2岁多宝宝太顽皮什么原因（宝宝2岁时很顽皮）

2岁多宝宝太顽皮什么原因（宝宝2岁时很顽皮）在此之前宝宝还不太会说话，表达自己的意愿总需要爸爸妈妈来猜测。而不要是孩子发出的 第一个强有力的词汇。当他说不要的时候，能感受到爸爸妈妈明明白白的接受了她的语言，并且发挥了作用。孩子通过语言来影响他身边的事情，而不是像以前一样被动的接受。这就是一种成长一：宝宝认识到了语言的力量。 指导教育也是要的。但不要第一次或者不明白什么情况下就强硬做出决定。比如孩子吃饭突然发火把餐具扔了，这时候马上责骂孩子或者讲道理没用，你还没了解到底怎么了？是不是饭菜不可口？以后再告诉孩子：宝宝生气了可以告诉妈妈，不能把碗扔了。这样是不对的。 宝宝2岁很不听话！恭喜！你家宝宝长大了。原来那个的乖宝宝突然有一天就满口“不，不要”。宝宝吃饭吧！不要，睡觉吧！不要，穿衣服吧？不要……似乎总是跟妈妈作对。其实说不，是两岁孩子的外在表现，真正的变化在于他的内心。孩子为什么总爱说“不要？”

宝宝到了2岁的年龄，是每个小宝的必经阶段，很多宝妈都高呼崩溃，是想把娃塞回肚子的高发时期。原来可爱乖巧的小鬼头怎么了就整天爱哭爱闹撒泼打滚不听话了！

因为这个阶段的宝宝开始有明确的自我意识了。比如“我的玩具、奶瓶、餐具、零食、衣服”等，更比如我的妈妈我的外婆这样，所以这个矫情的2岁左右娃娃，看到最亲近的人抱别人家小宝是最容易一秒流泪甚至鬼哭狼嚎崩溃的。

像我家这种比较早就开始“自我”的，OMG，祈祷她这个阶段也能早点结束。都不用在她面前真实抱其他宝宝，只要说一句：妈妈要抱其它小朋友（她的同龄小伙伴）就开始表演悲痛欲绝，能给你哭到一口气不上来的状态。。。。因为她的妈妈怎么能抱别的宝宝？！

比如，小朋友自己喝水，喝不到了就自己发脾气扔水杯或者跑到一角自己在那里委屈，这种都有都属于很“正常”表现，在这个年龄真的不能归类为孩子不听话。喝不到着急，觉得自己办不到。这时候第一时间了解状况，明白孩子诉求，帮忙解决问题。就会让孩子尽快恢复平静。

指导教育也是要的。但不要第一次或者不明白什么情况下就强硬做出决定。比如孩子吃饭突然发火把餐具扔了，这时候马上责骂孩子或者讲道理没用，你还没了解到底怎么了？是不是饭菜不可口？以后再告诉孩子：宝宝生气了可以告诉妈妈，不能把碗扔了。这样是不对的。

宝宝2岁很不听话！恭喜！你家宝宝长大了。原来那个的乖宝宝突然有一天就满口“不，不要”。宝宝吃饭吧！不要，睡觉吧！不要，穿衣服吧？不要……似乎总是跟妈妈作对。其实说不，是两岁孩子的外在表现，真正的变化在于他的内心。

孩子为什么总爱说“不要？”

一：宝宝认识到了语言的力量。

在此之前宝宝还不太会说话，表达自己的意愿总需要爸爸妈妈来猜测。而不要是孩子发出的 第一个强有力的词汇。当他说不要的时候，能感受到爸爸妈妈明明白白的接受了她的语言，并且发挥了作用。孩子通过语言来影响他身边的事情，而不是像以前一样被动的接受。这就是一种成长

二：驱动着宝宝说不的内在驱动力是他们的自我意识。她想要自己控制自己的事情。表现在

1:想要自己的事情自己做，我要自己吃饭，自己关门，自己穿衣服……

2:宣誓自己的主权，这是我的，你的也是我的，公共的也是我的，我玩过的也是我的;

3:秩序敏感，爸爸妈妈的位置必须在这里，我的必须在那里。随便坐不可以

三：爸爸妈妈如何应对？

1:当宝宝哭闹的时候，我们的关注点要放在她哭闹的事情上，看看宝宝的需求是什么？

比如宝宝想自己吃饭，那妈妈顶多就是麻烦点，花点时间收拾下。这样他才能学会自己吃饭。比如她想要穿自己喜欢的衣服……这些生活小事，可以满足。

爸爸妈妈最担心的是，是不是会宠坏孩子？放心吧！三岁前的孩子怎么宠都不为过！但是前提是不伤害自己，不伤害他人，不伤害环境的情况下。

所以幻想实现能在一定程度上满足孩子无法亲自动手的需求。比如吃巧克力，如果爸爸妈妈觉得宝宝的身体不适合吃，那就可以运用幻想来满足她。如果我们能吃一大盒的巧克力就好了，我们可以躺在沙发上舒舒服服的吃个够……把问题描述的越详细越好！让孩子参与进来这想象的游戏……孩子大脑内就会分泌出多巴胺，体验到快乐。

育儿路上从来都没有一帆风顺的，只有多学习一些育儿知识，掌握儿童成长的规律，才能走的容易些！