儿童心理沙盘游戏：走进沙盘游戏走入儿童心理
儿童心理沙盘游戏：走进沙盘游戏走入儿童心理火山活动场景沙盘游戏拥有36个不同的活动体系，满足各个年龄阶段儿童的不同需求，由简单到复杂的游戏活动场景，能够更好地锻炼儿童思维能力的发展，提高儿童的想象力和创造力。一沙一世界，一人一故事。在沙盘的创建过程中，由沙盘游戏师提供自由与保护的空间，让幼儿的心灵以象征的方式，得到充分的表达并被理解，以达到一种重新的整合。幼儿在摆沙盘的同时得到天性的恢复和疗愈，有效的找到回归心灵的途径。每个儿童在沙盘中所创造出来的“作品”是不同的，沙盘多样化的创作过程，给儿童一种新鲜感。
受到新冠疫情以及“双减政策”的影响，家长对于儿童的教育压力也不断增加，儿童的心理问题也愈发明显。对于具有特殊需求的儿童而言，这类儿童在与他人进行沟通与交流时会遇到很大的障碍。
什么是沙盘游戏？
沙盘游戏，又称“箱庭疗法”，是由瑞士著名心理学家多拉·卡尔夫创立，以荣格分析心理学理论和东方哲学文化为思想源流的一种心理治疗及咨询技术，是国际上最具有影响和最流行的一种心理治疗、咨询及辅导技术。
在这种新型的沟通交流过程中，儿童能够在沙盘环境中，创造小型的微妙世界，他们自发的游戏，翻动沙子就可以制作出不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，而当儿童在沙盘里摆放玩具和模型的时候，实际上也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态。
一沙一世界，一人一故事。
在沙盘的创建过程中，由沙盘游戏师提供自由与保护的空间，让幼儿的心灵以象征的方式，得到充分的表达并被理解，以达到一种重新的整合。幼儿在摆沙盘的同时得到天性的恢复和疗愈，有效的找到回归心灵的途径。
每个儿童在沙盘中所创造出来的“作品”是不同的，沙盘多样化的创作过程，给儿童一种新鲜感。
沙盘游戏拥有36个不同的活动体系，满足各个年龄阶段儿童的不同需求，由简单到复杂的游戏活动场景，能够更好地锻炼儿童思维能力的发展，提高儿童的想象力和创造力。
火山活动场景
进行沙盘活动过程中，儿童能够通过自己双手的力量去探索火山中的各种场景，在火山活动场景中，使儿童首先了解火山的整体外形特点、了解火山的分类。
在趣味火山活动过程中，儿童能够利用自己双手的力量去创造喷发出炙热岩浆的火山，这样壮观的活动场景，能够极大儿童的探索兴趣，能够刺激儿童大脑的发育，提升儿童的注意力。
在这样的游戏过程中，儿童能够利用自己双手的力量在沙盘中表达自己内心的想法，而在探索休眠火山与活火山转变的过程中，激发儿童的想象力，提高其思维能力。
而在这样的沙盘活动场景中，儿童能够自主探索沙盘故事，并进行故事情节的创编，如火山喷发的过程中如何帮助小动物们躲避火山带来的自然灾害，了解生活在火山脚下小动物们遇险、避险的方法。
沙河趣味之旅
沙盘心理教育活动，呈现给儿童积知识与乐趣于一体的小游戏，把相关的知识点以游戏的形式进行呈现。
很多时候，儿童需要一个出口，可以是你的倾诉、可以是你的允许、甚至是故事、画画，而沙盘游戏则是一个很好的途径，在这里，使儿童放松自己内心的紧张情绪，在自己创造故事的过程中，释放自身的天性，唤醒内心深处的潜能。
在这样的沙盘活动中，每个儿童都能够在自己喜欢的活动场景中有所收获，并创造属于自己的微型世界，感受自己活动场景中的故事情节。
沙盘游戏对儿童的重要作用
沙盘游戏作为一种语言，表达着儿童的内心世界
在游戏王国里，儿童在这里得到他们心理所需要的东西，自然的游戏与表达，都会让儿童感到喜欢，因此更利于我们解读儿童的内心。
沙盘游戏是与儿童沟通的桥梁
很多时候，儿童并不愿意直接与我们表达自己内心深处的想法，再加上我们与儿童的年龄相差甚远，如果不能够深入的了解儿童的内心想法与变化，久而久之就会与儿童形成很深的代沟。
心理是否健康将会影响一个人未来的发展，一个具有健康成熟心态的人，其在生活过程中，会看到很多不同的风景，而一个内心深处充满问题的人，他的人生道路上也将会是困难重重。
提供一个安全且自由的空间
每个人的成长都需要一个良好的环境作为保证，在这个环境中他们感受到温暖、尊重和关注。
在心理沙盘体验的环境中，儿童自由创作，不被打扰。
沙盘空间可以容纳儿童的情绪，无论是积极的还是消极的，使儿童在自由创作的过程中，释放出自己的情绪，并将情绪表达在自己创作的过程中，而我们则可以根据儿童的创作成果对儿童进行引导和规劝，进行及时有效的改变儿童的心理问题。
走进沙盘游戏，走进儿童心理！
走进沙盘游戏，让儿童以更加轻松自然的心态去迎接挑战，用游戏互动的方式来引导儿童表达自己内心的想法。
沙盘游戏分为个体沙盘游戏和团队沙盘游戏两个类型。所谓个体沙盘游戏即一个儿童面对一个引导者，利用沙盘游戏解决儿童的心理问题。团体沙盘游戏疗法则是一个团队共同使用一个沙盘和一套工具，按照一定的规则，进行沙盘游戏，它更注重促进团队协作和提升团队凝聚力。
沙盘游戏的设备是有琳琅满目的小玩具组成，其中裸眼AR互动沙盘，能够带领儿童进行沙盘游戏的实时互动，使儿童在动手操作过程中，有着更加直观的感受，感受自己双手创造的力量，从而使儿童更好地认识自身的优势，而实施互动的过程，能够使儿童有被重视的感受，提升儿童自身的参与感。
