如“先……然后……接着 ……”等提示性的词语，在层次交待上做到清楚明了；写清楚顺序还可以用过渡句，使景物的转换更自然，比如用上关联词语，或者游览的心情清晰叙述经过，使文章思路清晰，读来有身临其境的感觉。
片段示例：
- 我们几个小伙伴想先去看灯展。街两旁的饮食摊点炉火正旺，香气阵阵扑鼻，吆喝声不绝于耳。我匆匆看了几眼就垂涎欲滴了，在摩肩接踵的人海中我又挤又钻，穿过锣鼓喧天的艺术廊，钻过琳琅满目的商品街，终于来到了灯展之处。
- 灯展的品种真多，只见满眼花灯五彩缤纷，千姿百态，巧夺天工，令人目不暇接。猪灯、鱼灯、孔雀灯、五星灯、蟠桃灯、仙女灯、走马灯……造型各异，色彩多样，新奇有趣，引得游人啧啧赞叹。
- 再往前观赏，更使我兴奋不已。聪明的一休哥在歌唱，勇敢的哪吒在闹海，一扭一扭的米老鼠在跳舞，阴阳怪气的唐老鸭在给大家贺喜，可爱的白雪公主和七个小矮人在畅谈……
- 好一个灯的童话世界，逗得小朋友们又喊又叫，又是拍手又是旋转！
3、抓印象深刻的景物写出特点，写清楚游览见闻。
了解课文按一定顺序写景物的方法。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
大自然的风光秀美多姿，用眼睛去发现，用心灵去感受。写景物一定要抓住特点来写，加上自己的联想，合理运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，把景物的特点写得生动形象，语句如行云流水。
片段示例：
- 穿行在牡丹园中，只见一丛丛、一簇簇的牡丹就像女娲炼石的五彩岩浆，像蓬莱仙阁的七色霞光……赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，织成世间无匹的大花毯。
- 从这里看西安，它好像棋盘似的展现在眼前，山下青云如纱，环山而绕，树木苍郁，景色宜人。
- 站在山上，向下望去。漫山遍野的水池在阳光下，闪耀着七色光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。
4、表达真情实感，写清楚游览感受。
游览中的各种感受，有惊喜，有快乐，有感叹，有赞美，习作中我们可以借助文字直接抒发出来。也可以通过叙事来抒情，或者借景抒情，用上表达心情的词语和句子表达出来。还可以通过修辞手法把景物的美丽表现出来，以情悟情，以情动人，因情生情，感情真挚，更能引起读者的共鸣。
片段示例：
- 清晨，我们迫不及待地来到海边，奋力爬上了山顶的望海亭。啊！无边无际的大海，碧水和蓝天在遥远处相接，真是水天一色，远处的海浪不断地向沙滩上涌来，发出哗哗声。我情不自禁地喊起来：“啊，这是我有生以来第一次看到的真正的大海！”
- 你是一条雄性的河，又是一条慈母般的河。你那静谧的江水，拍岸的惊涛，像一首深情的母亲摇篮曲，像一部悲怆的命运交响乐，回旋在故乡的红土地上。
5、写法小结
写游览的习作，要按照游览的顺序，把游览的经过写清楚，把游览的经过写清楚。要学会抓住景物的特点来写，切忌记流水账，要具体从几个方面来描写景物的特点，并表达出自己的真实感受。
四、组织材料（我要怎样选择和安排材料？）1、合理选择材料。
思考：在本次习作中你准备写哪几方面的内容？表达自己的什么感受？
- 例1：我准备写游览的地方是瑞金的罗汉岩。我准备写蜡烛峰、油萝潭、陈石湖、马尾水、米筛水、猪肝石、一线天等美景。我要表达对家乡的热爱之情，欢迎更多的人到我家乡游玩。
- 例2：我准备写游览厦门植物园的经过。我准备从山峰美、植物多、风景美等方面来描写春天的植物园，表达对厦门美景的喜爱和赞美之情。
- 写一写：我想写游览过的地方（ ）
- 我准备从以下几个方面写游览过的地方：
- ①（ ）
- ②（ ）
- ③（ ）
- 我要表达的情感：（ ）
2、合理编写提纲。
- 例1：我准备用总——分——总的结构方法来编写提纲。开头直接点明我的游览地点，交待清楚人物、时间等。中间按照游览顺序写厦门植物园山峰美、植物多、风景美等方面的特点。结尾总结全文，表达感受，点明中心。
- 例2：我开头直接介绍罗汉岩的特点。接着从不同的方面写景点，按照游览顺序来分段写，重点写马尾水、米筛水、一线天几个景点的风光和游览的见闻。结尾直接抒情，升华主题。
3、注意详略得当，主次分明。
同学们要按照游览顺序组织材料，对先写什么，后些什么要做到胸有成竹，在编写提纲的时候一定要注意考虑主次分明，安排好写作的重点，这对进一步构思和表达能起到促进作用。
4、结合思维导图，精心安排组织文章的材料和结构。
运用表示游览的词句，按照游览的顺序有层次介绍景物，使文章内容更丰富，条理更清楚。借助思维导图关联游览的场景，学会通过细节描写把景物特点写清楚，把见闻通过新颖的方法传达给读者。
1、写好开头
开头的方法有很多种，可以根据你游览的地方选择适合的开头方法。开头可以直接切入主题，点明题意，可以叙事开头，可以引资料开头，还可以直接抒情开头……无论采用哪一种方法，总的原则就是要做到简明扼要，不能拖泥带水，要注意吸引读者的兴趣。举例几种方法。
①直奔主题式
- 去年暑假，爸爸带我游览了桂林。
- 北京的圆明园是个皇家花园。
- 我家乡的罗汉岩，是个风景优美的地方。
②介绍特点式
- 黄山素以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。去年暑假，我和姑姑来到黄山游玩，一睹黄山的风采，真是名不虚传！
- 在风和日丽的假日，爸爸带我到绿草湖湿地公园游玩，据说这里能看到仙鹤在这里栖息，素有“天然氧吧”的美名，快来跟我一起看看吧。
③资料引用式
- 深陇梅花，又称“深海观梅”，在双清桥渡以上至深陇村一带，“十里皆梅”。近万株梅花争艳怒放时，宛如一场白雪浮在半空，芳香浸漫远近原野。
- 罗汉岩景点很多，古代就已形成“陈石十二景”，有狮子峰、八音涧、锁云桥、千丈崖、蜡烛峰等。现在，就让我们循山路信步走去，领略一番吧。
2、写好主体部分
习作的主体部分要始终抓住游览顺序，抓住景物特点写，从不同的方面生动形象介绍，还可以穿插一些故事、传说和引用的资料，使文章内容丰富多彩。
①引用传说故事，增加习作的趣味性。
片段例文：
- 在试剑石左边，一块巨石独立，体圆而直上，形同蜡烛，顶部一束野草，极像蜡烛的烛芯，故称蜡烛峰，又名钟石。和鼓石相配，则合称钟鼓石。相传许胜可曾经登上此峰，拉开劲弓朝京城连发三箭，以射杀清帝，可惜被山神矫装鸡啼，早报时辰误了事，致使许胜可发箭过早而没能伤及“龙体”，自己反倒被害，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！
②引用相关材料，增加内容可信度。
片段例文：
- 龙珠塔位于市区西南2.5公里的赤珠岭，俗名塔下寺，瑞金革命烈士纪念馆围墙内。是江西省重点文物保护单位。这是一座始建于明代万历壬寅（1602年）的古塔，比龙峰塔还早十三年。从那时算起，已历时四百多年了，其间也曾几度重修，最近一次重修是1934年。
3、写好结尾
写游览的文章结尾很多种方法，可以用直接抒情式来表达感情，还可以用总结式来收尾，还可以谈收获或者明白的道理，无论采取哪种方法都要做到自然不做作，不能生搬硬套，反而会弄巧成拙。写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。
①直接抒发情感式
- 短短几年的时间，就使这里发生了如此翻天覆地的巨大变化，真使人叹为观止啊！
- 我爱我的家乡，欢迎你到我家乡玩，我一定会热情招待你，我来做你的红色小导游。
②谈感受式
- 从悬崖顶上泻落的瀑布，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，使我似乎听到了雷鸣般的轰鸣，真让人流连忘返。
③谈启发式
- 我的故乡犹如一幅着色的图画，使人飘然如仙，如在画中游。我爱我的家乡，我愿为建设家乡出一份力。
- 那溅起的小水珠落到我的面颊，一股清新、惬意的感觉冲荡着我的心扉，这飞珠溅玉般的美景怎不使人陶醉，我想人生也是这样，要懂得停下脚步欣赏，活得更有意义。
博物馆
六、例文欣赏美丽的博物馆广场
博物馆广场位于瑞金城西苏维埃博物馆纪念园。广场的南面是车水马龙的红都大道，东面是热闹非凡的龙珠路。
广场正中是中央革命根据地历史博物馆，国家一级博物馆。博物馆正面“人民共和国从这里走来”十个大字闪闪发光，下面是革命先烈大型浮雕。馆内陈列展出了大量文物资料和照片，采用油画、场景、多媒体等先进的展陈手段，再现了那一段血与火的辉煌历史，内容丰富，生动形象，是进行革命传统教育的重要基地和观光游览的极好场所。
广场入口处有一个庄严的升旗台，旗台的中间立着不锈钢做成的旗杆，旗杆顶端迎风飘扬着一面鲜艳的五星红旗。广场中央有一个大型的活动场，人们有的在放风筝 还有的在跳绳 可热闹了。广场四周有草坪和花圃， 草坪上有柳树，松树，柏树，像一块绿色的地毯。 花圃中间盛开着各种各样的花， 有玫瑰花，有桃花，还有樱桃花……星星点点的，就像仙女散花，美丽极了。
广场侧边有引人注目的音乐喷泉，喷泉喷出的水花随着音乐跳动，有的像仙女一样在跳舞，还有的像连绵起伏的山峰。水底下装了水灯，五光十色，绚丽多彩！
每当夜幕降临的时候，博物馆广场就成了灯的海洋。广场里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间；如同闪光的长河，奔流不息。阿姨们还跳起了健身舞，那优美的舞姿为广场增添了一道美丽的风景！我爱这迷人的广场！
【习作评赏】
在这篇习作中，小作者按自己的游览顺序向我们介绍了博物馆广场，并运用了比喻、拟人等修辞手法把景物描写得生动形象。文章语言自然，抓住了景物的特点来写，表达出了自己的真情实感，落实了本次习作要求。结尾总结全文，表达感受，突出了文章的主题。
七、好词积累- 千姿百态 山明水秀 山清水秀 危峰兀立 高耸入云 奇山秀水 云雾缭绕 烟波浩渺 赏心悦目
- 别有洞天 目不暇接 盘旋而上 波澜壮阔 碧波荡漾 心旷神怡 雕梁画栋 层林尽染 气宇轩昂
- 古色古香 幽香阵阵 玲珑剔透 争奇斗艳 极目远眺 美不胜收
- 我们沿着潭边绕了一圈，来到潭底，看到一座白色的宅塔，走近一看，又像一尊笑眯眯的大罗汉。
- 秋季游香山，天高气爽，万里蓝天飘荡着朵朵白莲花般的云彩，游人也为之一展胸襟，不由得豪兴大发。
- 这里的石头山千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的山凌空而起，有的山连绵起伏。
