如何培养孩子好习惯的黄金期（培养小孩子好习惯的一二三）
如何培养孩子好习惯的黄金期（培养小孩子好习惯的一二三）不要小看这个过程，这是一个孩子自我反思的过程，孩子亲子体验了乱放玩具的坏处，要比家长每天唠叨十遍都管用。对于5岁的小孩子，她已经具备了观察周围环境的意识和能力，家长可以尝试几个办法让孩子发现房间乱是有问题的，然后抓住机会给孩子立规矩。一是让孩子在固定的地方去玩玩具，二是让她在自己的房间里玩玩具，三是不再帮她收拾不再去收拾孩子弄乱的地方和房间，但是她去别的地方玩玩具是不允许。当孩子找不到东西、或者找不到玩玩具的地方时，就会意识到东西乱不好。家长观察到孩子的意识后，要和孩子一起说说房间乱放玩具的感觉怎么样？听听孩子的感受，然后顺利成长的和孩子一起制定规则，比如每天玩玩具要放回原来的地方，把玩具分类放好便于寻找和收拾，玩玩具在固定的地方玩方便收拾，自己的玩具要自己整理好等。像这样的小事例每个孩子身上都会发生，在幼儿园里一个样子，回到家里一个样子。其实，让孩子们像在像幼儿园一样有个好习惯，也不是很
#心晴计划#
#头条育儿# #0-6岁育儿经#
晴晴5岁了，在幼儿园里表现得很好，老师总是夸赞她是个乖巧的小姑娘，很守规则。听了老师的反馈，晴晴的妈妈却是喜忧参半。喜的是在孩子很适应幼儿园的生活，表现常常受到老师的表扬；忧的是晴晴在家里确实另一番模样。
每天放学一回到家里就没了规矩，玩具、衣服扔的到处都是，只要孩子一回来，家里就会一片狼藉。晴晴妈妈每天都要帮她收拾很多次，可是刚收拾好保持不了多久，马上又被弄乱，叫她收拾也收拾不好，收拾完了也不成样子，妈妈非常地苦恼。
像这样的小事例每个孩子身上都会发生，在幼儿园里一个样子，回到家里一个样子。其实，让孩子们像在像幼儿园一样有个好习惯，也不是很难。
一、 抓时机立规矩
孩子为什么频繁弄乱了家里的环境呢，因为家里不像幼儿园有明确的规矩，也因为在家里从小有人为她收拾。即便是她自己去收拾，收拾的好与坏，收拾完了再弄乱了也和她没多大关系，家长顶多唠叨几句，对于小孩子来说是不太会放在心里的。
对于5岁的小孩子，她已经具备了观察周围环境的意识和能力，家长可以尝试几个办法让孩子发现房间乱是有问题的，然后抓住机会给孩子立规矩。一是让孩子在固定的地方去玩玩具，二是让她在自己的房间里玩玩具，三是不再帮她收拾不再去收拾孩子弄乱的地方和房间，但是她去别的地方玩玩具是不允许。当孩子找不到东西、或者找不到玩玩具的地方时，就会意识到东西乱不好。家长观察到孩子的意识后，要和孩子一起说说房间乱放玩具的感觉怎么样？听听孩子的感受，然后顺利成长的和孩子一起制定规则，比如每天玩玩具要放回原来的地方，把玩具分类放好便于寻找和收拾，玩玩具在固定的地方玩方便收拾，自己的玩具要自己整理好等。
不要小看这个过程，这是一个孩子自我反思的过程，孩子亲子体验了乱放玩具的坏处，要比家长每天唠叨十遍都管用。
二、 手把手教方法
玩具多的小孩子，家长要给孩子适当地准备一些大一点的整理箱，有条件的可以设置玩具柜或玩具架，利于孩子玩具分类摆放。
小孩子收拾玩具不是一上来就会的，比如分类这件事，哪些玩具属于一类，怎样摆放可以方便取放等，都需要家长先要给孩子做示范，带着孩子一起去做这些事。
但是要注意不要全都包办代替做好了之后告诉孩子，而是要手把手教孩子。边和孩子一起收拾边征求孩子的意见，问问她想怎么分类，每一种玩具想摆放在哪里等，多听听她的想法。在孩子说不清的或者没分清楚的地方，家长给予指导，告诉孩子正确的方法是什么。这样做，是要让孩子充分地参与到收拾玩具、给玩具分类当中来，促进孩子学习如何给物品分类，也让孩子在这个过程中感受到自己的责任和能力，对于以后孩子的学习发展都是有好处的。
当孩子看到自己的意见被采纳，又是亲手收拾的玩具，体验了劳动的辛苦，又有一种成就感在里边，再玩的时候就会很注意保持，尽量维持原状的。
三、 常提醒常鼓励
小孩子的自制力是没有那么强的，所以就需要家长经常提醒孩子。这提醒不是每天都唠叨，而是看孩子忘记了规则，或者明显没有意识的时候，再去提醒孩子确定的规则是怎么样的，应该注意什么。
除了提醒，家长还要及时鼓励孩子。当孩子有意识去收拾的时候，马上就要鼓励，肯定孩子自觉地收拾玩具。鼓励孩子时要注意语言准确，言之有物。不可以总说“你真棒”，因为这三个好像是在称赞孩子，但是孩子做得什么事、做到什么样都是“你真棒”，他就听不出自己是不是真的好了，时间长了也就像没听到表扬一样，这样的表扬对孩子的激励作用会越来越弱的。
小孩子喜欢听表扬，但是小孩子更愿意听自己哪里有进步了，她知道自己进步的点后能更明确地要把这个点保持好，还要在其他的地方做得更好。所以家长在及时鼓励孩子时，要告诉孩子她哪里做得好，还要告诉她哪里需要再改进，这样长期坚持下去，才能促进孩子真正进步，不断养成好习惯。
就像培养孩子收拾玩具一样，生活中很多习惯都需要家长亲自去培养，在家里也要和在幼儿园一样不断地去建立规则，手把手教孩子做事，及时肯定孩子的进步。在家长不断地坚持、耐心地引领中，相信孩子会随着成长收获一个又一个好习惯的。
