武术进校园课堂：武术进校园少年强体魄

武术进校园课堂：武术进校园少年强体魄本校武术老师创编，学生人人练武市九小湛江市四中从2016年开始组织“太极拳进校园”活动，太极拳被列为高一年级学生体育课堂的必练项目。多年来，在老师们的通力协作下，太极拳进校园活动得到顺利开展，太极拳已成为市四中体育特色课堂教学内容，取得丰硕成果。“太极拳进校园”活动在市四中开展。市四中聘请了湛江籍的暨南大学教育学院南方信息中心客座教授、国家一级武术裁判员、广东省优秀社会体育指导员李诚，结合学生年龄特点和身心发展规律，以丰富的教学手段和多样的组织形式，灵活授教，快速激发学生学习太极拳的热情，让学生在强身健体中了解太极文化、学会技能、收获武术运动的乐趣。当下，打太极拳已成为湛江市四中的新时尚，孩子们身姿挺拔，精神面貌、身体素质明显提升。师生在强身健体的同时，不断汲取传统文化精神力量，昂扬向上、从容自信的教风、学风普遍形成。截至今年，该校78个班共4300多名学生学习太极拳，千人太极拳展示成为该

来源：湛江日报-湛江新闻网

湛江是武术传统之乡，群众基础深厚，历史上名将辈出。12月9日，记者从市教育局、市文广旅体局了解到：市四中“太极拳进校园”和市九小“武术进校园”实践活动双双被列为全国“武术教育进校园可行性案例分析”，刊登在《体育世界》2020年第9期之筹备第十四届全国运动会专栏上，意味着我市的“武术进校园”实践活动获得广泛关注和肯定。

市四中

千人齐打太极气势恢宏

湛江市四中从2016年开始组织“太极拳进校园”活动，太极拳被列为高一年级学生体育课堂的必练项目。多年来，在老师们的通力协作下，太极拳进校园活动得到顺利开展，太极拳已成为市四中体育特色课堂教学内容，取得丰硕成果。

“太极拳进校园”活动在市四中开展。

市四中聘请了湛江籍的暨南大学教育学院南方信息中心客座教授、国家一级武术裁判员、广东省优秀社会体育指导员李诚，结合学生年龄特点和身心发展规律，以丰富的教学手段和多样的组织形式，灵活授教，快速激发学生学习太极拳的热情，让学生在强身健体中了解太极文化、学会技能、收获武术运动的乐趣。当下，打太极拳已成为湛江市四中的新时尚，孩子们身姿挺拔，精神面貌、身体素质明显提升。师生在强身健体的同时，不断汲取传统文化精神力量，昂扬向上、从容自信的教风、学风普遍形成。截至今年，该校78个班共4300多名学生学习太极拳，千人太极拳展示成为该校每年一度的学校艺术节特色项目。该校在申报国家示范性高中时，太极拳特色体育课堂教学作为评估项目，1500多名学生太极拳集体展示，场面壮观、气势恢宏，受到评估组专家的充分肯定和高度评价。

市九小

本校武术老师创编，学生人人练武

湛江市九小充分发挥教师专业和本土武术文化，开发了特色武术健身操体育校本课程，取得了很好的效果，成为武术进校园成功范例。2012年至今，该校已有2万多学生学会运用武术健身操进行体育锻炼。2014年至今，武术健身操已成为该校一至六年级学生每天大课间体育活动必练项目之一。2019年4月，该校进行了全校性的武术健身操比赛，有65人次获得单项奖励、59个班获得集体奖励。

市九小学生齐做武术健身操。

该武术健身操由武术专业出身的校体卫艺处副主任伍梅创编于2012年，是本着人人参与武术运动的理念，提高学生体质为目的而开发实施的地方特色小学校本课程。其有三个显著特点：一是突破传统教学束缚，操作性强。该校结合学生人数多、场地少的实际情况，分别创编成室内、室外两套操，可以根据天气变化选择室内、室外操进行练习，随时随地可以开展活动，不受场地的限制。在教学过程中，还充分利用教室多功能教学平台，也可以通过QQ、微信等媒体社交平台，随时随地进行教学视频和完整动作示范进行教学和学习。教学信息化大大地增加了师生互动空间，有效地提高了学生学习的效率。二是融合体育、艺术要素，易学易练。该操颇受学生的欢迎，运动负荷适中，形式新颖，易学易记。室内、室外操运用同一首音乐伴奏，音乐和健身操融合，有较强民族性的艺术表现力，促使其兴趣在动作和音律的配合中能得到很好的激发，从而达到强身健体、协调身心、和谐律动的作用。三是重视教学教研提升，丰富课程。多年来，在学校的大力支持下，在学生武术健身操学习、比赛展示的过程中，全体体育教师通力合作，不断研磨教学方法、完善课程体系，既培养了学生终身体育锻炼的意识，又具有鲜明的本土体育文化特色，形成了学校特有的一种新型的教学模式。伍梅和李卓儒老师撰写的《小学武术操特色体育校本课程的开发》，参加了第四届广东省中小学校本课程建设成果评展活动并荣获一等奖。

责任编辑：赵彬