幼儿园园长推荐表：幼儿园园长推荐
幼儿园园长推荐表：幼儿园园长推荐再次翻出来后，好像一下子跟孩子对上了频道，而且，他开始留意图画边上的文字了。这些书字很多，图是辅助的，儿子以前也只是听我读，听完了书也就搁置了。无论是课本的配套阅读，还是老师推荐的阅读书，都是以文字书为主。可是孩子还跟幼儿园一样，喜欢听故事，喜欢看绘本。他没有阅读文字的习惯，突然看着满篇儿的文字，上来就吓着了，自己读不下去，理解也有困难，经常上课走神。后来，我试着带他一起重读了几套书，比如《劳拉的星星》系列，《不一样的卡梅拉》等。
今天想聊聊桥梁书。
其实，一直以来，桥梁书的作用极其重要，但又很容易被父母低估。
两年前，我儿子刚读小学时，我就受到了教训。
一入学我就发现，儿子好像掉队了。
无论是课本的配套阅读，还是老师推荐的阅读书，都是以文字书为主。可是孩子还跟幼儿园一样，喜欢听故事，喜欢看绘本。
他没有阅读文字的习惯，突然看着满篇儿的文字，上来就吓着了，自己读不下去，理解也有困难，经常上课走神。
后来，我试着带他一起重读了几套书，比如《劳拉的星星》系列，《不一样的卡梅拉》等。
这些书字很多，图是辅助的，儿子以前也只是听我读，听完了书也就搁置了。
再次翻出来后，好像一下子跟孩子对上了频道，而且，他开始留意图画边上的文字了。
这是个很好的开始。
那之后，类似的书成为了他的心头好。他慢慢地体会到了识字的成就感，享受到了独立阅读的乐趣，阅读的信心也重新回来了。
这个经历让我意识到：从读图到读文字，不是一夜之间炼成的。
如果把阅读比作一次从山脚到山顶的爬坡，孩子从步履蹒跚到箭步飞跑之间，是需要一个支撑和辅助的。
这个辅助就是桥梁书。
孩子5岁左右，认知能力有了很大提高，好奇心也非常旺盛，很适合给孩子引入稍有难度的桥梁书。
具体怎么算桥梁书？
国内知名阅读推广人李一慢给出的外貌描写是：熟词、大字、句短、行少、图半。翻译一下就是：桥梁书跟纯图画书相比，多一些文字，而跟纯文字书相比，多一些图画。
我结合了自己孩子阅读的经验，精心挑选了10几套桥梁书，这些书的内容从易到难，可以一步一步引导孩子进入文字阅读。
寒假马上就到了，抓住机会，给孩子的阅读能力提高一个台阶。
《不一样的卡梅拉》
我把这套书作为礼物，曾经送给六七个朋友的孩子。实在是因为孩子们太喜欢了，故事性非常强，又有着天马行空的想象。
这套书大家都不陌生，只是很多父母可能不知道这就是一套典型的桥梁书。页码在30页左右，书本尺寸变小，不再是文配图，而是以故事为主，图配文，辅助孩子理解，非常适合作为孩子的第一套桥梁书，四五岁就可以读起来。
《神奇校车》桥梁书版
大名鼎鼎的《神奇校车》，男孩女孩都非常喜欢，有专门针对学龄前后孩子的桥梁书版哦。
关于学龄前的孩子怎么使用桥梁书，我请了一位童书出版社的编辑朋友，分享她的做法。他在儿子4岁的时候，先入了图画书版的“神奇校车”系列，第一遍先是跟孩子一起读，孩子一下就喜欢上了这套书。后来又入了桥梁书版，重复阅读的时候，就引导孩子从读图到读文字，有了之前的铺垫，更容易引导孩子把注意力放在文字讲了什么，而不是只看图里画了什么。
《戴高帽的猫》
这是历史上第一本桥梁书，它的诞生还有一个有趣的故事，1957年，苏斯博士与出版商兰登书屋打了一个赌，说自己能用不超过250个英文单词写出一本孩子喜欢的图画书。《戴高帽子的猫》由此问世，全书只有236个单词，却朗朗上口，故事有趣，成为桥梁书的经典之作。
《迪士尼我会自己读》系列
这套书特别推荐给还在上幼儿园的孩子，被誉为汉语分级读物，从1级到4级，小班就可以读起来。故事都是迪士尼经典故事，内容按照梯度逐步升级。第1级，每个故事文字只有几十个字，随着级别提升，慢慢到一两百字，再到五百字、一千字，可以带着孩子逐渐适应文字阅读。
《我爱阅读：蓝色系列桥梁书》
桥梁书，如果一下子难度太大，文字太多，孩子就容易被吓住。这套书，篇幅不大，差不多15分钟就可以读完一本，孩子感觉轻松没压力，特别适合文字阅读起步期的孩子。我儿子非常喜欢这套书，都是一个个经典小故事，比较口语化，每本有20~30个生词，孩子在故事里慢慢积累词汇和表达。
《小狐狸的故事》
桥梁书的内容必须有趣，才能吸引孩子的阅读，内容多是面向5~8岁孩子，从日常生活，大自然和想象世界出发，情节好看，孩子读起来有兴趣。这个系列的故事书，就是个典型，讲的5个小故事，有关于发现的，有关于珍爱与分享的，构成一组成长的经验，适合4~8岁的孩子阅读。
《一二一动物园》
作为桥梁书，文字量适中，都是常用词汇，好理解，给孩子一种“我读完了一本书”的成就感。这套书男孩女孩都喜欢，内容有趣，颜值满分。内容讲的是动物园里发生的各种有趣的事情，还有各类小科普知识，作者是2018年国际安徒生奖文学奖得主角野荣子，非常有品质保证。配图小清新，给孩子一种非常好的阅读享受。
沈石溪动物故事注音本系列
针对刚学拼音的孩子，可以首选带拼音的桥梁书，在拼音的辅助下，带孩子开展自主阅读。这套书我孩子的班主任推荐过，都是关于各种动物的故事和知识，跟孩子有着天然的亲近感，我儿子班上的同学人手一套。
另外还有《小猪唏哩呼噜》、《我自己读》系列、《天神帮帮忙》也都是不错的注音桥梁书。
“晴天有时下猪”系列
孩子在早期阅读绘本的时候，注意力和视线主要集中在图画上，是图像化思维，相对而言，读图是easy模式。而文字阅读是一个复杂的解码过程，属于hard模式。因此过渡期的书文字一定要简单，有趣，先吸引孩子读起来才是最重要的。
这套书没有任何说教，是日本荒诞儿童故事的经典，孩子看完都会爆笑，是一套现象级，话题级的畅销书，特别适合在这个阶段，给孩子阅读文字建立信心。
《阅读123》系列
孩子从读图到读文字，能力不是一夜之间炼成的，需要一个进阶发展的过程。
孩子处于低年级，非常推荐这套书。最大的特点是有阅读的进阶。初级读本都是生活故事、幽默故事。进阶读本，有寓言、推理故事。知识读本融合故事和知识，带孩子探索世界。这跟部编版教材的内容设置是一致的，适合孩子的能力和接受程度。
“小妖怪童话”系列
桥梁书之所以为桥梁书，就是起到桥梁的作用，帮助孩子从读图到读文字，从依赖性阅读，发展到自主阅读。这套书适合小学低年级孩子的自主阅读。
这套书写了3个小妖怪之间的故事，说是小妖怪，其实就是生活中孩子的化身，天真、稚气，又有隐身、飞行的特异功能，孩子会非常喜欢。同类的书还有《洋葱头历险记》。
《暴风雨之夜》
等孩子逐渐可以自主阅读，桥梁书的内容选择上可以范围更广一些，慢慢引导孩子从读图画书，转向儿童文学、科普、历史、地理、人物传记、推理类等大部头的阅读。
这套书通过一些寓言故事，给孩子心灵上滋养和成长，让孩子感受跟故事类不一样的阅读乐趣和收获。
类似的书包括“老鼠日记”系列、《尼尔斯骑鹅旅行记》、“罗尔德达内”系列作品、《拉塞-玛娅侦探所》等。
由此，借由桥梁书，帮助孩子实现能力过渡，建立对文字阅读的信心，帮助他成为一名真正的独立的小读者。
总之，阅读是一件美妙的事情，但从来不是一件自然而然的简单事儿，有时候，还得父母们轻轻推孩子那么一小把。
