声之形漫画原版，声之形漫画首卷解析
声之形漫画原版，声之形漫画首卷解析但是从这种头向旁一侧，撇着嘴的表情，以及下格将也稍微姿态靠后，有些被震惊到的表情来推断，硝子可能在无意间流露出自己的真实情感，她其实是为当初的欺凌事件感到愤怒的。但是对于表情四是否为生气，我还是保持疑惑的态度。因为在后面几卷的剧情内容里，都重复强调过西宫很少会表露“生气”的表情，如果她能够自然地表达，就不至于被霸凌后依然是那种无所谓的讨好笑容。一开始的神情是有些错愕的，她可能还没意识到眼前的这个陌生人是谁，毕竟多年未见，大家的外貌和体格都相较小学时期发生很大的变化，硝子可能还来不及思考过多的因素。随后右一的茫然愣住的表情可能是拼命地回忆，确认眼前石田将也的身份。而右二则可能时已经大致能联想到将也的身份，回忆起这位小学同学，然后习惯性地露出“西宫式”招牌讨好笑容。再之后，表情三是低着头沉默不语，这个时候，硝子可能已经回想起那段不堪回首的童年记忆，想起眼前来找自己的石田曾经霸凌过自己，令自己感
前言杂谈
《声之形》漫画一直以来是我很喜欢的一部作品，整套前后大概阅读了六七遍。每次看完都感慨万千。于是想着能不能写下关于漫画里一些不太被关注的细节，同时解读下作品角色在某些行动下的心理状态，让读者能从其他角度或者是更全面的视角去看待这部作品。
拒绝
其实两人时隔多年首次见面时，硝子是拒绝接纳曾经霸凌过自己的将也的。从她猝不及防瞧见来找自己的将也时，流露出的神情便可见端倪。硝子的表情还是相当丰富复杂的，能看出她内心不同的心境。
一开始的神情是有些错愕的，她可能还没意识到眼前的这个陌生人是谁，毕竟多年未见，大家的外貌和体格都相较小学时期发生很大的变化，硝子可能还来不及思考过多的因素。
随后右一的茫然愣住的表情可能是拼命地回忆，确认眼前石田将也的身份。而右二则可能时已经大致能联想到将也的身份，回忆起这位小学同学，然后习惯性地露出“西宫式”招牌讨好笑容。
再之后，表情三是低着头沉默不语，这个时候，硝子可能已经回想起那段不堪回首的童年记忆，想起眼前来找自己的石田曾经霸凌过自己，令自己感到不愉快。这也就有了表情四生气的表情。
但是对于表情四是否为生气，我还是保持疑惑的态度。因为在后面几卷的剧情内容里，都重复强调过西宫很少会表露“生气”的表情，如果她能够自然地表达，就不至于被霸凌后依然是那种无所谓的讨好笑容。
但是从这种头向旁一侧，撇着嘴的表情，以及下格将也稍微姿态靠后，有些被震惊到的表情来推断，硝子可能在无意间流露出自己的真实情感，她其实是为当初的欺凌事件感到愤怒的。
不过表情五也是表现出一种不知道如何是好的无助，眼神不敢往将也的方向看，这个时候硝子其实是想逃避将也的，也是想将那些刚浮起记忆挥去。
后面不出所料硝子逃跑了，因为现在的她没办法面对这个突然出现的“霸凌者”。然而将也瞧见西宫的反应却还误以为她是不认得自己，还是有些搞笑的。因为如果硝子真的忘记将也，没认出眼前他的真实身份，那么对于一个陌生人她又何必跑呢？
油然而生的孤独感，渴望他人的认同
在漫画首卷中，将也孩童时说到过最多的字眼就是“无聊”。他一直觉得人生很无聊，需要不停地找刺激和新鲜感，以此充实自己看似乏味的人生。
将也家庭构成也比较特殊，属于单亲家庭，没有父亲的陪伴，只有母亲整日在自己开的理发店劳碌。而姐姐的存在感也很微弱，在整套漫画里她甚至没有露过一次正脸，参与感极少。唯一产生影响的可能就是对儿时将也影响至深的“无聊理论”，人生就是对无聊的抗争。
而将也的母亲对于他更多的是溺爱，很少会见到她会对将也死命责怪，即便因为将也霸凌西宫，身为监护人的她被叫去问责，以及赔偿西宫家的助听器费用，身为母亲的她最后还是接纳了将也，依然露出了笑容。
而这格漫画正好就是发生在西宫妈妈与将也妈妈会谈之后。这里有个值得注意的细节，原本在见西宫妈妈前，将也妈妈两边还佩戴着一对耳饰，但是谈话完过后，有一边的耳饰不见了，而且隐约能见到血迹。从这些细节能猜测到西宫妈妈与将也妈妈发生强烈的冲突，刚烈的西宫妈妈可能用将也对待自己女儿的方式（强行拔掉她耳朵的助听器），用这种方式进行复仇。而善良的将也妈妈自知理亏，默默地承受下这一切，也不曾对将也主动提过。
在这样的家庭环境影响下，培养出将也娇蛮任性、做事不计后果的鲁莽性格。与此同时，他的内心对于他人的认同产生更多的渴望，希望能获得更多人的关注，能固化自己在别人心中无所不能的强大形象。因此我们能在一开始见到，将也的形象更多是一位具有领导力的“孩子王”，能带领着朋友们玩和挑战各种有趣的新鲜事物，这也是岛田和广濑愿意跟随他们的原因。
而当岛田和广濑不愿意再追随他做一些大胆出格的活动过后。将也陷入了无尽的空虚中，他的孤独寂寞和内心无趣无法得到排遣。所以彼时的他处于一种焦躁的状态，这时候他可能是需要向周围人证明着自己，而恰巧硝子就这么出现了，成为了他的专属“豪华玩物”，上天赐予的特殊礼物。
事实证明，前期他的欺凌举止将原本伙伴对他散去的信任又凝聚在一起，他毫无意外地再次获得关注，只不过这次将也是以牺牲他人的方式寻求自己的快乐。
最初的本意或许不是欺凌
在阅读漫画首卷的时候，我隐隐约约感觉到将也一开始的本意并非是打算欺凌硝子。而仅是捉弄她，或者说“提醒”更为贴切。他知道硝子有着生理上的缺陷，这是因为她听不到，和常人不一样，为了让她融入这个新的团体，最初每个人都做出了付出。但是孩子们逐渐发现了硝子和他们普通人的异常之处，自然不会像刚开始那样对她热忱。
每次植野总是要另外帮助听不见课堂的硝子做笔记，导致最后自己的进度反而落下了。
合唱的时候，因为听力有问题，硝子演唱得同样是五音不全，这对于一场合唱比赛而言是致命的。其实班里每位同学都曾经尝试着帮助硝子融入集体，但是不得不承认，在一些方面上硝子是和普通人有着区别，或许用更加贴切的方式帮助她效果会好，但明显孩子是没有耐心的。所以自然的，硝子也被慢慢地冷落了。
1.将也对西宫的提醒
2.误以为西宫被继续霸凌的将也
其实上方的两张图都能看到，将也本质并非是真的坏，以摧毁硝子作为目的而去霸凌她。甚至在一开始严重的霸凌行为开始前，将也在目睹班内同学对于硝子的评价出现极急速下滑时，还曾不经意提醒过她，如果你再读不懂“氛围”，真的有可能被同学孤立哦。虽然最终以硝子没听到将也说的话草草带过。
图二将也因为揭发事件被排挤过后，成为新一轮的被霸凌对象。这时候他还不知道写在桌子上的谩骂恶毒语言是针对他，以为硝子又再次被霸凌。但是经过上次校长出来解决的事件发酵过后，还有谁敢动硝子呢？顶多是冷落孤立她而已，也不敢再有之前的霸凌行为，可怜的将也还鸣鸣得意，不知情地可怜起硝子。
将也说的那句“西宫啊……光是保持沉默是不能打破现状的”能看出，其实他心底里或许一直希望硝子能“发声”，在面对他们的捉弄时能够勇敢得“说不”，但是硝子一直默不作声，也没有任何反抗，这也导致他们的捉弄演变为欺凌，但是将也的捉弄一开始或许只是为了和硝子“沟通”而已，最终发展为不可收拾的残局。
当局者迷，旁观者并不“清”
“当局者迷，旁观者清”并不适用于《声之形》的故事里。或许说，《声之形》里根本存在所谓的“旁观者”，每一个人都是参与着校园霸凌的“当局者”。即便有些人默不作声，但正也是他们的漠视，将原本硝子糟糕的处境推到一个更为难堪的境地。
冷眼旁观更像是一把无形的刀刃，刺伤着被霸凌的硝子。
首当其冲班主任就应该要负责主要的态度，身为成年人，以及负责监督着将也和硝子所在班级的管理者，他理应做好示范的榜样，为人师表应该帮助鼓舞硝子融入班级的团体中。
但是班主任始终毫不掩饰内心流露出的烦闷感，对于硝子来到自己班，他只觉得自己抽中“下下签”，来了一个难搞的学生。所以把所有的责任都推给学生，让他们自行去解决，自行去处理和这个初来乍到的特殊同学的关系。很明显，班主任是不作为的，甚至是几乎不关心班里发生的事情，冷淡便是班主任最大的标签。以至于出了问题的时候，他第一时间便将矛头指向了将也。
发生事情后，班里所有的同学同样将所有的责任推卸给将也……但是当将也在做霸凌行为的时候，班里所有人都是有目共睹的，可是有些人是选择参与进来这样的霸凌行为，也有的可能是出于热闹心理稍微地捉弄一下，还有的可能觉得不悦，但也很明显没有人出来制止。
那么，这不就代表着意味班级里所有人都是这场可耻的校园霸凌闹剧的共犯吗？
但是他们为了让自己心安，将所有的责任都推向了一切的始作俑者将也身上。可如果有人出来制止过一次，或许之后就不会演变成后面更为激烈的凌辱行为。
唯一愿意出声帮助硝子的佐原也被抨击虚伪，最终也选择逃避面对现实。在这场事件里，那些冷漠的旁观者，实际都是加害者，将硝子一步步推入万丈的深渊。可耻的是，虚伪的人同样还抨击他人的不是……
被认为是“告密者”的将也成为了新一轮被霸凌的对象，有时候身份转变得如此之快，曾经的霸凌者变成被霸凌者，而参与霸凌和漠视的旁观者又高高在上，站在道德的制高点品头论足。
被掐断的沟通桥梁
缺乏沟通一直是导致硝子与班级里众人关系逐渐恶化的核心原因。或者说，是其他的“正常人”拒绝与她，用聋哑人的形式进行沟通，才逐渐发展成后面的恶果。
硝子本子里最初的内容
一开始硝子选择用笔记本的形式进行沟通，随着通过书写的形式不易和花费时间，大家逐渐排斥用本子和她沟通。后面音乐老师主张学习手语，但是也因为植野的带头，最终没有人真正地去学习手语，方便硝子的沟通。因此，硝子实际上是一直处于一种封闭的状态，她明明很想也很愿意与其他人沟通表达自己的情绪和思想，但是没有人愿意真正地接纳她。
后面的内容
本子前面的内容也从一开始的感激，到后面硝子不断地道歉。因为大家都会觉得她很麻烦，她的存在很碍事，而硝子也只能同一次次的“对不起”，希望能化解同学与自己的矛盾，同时唤醒他们，哪怕一次正视自己，愿意和她用平等的姿态沟通。但是她始终没有等到。
没有人愿意了解硝子，同时也没有人理解硝子所表达的意思。而到最后，硝子和将也只能通过暴力的形式，去相互了解对方真实的情感，了解对方一直积压在内心里的不满。这也可能是硝子第一次表现出了对现实的无奈和绝望，第一次发泄自己内心深藏已久的愤怒。将也在这也第一次看到硝子除了讨好笑容之外的情绪，这不就是他一直想看到的吗？硝子对他表现出不满。
如果从一开始，大家能够好好地在硝子本子上回话，如果能够愿意去学习手语了解硝子，搭建起有效沟通的桥梁，或许硝子和众人便能真正意义上做到心灵的沟通，大家也愿意理解这个与看似常人所不同的普通一面。
但是没有如果，正如西宫妈妈对将也说的那样“是你毁了硝子的童年”。霸凌的行为不可否认，过去已成既定事实，即便时隔多年后将也想找到硝子赎罪，曾经的伤痛也无法抹掉，视而不见。
