宝宝说话晚还是走路晚（原来是父母惹的祸）

宝宝说话晚还是走路晚（原来是父母惹的祸）在宝宝添加辅食2~3个月以后，就由细腻的米糊菜泥逐步过渡到大颗粒的食物，10个月左右就可以给宝宝一些略硬的食物，不仅可以用来磨牙，还能促进宝宝的口腔发育。正确做法：为什么会这样呢？其实很可能就是爸爸妈妈们在教宝宝说话的过程中出了些小差错。一岁了，还在吃粥很多爸妈都会担心宝宝嚼不烂、不好消化，总让宝宝吃过于细软的食物，却不知道这样做，会影响宝宝的口腔肌肉发育！让宝宝难以接受一些有韧性的食物。 口腔肌肉得不到锻炼，就会导致宝宝发音不标准、口吃。

对于宝宝“说话”这件事 不同月龄的爸爸妈妈们总有不同的担心和疑问 这段时间，小编就看到后台有不少这样的留言：

确实，爸爸妈妈们这么担心也很正常，因为宝宝学语言的速度有快有慢，不过大多数都会遵循一定的时间规律，一般来说，规律如下：

1-2月龄宝宝，咿呀学语；2-6月龄宝宝会出声笑和尖叫；8-9月龄宝宝可囫囵（hú lún）发出类似“爸爸”、“妈妈”的音调；10-12月龄宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”或者其他特定的称呼，比如“车车”；18-20月龄宝宝能理解20-30个简单字，能理解陌生人50%以上的语言；22-24月龄宝宝会说两个字的短语，明白50个以上的单字，可理解陌生人75%以上的语言；直到30-36月龄，可理解陌生人全部语言。

但在现实生活中，有的宝宝就没能顺利完成语言的“升级”，甚至到了2岁半都只会“爸爸”、“妈妈”、“水”、“饭”等简单词汇，有些宝宝还直接用动作代替说话。

为什么会这样呢？其实很可能就是爸爸妈妈们在教宝宝说话的过程中出了些小差错。

一岁了，还在吃粥

很多爸妈都会担心宝宝嚼不烂、不好消化，总让宝宝吃过于细软的食物，却不知道这样做，会影响宝宝的口腔肌肉发育！让宝宝难以接受一些有韧性的食物。 口腔肌肉得不到锻炼，就会导致宝宝发音不标准、口吃。

正确做法：

在宝宝添加辅食2~3个月以后，就由细腻的米糊菜泥逐步过渡到大颗粒的食物，10个月左右就可以给宝宝一些略硬的食物，不仅可以用来磨牙，还能促进宝宝的口腔发育。

宝宝不说你就懂了

宝宝指着桌子 一“啊”，妈妈马上就知道宝宝要喝水；宝宝指着冰箱 一“嗯”，爸爸就知道宝宝要吃苹果；如果宝宝一句“嗯啊”，爸妈就能立刻理解，并满足宝宝的需求，会让宝宝觉得沟通根本就不需要说话。

正确做法：

平时有意“为难”宝宝，要对宝宝明知故问，反而能增加宝宝表达的欲望。例如：当他指着某处“啊”时，爸爸妈妈们要假装听不懂的样子，引导宝宝说出他自己的需求，或者问他：你是要碗？筷子？还是勺子呢？ 当宝宝清楚表达自己要勺时，才能满足他。

家长语速太快

有些家长说话速度太快，没有给宝宝一个充足的反应时间，让他 “听到→理解→回答”。当宝宝下意识地追着你说的内容去听，这时候他的大脑和语言无法同步，就有可能会导致口吃或不爱说话。

正确做法：

和宝宝面对面、眼对眼的进行交流，有意识的放慢语速，给宝宝足够的反应时间。

不要说“宝宝语”

小盆友、酱紫、你造吗……吃饭饭、睡觉觉、喝水水……这些网络用语和叠词，都在影响宝宝的语言发育和对事物的理解。

正确做法：

在和宝宝对话时，对事物描述清晰准确，比如教宝宝说汽车时，应该是细化到小轿车、公交车、自行车、摩托车，而不是“车车”！

爱发脾气

有些家长心里过于着急，听到宝宝连一句话都说不清楚就急了，甚至有些不耐烦。其实语言情绪在一定程度上也会让宝宝对与家长交流有所畏惧， 严重时会有自卑心理，越来越不敢说。

正确做法：

家长就算心里再着急，也不能在宝宝面前爆发自己的情绪，一定要静下心来好好跟宝宝沟通。

过早接触电子设备

越来越多的家庭，用电子设备来哄宝宝，大家没有意识到，语言是需要交流的，和宝宝交流时，他实际上接收到的不仅是你说出的话，还有你的表情、声音的高低、说话的场合等， 而电子产品做不到这些。

正确做法：

首先低头族家长们要做出改变，减少宝宝接触电子设备的机会，控制宝宝看电视玩游戏的时间，多多陪伴宝宝，和宝宝说话、读书，这样宝宝的语言交流能力才能健康的发展。

特别强调

有时候宝宝不说话可能是因为发音跟不上，当词汇积累到一定程度，他就会开口说，但是也有些情况属于发育迟缓，常见的原因有口腔损伤，比如：舌系带短、耳部感染影响听力等。当家长觉得有问题时，要立即咨询医生。

纠正了那么多错误之后，再来看看，还需要怎么做，才能真正帮宝宝开发语言能力！

爸妈们做个“话痨”

从宝宝出生开始，就要有语言的刺激，比如：给宝宝洗澡或换尿布时，不停的跟宝宝说，“宝宝洗干净好漂亮，香香的，宝宝的皮肤好光滑”之类的话，多跟宝宝互动，让宝宝能看到父母的眼睛，有交流、有沟通，千万不要以为宝宝不懂，就少和宝宝交流。

多看多听，丰富宝宝词汇

一定要在日常的生活中，尽可能地和宝宝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，最好用完整的句子描述出某些行为或者场景。

比如：和宝宝玩玩具，可以和他说：“你看，好多好玩的东西，你最喜欢哪个？把你最喜欢的东西抓过来吧！”

当宝宝拿到玩具时，爸爸妈妈们可以说：“这是一辆小汽车耶，哔哔。”

然后一边陪他玩小车，一边介绍：“看，小车可以在地上开来开去哟。”

这样，宝宝不仅掌握了「东西」「小车」「小汽车」这些名词，也掌握「抓」这个动词，而且还学会了「哔哔」的象声词。

结合场景，增加对语言的理解

每天可以抱着宝宝看周围事物，为他讲解，告诉他哪个是冰箱、哪个是电视、电灯、水壶……

如果宝宝在绘本中认识了大象，就可以带宝宝去动物园看看真实的大象，这样会让宝宝对见过的动物印象深刻，让这些词汇更生动。

创造语言环境

语言是需要通过反复沟通、交流得来的，除了家庭环境，爸妈们还应该有意识地为宝宝营造不同的交流和活动机会，让宝宝在正常的社会交往中，学习运用语言。

平时，多带宝宝去小区广场、公园、游乐场等公共场所，让他和更多的小朋友一起玩，特别是和比自己年纪大些的小朋友，这不仅扩大了宝宝的社交圈，还能增加宝宝模仿学习的机会。

偶尔还可以用早教机、故事机来充当“唐僧”，替代年老的爷爷奶奶、外公外婆讲故事，这也是懒妈妈的一个选择，当然，小编说过，不能让宝宝依赖电子产品，所以这些是不可以替代爸爸妈妈们和宝宝交流的哦！

抓住宝宝的“涂鸦期”

宝宝在两岁前处在“涂鸦期”，涂鸦可以刺激宝宝的语言表达，尤其是对语言发育缓慢的宝宝。

语言能力有问题的宝宝，一般情绪都不会太好，因为他无法表达，也不被理解，而涂鸦可以让宝宝宣泄情绪，这时就需要爸妈们正确引导，鼓励宝宝说说自己画了些什么，让他养成用语言表达情绪的习惯。

温馨提示

偶尔会有2岁左右的宝宝还不会说话，被称为语迟症。但如果宝宝会用表情、肢体与人交流，愿意与其他小朋友玩耍，这种单纯的语言发育落后，是没有太大问题的。

宝宝学说话不是一朝一夕的事，需要爸爸妈妈们的耐心引导和交流，希望各位家长以鼓励的方式引导宝宝，多和宝宝有言语上的互动，不要操之过急！

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