怎么引导宝宝自己看绘本（如何引导宝宝读其他绘本）
怎么引导宝宝自己看绘本（如何引导宝宝读其他绘本）这几天，我在给宝宝看野生动物的绘本，看着图书里的狮子、大象、长颈鹿，我突然有种想带宝宝去动物园的冲动。 通过绘本阅读，可能会让我们联想到生活。同样的，通过生活经验，爸爸妈妈也可以引导宝宝去读相关的绘本。比如，爸爸妈妈带宝宝去了动物园，那就可以借此机会给宝宝看有关动物的书。因为绘本中的动物在现实生活中刚好看过，为了回味那一段美好的旅程，宝宝一定会乐于去看的。另外，通过实际生活的亲眼所见，结合绘本中的图画，也能够让宝宝对该事物了解得更加形象，透彻。因此，爸爸妈妈在日常中要多观察宝宝，找到宝宝的兴趣爱好，再选择内容中有宝宝感兴趣的事物的绘本给宝宝看。一般情况下，宝宝会很容易就被绘本中自己喜欢的事物吸引到的。爸爸妈妈在给宝宝重复读同一本绘本的过程中，当发现某个人、事、物也出现在其他的绘本中时，就可以有意识地停下来，和宝宝提起那个似曾相识的画面，引导宝宝去看其他绘本。之前有一段时间，或许是经历相似，
在上一篇文章《宝宝为何总看同一本绘本》中，已经详细说明了宝宝喜欢重复阅读的原因，以及为爸爸妈妈给出了一些该如何为宝宝重复读同一本绘本的方法。
三个儿子都考上斯坦福大学的“传奇妈妈”陈美龄，在培养孩子“阅读力”的课程上曾说过：“我不是不赞成（小孩子）读同样的书，可是，我觉得应该读多一点的书。”
虽说变换着方式给宝宝读同一本绘本，能教宝宝不同的基础认知，给宝宝带来不一样的阅读体验。但让宝宝读多一点的书，能有利于宝宝扩展认知，帮助宝宝了解丰富多彩的大千世界。因此，爸爸妈妈既要满足宝宝重复阅读的需求，也要多引导宝宝读其他的绘本。那么，爸爸妈妈该如何引导呢？
- 从内容出发，引导宝宝读主题相关的绘本
一次，我给宝宝读绘本，翻到了3头大象在马路上行走。我突然想起也有另外一本有大象的绘本，而且2种大象的整体画风和形象是有差别的。为了让宝宝更清楚的认识大象，我问宝宝：“你还记得另外一只大象吗？”在勾起宝宝的回忆后，我和宝宝一起翻开了另外一本绘本，我还借此机会帮助宝宝找出2种大象的共同点。
绘本中有很多方面的信息，图画作为绘本的主导元素，其中包含的信息是非常多的。一本以动物为主题的绘本，图画中肯定会有各种各样的小动物，如：鳄鱼、小狗、鸭子、小熊等。这些小动物，肯定也会出现在其他以动物为主题或和动物相关的绘本中。
爸爸妈妈在给宝宝重复读同一本绘本的过程中，当发现某个人、事、物也出现在其他的绘本中时，就可以有意识地停下来，和宝宝提起那个似曾相识的画面，引导宝宝去看其他绘本。
- 从画风出发，引导宝宝读画风相似的绘本
之前有一段时间，或许是经历相似，颇有同感，我家宝宝特别喜欢看《大卫，不可以》，都不喜欢看别的书了。为此，我特地买了大卫的其他系列书《大卫惹麻烦》、《大卫上学去》。果不其然，当宝宝看到了另外2本大卫的书后，一下子就喜欢上了。
如果宝宝喜欢看某一本绘本，可能说明宝宝喜欢绘本中的主人公，或绘本中的故事情节，也可能是宝宝喜欢绘本中的绘画风格。那么，爸爸妈妈就可以给宝宝看同一系列的绘本，或同一作者的其他主题的绘本。
- 从爱好出发，绘本中要有宝宝感兴趣的事物
小时候的自己，并没有养成阅读的习惯。除了上学接触了课本之外，我几乎没有看过什么书。因此，我很讨厌文字，很讨厌阅读。直到上学之后开始学同学们追星，有偶像了之后，我每天竟然可以拿着偶像的杂志孜孜不倦的看上一整天。
感兴趣的事物容易引起宝宝的无意注意。如果爸爸妈妈给宝宝看的绘本，里面有和自己朝夕相处的小猫，有自己最喜欢的小火车，主人公“宝宝”也和自己一样总是捣乱，我想，宝宝一定会很喜欢看的。
因此，爸爸妈妈在日常中要多观察宝宝，找到宝宝的兴趣爱好，再选择内容中有宝宝感兴趣的事物的绘本给宝宝看。一般情况下，宝宝会很容易就被绘本中自己喜欢的事物吸引到的。
- 从生活出发，选择和生活场景相似的绘本
这几天，我在给宝宝看野生动物的绘本，看着图书里的狮子、大象、长颈鹿，我突然有种想带宝宝去动物园的冲动。
通过绘本阅读，可能会让我们联想到生活。同样的，通过生活经验，爸爸妈妈也可以引导宝宝去读相关的绘本。比如，爸爸妈妈带宝宝去了动物园，那就可以借此机会给宝宝看有关动物的书。因为绘本中的动物在现实生活中刚好看过，为了回味那一段美好的旅程，宝宝一定会乐于去看的。另外，通过实际生活的亲眼所见，结合绘本中的图画，也能够让宝宝对该事物了解得更加形象，透彻。
因此，如果爸爸妈妈有发现一些和生活情景相关的绘本，一定要多引导宝宝去看，以此来丰富宝宝阅读的绘本种类，避免宝宝长时间只看同一本绘本。
当然了，宝宝虽喜欢重复阅读，但并不会一直都保持只读同一本书。通常只维持一段时间，宝宝就会慢慢想“换口味”了。而如果宝宝真的表现出只愿读那几本绘本，不太喜欢读其他的绘本，那爸爸妈妈还需要找找其他方面的原因。
宝宝真心不喜欢绘本本身的主题或画风《我的情绪小怪兽》这本绘本立体书，用不同颜色的3D立体小怪兽代表不同的情绪，将抽象的情绪转化为可以看见的视觉体验，是我个人非常喜欢的一本绘本。不过，我家宝宝却不太喜欢看，尤其是对于愤怒的红色小怪兽以及害怕的黑色小怪兽。宝宝每次在看这本书时，就像经过一条灰暗的小巷需要一路带跑深怕停留太久一样，总是很快的翻过红色和黑色的页面，双眼不敢直视。
在阅读的过程中，爸爸妈妈如果碰到这种情况，首先要做的就是尊重宝宝，允许宝宝跳过不看。而不能强迫宝宝，否则就会给宝宝带来很不愉快的体验，导致宝宝越来越不喜欢看这本绘本。
那面对宝宝不想看的情况，爸爸妈妈该怎么做呢？我的建议是，第一，给宝宝一点时间，兴许一段时间后宝宝就会喜欢了。第二，利用读书的场景跟宝宝玩游戏，通过游戏的方式减轻宝宝的抵触。
对于我家宝宝抵触《我的情绪小怪兽》中的一部分内容，我是选择给宝宝一点时间。因为我家宝宝才2岁半，看到大面积的红色从小怪兽的周围迸发出来，看到黑色的交叉线条把小怪兽挤压在小角落里，难免会觉得害怕而抵触。
对于第二种方法——跟宝宝玩游戏，爸爸妈妈则可以观察宝宝不喜欢的绘本画面中，有没有隐藏着某个宝宝喜欢的东西？如果有，爸爸妈妈则可以假装突然发现了什么，“咦？宝宝，这是什么？这不就是你喜欢的…吗？”接着，尝试利用这一点“小惊喜”，和宝宝玩玩小游戏，如：找找有多少、假装游戏等。
我们当地有句俗话叫做“念经”，就是形容人在阅读的时候很机械地照着文字念念念，语言中不带有一点感情，听着让人烦闷困倦。如果爸爸妈妈在给宝宝读绘本时，也是像“念经”一样，那难怪宝宝会不喜欢了。
爸爸妈妈在给宝宝读绘本时，一定要做到绘声绘色，口手并用，把绘本读得有趣些，最好能把宝宝逗乐。
爸爸妈妈可以这么做：在语气上，要懂得变声、变调，用多种不同的声音搭配不同的角色。在体态上，爸爸妈妈要注意模仿，做出夸张的动作和神态。此外，还可以找一些宝宝喜欢的元素指出来，如：“宝宝，这是什么？”“棒棒糖。”并配合着假吃的动作。
PS：想了解关于“如何给宝宝读绘本”的技巧，请点击文末左下角“了解更多”
爸爸妈妈只要避开机械地阅读，而是做到勤观察，找出宝宝的兴趣爱好，用新鲜有趣的方法，相信宝宝一定能喜欢阅读，愿意读各种各样的绘本。
我是@腻腻妈，青云计划获奖者，坚持更新育儿知识。目前已发表“关爱乳牙健康”、“辅食添加”系列文。想了解更多养育宝宝的知识，请关注我。文中图片来源于网络，向拍摄者致谢。
