游戏管理与学习：游戏与学习

游戏管理与学习：游戏与学习游戏与学习的共同之处，就是从初级到高级，层层练习，层层深入。大型电子游戏要想见到最后的BOSS并战胜它，或者经过千辛万苦、千难万险之后，通过最后一道关口，那是极其费神费力的一件事情，许多人会半途而废、望“关”兴叹，如《古墓丽影》和《刺客信条》系列。有些策略类游戏，需要玩家具备战略家和指挥家的思维，既要综观全局，又要具体指挥和操控，战胜对手并不是那么容易的事情，如《帝国时代》和《星际争霸》系列。竞技类的大型游戏，如早期的《雷神之锤》和《FIFA足球》，近期的《使命召唤》系列等，看的就是人的临场判断、反映能力和动手能力。游走江湖之类的大型游戏，如《传奇》、《大话西游》等，那就既要费力又要费钱，还要考验年轻人的耐心和毅力。因此，如果看到年轻人打游戏，能够打的有板有眼，也是很不错的，至少他是一个对待事情态度认真、有追求的可塑之才。游戏能给人带来一种好奇和愉悦，学习也能达到这一效果。人对生活的感受，

文 / 烽火台

对人的智力刺激来讲，游戏与学习有异曲同工之妙。游戏有简单易行的，也有复杂多变的，学习亦然。

做游戏是人类亘古以来就有的行为习惯，主要是为了调节辛勤的劳作和乏味的生活，也可以锻炼人的智力反应能力和身体活动能力。自古游戏千千万，数不清，学不完。象我们小时候玩的简单游戏有赶老牛、滚铁环、长短棍、打沙包、跳方格、摔三角、捉迷藏等，稍微上点档次的有扑克、象棋等，各种模仿类的游戏也是五花八门。自古官场靠做游戏上位者不胜枚举，其中最著名的要数北宋徽宗时期的高俅，靠踢得一脚好球（古代用布做的一种球状玩具），得到徽宗赏识，官拜太尉（全国最高军事长官），围剿梁山虽屡吃败仗，但因和宋徽宗的关系硬，没有受到任何惩罚。

对于游戏，人们一般不会进行正面提倡。鉴于“玩物丧志”的古训，大人们教育子女，都以远离游戏为训诫。但察看人类生活，游戏是重要的组成部分，须臾不能分离。如果真的禁绝了游戏，人类的生活是无法正常进行下去的。因此，从总体上看，人们也只是在不同时段对游戏加以限制，并不能也不敢更不愿完全予以禁绝。

游戏演变到今日，已经从简单的玩物模式，进化到了以电子设备和全球互联网为载体的高级智力活动，即电子游戏模式。这一质的飞跃，把游戏带入了一个全新的领域，把人们也带入了一个广阔的地带。过去的那些小打小闹，已经完全不能满足新新人类的需求。在电子科技突飞猛进，电子游戏日益复杂的时代，正好伴随高等教育的普及。对于具备高知识、高智力的新新人类，再让他们去玩个铁环、扔个沙包，估计是极其难为情的事情。而庞大复杂的大型电子游戏，正与当前的新一代高智力群体相适应。

电子游戏对社会的一大功用已经显露无疑，那就是转移了年轻人多余的时间和精力，几乎灭绝了青少年的不良举动和犯罪行为。青少年的破坏举动乃至犯罪行为，是青春期躁动的一种表现，在过去时段上，也是严重的社会问题，令人头疼。曾经的一些年轻人的打架斗殴、偷鸡摸狗、游手好闲、不务正业，让多少家庭苦不堪言，管的轻了不起作用，管的重了导致冲突，甚至酿成悲剧。而如今的社会上，很少有年轻人再这样子去行事。原因有二：一是高等教育的普及，拉长了年轻人读书的时间，也提高了他们的素质；二是电脑网络和电子游戏的普及，给他们开辟了一个新天地，使他们寻找到了宣泄的渠道和领域。从这个角度讲，电子游戏对社会的贡献，功不可没！

当然，电子游戏的负面作用也是很大的，主要是让一些人沉迷其中不能自拔，造成了学习、工作、生活和身心的损伤，也引起了家庭和社会的严重反感，虽屡屡控制，还是有落水者。从事物的本质特征来讲，任何对人有吸引力的事物，都有正反两个方面的影响，能恰当掌握者可领受其中的益处，过度使用和沉迷者就会对自己形成伤害，古人言“好物不可多用”，说的就是这个道理。因此，好东西的发明，总体上有利于人的生活，但对具体的人和具体的环境条件，要讲究恰当的运用，不足和过度，都会对人形成不好的影响。大家一定要明确，一切器物在使用过程中对人造成的伤害，责任在人不在物。

游戏能给人带来一种好奇和愉悦，学习也能达到这一效果。人对生活的感受，是一种从肉体到精神的过程，就是佛家唯识宗所讲的“八识”：眼、耳、鼻、舌、身、意、末那识（我识）和阿赖耶识（藏识）。人们追求物质生活的满足，最终通过肉体的感受，传递到精神层面，由精神层面作出痛苦或者愉悦的判断；直接进行的精神层面的活动，如学习、研究和思考，就是对人的精神提供直接的刺激，形成一些知识和认识的积累。因此，人对幸福的感受，单靠物质的积累是不能达成的，务必由物质而升级到精神层面，才能达成对幸福的感受和判定。游戏能给人的精神提供愉悦，学习也是。

游戏与学习的共同之处，就是从初级到高级，层层练习，层层深入。大型电子游戏要想见到最后的BOSS并战胜它，或者经过千辛万苦、千难万险之后，通过最后一道关口，那是极其费神费力的一件事情，许多人会半途而废、望“关”兴叹，如《古墓丽影》和《刺客信条》系列。有些策略类游戏，需要玩家具备战略家和指挥家的思维，既要综观全局，又要具体指挥和操控，战胜对手并不是那么容易的事情，如《帝国时代》和《星际争霸》系列。竞技类的大型游戏，如早期的《雷神之锤》和《FIFA足球》，近期的《使命召唤》系列等，看的就是人的临场判断、反映能力和动手能力。游走江湖之类的大型游戏，如《传奇》、《大话西游》等，那就既要费力又要费钱，还要考验年轻人的耐心和毅力。因此，如果看到年轻人打游戏，能够打的有板有眼，也是很不错的，至少他是一个对待事情态度认真、有追求的可塑之才。

游戏发现新奇、通关取胜之后，会给人提供一种极大愉悦和享受，这是来自精神层面的认可。但要获得这种结果，绝大多数游戏都有功力积累的设计，除非运用外挂和秘籍，不能轻易达到。这种设计是完全按照人的生活规律来进行的。前一关完成后，要反复训练和打怪，等到分数、功力和装备积累到一定程度后，才有能力打通后一关，而且越往后走难度越大。最早设计的RPG角色扮演游戏《仙剑奇侠传》（台湾作品），最后的魔王撒旦几乎不可战胜，没有极致的发挥是无法过关的。后期的游戏越造越大，小型电脑已经无法装下，也无法玩转，只有装备八核、十二核的电脑才能运行，通关的难度也是与日俱增，没有相当的功力是不敢涉足的。

人类游戏从简单的打沙包、跳格子，发展到今日的大型电子网络游戏，已经演变为一种高级智力活动，没有高端学历不能称其为真正的玩家。至于电子游戏的设计和制造人员，那更是具有超高智力的人。实际上，在现代科技的引领下，人类的游戏和学习，已经在高级层面上会晤，文化知识、科技研究和日常娱乐，已经很难截然分开。简言之，过去适应于肢体刺激的初级游戏，以及应用于扫盲的初级教育，随着经济科技的发展和人文素质的提高，已经进化到高级阶段，在人类的精神层面成功拥抱。

事实上，只要是认真学习小学、中学和大学课程的人，很容易体会到，学习和游戏一样，能给人提供同样的精神愉悦和享受。在高端游戏领域，年轻人碰到的难题和学习几乎一样，要想过关，需要与学习一样的好奇心和坚持心；如果对高端游戏很感兴趣，试图参与游戏研究和制作，那就必须具备相应专业的博士学历。许多时候，上学的人会为课程的难以理解而苦恼；同样，游戏在难度环节卡壳的时候，没有办法，找不到出路，其痛苦情状并不亚于啃难题。学习进入平台期的时候，需要多做练习进行知识积累；游戏进入跳关的前期，也需要多打怪物进行经验值的积累。两者的心路历程都是一样的。因此，一般来讲，打不好高端游戏的人，学习成绩也不会太好。

电脑和互联网普及以后，电子竞技被列入世界级的赛事之一，电视和网络也开辟了专门的栏目，用于报道和推介，电子游戏产业也随之兴起。美国人始终引领游戏产业先锋，其创造力和玩家群，是他国不能比肩的。韩国人富裕后，全民喜欢电子游戏，在电竞领域也取得了领先的成绩。中国的年轻人也蜂拥而上，许多大学生模仿比尔·盖茨，纷纷退学开发软件，参与电竞事业，也取得了一些成绩。前几年在韩国举办的电子游戏国际赛事中，美国人一直稳居冠军，韩国人第二，中国人第三。中国人在国际电竞比赛中，取得的最好成绩是《帝国时代》第三名，获得者的网名叫韩羽。总体来讲，虽然有许多年轻人投身软件开发和电竞事业，但没有搞出几个知名电游软件，比赛成绩也不是很好。

为什么年轻人容易沉湎于游戏，而不容易沉湎于学习呢？主要是游戏的设计太符合人的习惯了：由浅入深、寓教于乐、花样翻新、奖罚分明。相比之下，人类的教学方法还是显得有些古板，而且把学习的结局比喻的如此一本正经。循规蹈矩者自然把学习奉为圣明，自暴自弃者最后远离课本进入社会，也能寻得一席之地；有人借助时代风云，大字不识几个，照样高官得做、富豪得成、锦衣玉食、妻妾成群。学习好的不一定有好结果，学习不好的不一定没有好结果。社会对学习如此奖罚不明，自然会引发人们对学习的质疑。而游戏不会，胜利者必为王者，失败者必会消失。因此，不少年轻人硬愿藏身于虚拟世界，也不愿意到现实社会中来遭受不公和折磨。

抛开学习与游戏之间的一些差异，从两者对人的精神供养来说，学习之乐的确能够抵得住游戏之乐。游戏提供的精神营养主要是新奇、积累和突破，而这些东西通过学习课程知识一样能够提供。从看图识字到中外名著，从“1 2”到微积分，从“直线最短”到立体几何，从牛顿力学到爱因斯坦，从HO2到元素周期，从原始部落到美国霸权，从两河流域到南极北极，从天圆地方到宇宙星球，哪一门学科不比游戏新奇和有趣？况且，当代大型游戏的兴起，没有这些知识门类作铺垫，什么也造不出来，大家还得去玩沙包铁环和扑克麻将。对一个智力高超的人来说，要进行深度追逐，大型游戏顶多只能算作引子，满足智力活动需求，还须各类知识的供养。

从学习中体会不到乐趣的学生，政府的教育政策和老师的教学方法固然是一大因素，但自身不能深入其中，也是一个根本原因。学习如同把玩大型游戏，难度是显而易见的。一般人要想熟悉一款大型游戏并能有所成就，不投师傅是很难掌握和提高的。有人能玩一下不足为奇，关键是不敢参加公开的竞技活动；一些网上的知名战队，你也不敢碰触。同样，学生们要想学好文化知识，并预想考上985、211的名校，乃至问鼎清华北大，不深入各门学科的内部是不行的。

学不好各门课程的人，玩游戏也好不到哪里去。不要看有人整天不出网吧、不离电脑，打的是天昏地暗、日月无光，其实就是个重复娱乐，时间一久，自己也觉得素然无味。真正的游戏高手并不在于重复玩耍，而在于前一级别的操作熟练后，及时总结经验教训，提高操控能力和战略战术，进入下一层级时，能有一个明显的提高，绝不会重复浪费时间。因此，学习成绩不好的人，应该着重在自己的性情、毅力和方法上寻找原因，总结经验教训，逐步改进不良习气，力求深入课程内容。

玩游戏耽误学习和工作，这是毋庸置疑的。游戏毕竟是浅层娱乐，学习才是深层的智力追求。学生时代，绝大部分人没有能力做到游戏学习一视同仁，一旦沉湎游戏，往往不能自拔，要运用毅力控制自己的行动，把主要的精力投入到学习上去。工作以后，人的自制力相对强一些，能够有效控制自己的行动，在干好工作的前提下，爱好大型游戏是一个好事情，一方面可以调节枯燥的工作和生活，另一方面能够有效排除抽烟、喝酒、扑克、麻将乃至赌博、色情等事物对人的诱惑。一仗打完，已是深夜，烟油、酒友、牌友、麻友已经到了入睡的时刻，不会再来召唤你了；假使认识个男女朋友，此时也早已昏昏入睡，没有心思等待你了。至于在网络上游走江湖者，江湖中什么东西没有呀，哪里犯的着去追寻生活中的俗物件。OK，好了，洗洗睡吧！老了以后，是打不动大型游戏的，人的各式欲望也自然减退了，此时干个啥都行，就是不要出去碰瓷和干扰大家的生活。

成年人的真正精神娱乐在于学习和研究知识。不一定非要冲着工作需要去学，学好了当然会有利于工作，但更多的用处是充实自己的精神，让自己做一个内心饱满的人。成年人的学习就是游戏，以游戏的心态去学习，突出好奇心和探求欲，步步深入，层层精进，必能获得深度的心理愉悦和精神享受。希望大家都去试上一试！

（注：图片来自网络）