抓住数学敏感期（抓住数学敏感期）
抓住数学敏感期（抓住数学敏感期）其实我没有专门为宝宝购买数学类的绘本，家里有两本之前买的数字相关的，宝宝很喜欢看，最近一直反反复复的看。从辰辰两岁左右开始教他数字，那时也确实只是简单的认数，和认识ABC没什么区别。最近进入了敏感期后，我主要是从绘本、动画片、数学类APP、生活中的数学等方面来进行数学启蒙。但是，做数学启蒙也要有一个前提，和英语启蒙一样也是要以兴趣为主导。孩子如果不感兴趣，家长再讲解多少遍也是收效甚微，甚至引起孩子的抵触情绪和反抗心理。而如果把握好孩子的敏感期，也就是对某一样事物特别感兴趣的阶段，不论做什么启蒙都能事半功倍。幼儿教育家蒙台梭利在《蒙台梭利的早教全书》中提到：孩子处在敏感期时，内心会有一股动力驱使他对外界的一切产生尝试或学习的兴趣，直至他的内心需求得到满足或敏感性减弱，这股动力才会慢慢消失。我们要善于捕捉孩子的敏感期，满足他的内心需求，让他身心得到全面发展。
我家辰辰两岁半了，现在进入了数学敏感期，对一切与数字、图形等相关的事物尤为感兴趣。
- 比如，他喜欢数数，上下楼梯时数，玩积木时数，在外面玩看到地上的地砖也数，甚至在哄睡时也要我给他一直数数；
- 喜欢看数字相关的绘本和动画片，重复地看也不腻；
- 没事就问我5加7等于几呀？10加10等于几呀？减是什么呀？怎么数到一千呀？等等。或者自己嘴里总是念念叨叨1加1等于2 2加2等于4 三角形有三条边等等。估计每天说的话一半以上都是关于数学的。
关于要不要尽早地进行数学启蒙，目前有两种不同的看法。一种是说孩子不应该过早学数学，尤其是三岁以前，因为孩子的理解能力还达不到，即使他会数数会做加减法，也只是死记硬背，根本不明白数字背后的含义。超前教育只能是拔苗助长。
另外一种观点是说数学启蒙就和语言启蒙一样，也是越早越好，越早培养数学技能越能在未来的学习中发挥优势。
我个人是倾向于后一种观点。数学能力的提升也是要有对数字长期的接触和记忆，才能慢慢去理解的。早期对孩子的数学启蒙，不一定要强迫孩子去死记硬背，在潜移默化中不断加深他的印象，能帮助他更好的建立数学思维。
但是，做数学启蒙也要有一个前提，和英语启蒙一样也是要以兴趣为主导。孩子如果不感兴趣，家长再讲解多少遍也是收效甚微，甚至引起孩子的抵触情绪和反抗心理。而如果把握好孩子的敏感期，也就是对某一样事物特别感兴趣的阶段，不论做什么启蒙都能事半功倍。
幼儿教育家蒙台梭利在《蒙台梭利的早教全书》中提到：
孩子处在敏感期时，内心会有一股动力驱使他对外界的一切产生尝试或学习的兴趣，直至他的内心需求得到满足或敏感性减弱，这股动力才会慢慢消失。我们要善于捕捉孩子的敏感期，满足他的内心需求，让他身心得到全面发展。
从辰辰两岁左右开始教他数字，那时也确实只是简单的认数，和认识ABC没什么区别。最近进入了敏感期后，我主要是从绘本、动画片、数学类APP、生活中的数学等方面来进行数学启蒙。
其实我没有专门为宝宝购买数学类的绘本，家里有两本之前买的数字相关的，宝宝很喜欢看，最近一直反反复复的看。
⬇️《好饿的毛毛虫的123》： 这一本就是纯粹的数数，适合早期的认数字和学数数。
⬇️宫西达也的《加法超人与算数星人》：内容比较丰富一些，有1-10数字和数量的对应、多少比较、加法、零的概念等。同时故事情节也很有趣，通过一个故事把1-10串了起来。现在宝宝特别喜欢和我玩扮演加法超人的游戏。
宫西达也《加法超人与算数星人》
翻得太多已经快被撕烂的书内页
数学类动画片辰辰最近迷上了一部数学动画片，连曾经最爱看的小猪佩奇也不看了，那就是BBC出品的Numberblocks 数字积木。这部动画片真的是数学启蒙的宝藏动画片。目前一共出了四季共91集，而且是按照难度等级分的，很适合一级一级的给宝宝做数学启蒙。情节也非常好玩，是一群拟人化的数字方块们之间发生的有趣的故事，让宝宝们在故事和歌谣中轻松理解数学的概念。
Numberblocks的数学启蒙是循序渐进的，比如第一季是先学习1-5，每一个新数字出场时都是由上一个数字加上一，更方便小朋友理解数字大小以及加法的含义。
积木3和积木1合在一起组成4
比大小的情节也很有趣
缺点呢就是它是全英文的，对没有英语基础的宝宝来说可能会有些吃力。但是，我家辰辰只知道数字的英文说法，也丝毫不影响他对这部动画片的喜爱。我陪他一起看时会给他讲解一下故事情节，如果没法陪他看时，他也能大概了解其中的情节，还经常蹦出一些“One plus one equals two”“How do we get nine？”等等英文句子，让我又惊又喜。可以说是数学启蒙和英语启蒙一举两得了。
数学类APP数学启蒙的APP目前是在用洪恩思维，以前叫洪恩数学。这个名字改得还是很准确的，因为数学的启蒙不仅仅是数字的那些事儿，最主要还是数学思维的建立，包括数量、序数、分类、比较、几何图形、立体图形等方方面面。
通过小游戏来做数学的练习
APP里也是涵盖得比较全面了，分为四个阶段，数数、排序、大小比较、几何图形等等都有。每一节课程是分为玩小游戏、学、练习、小视频、总结等几个步骤，小朋友玩得停不下来。不过软件有时间限制，10分钟后就自动休息，有利于保护眼睛。
用积木做数学启蒙自从看了Numberblocks，辰辰就一发不可收拾，每天用家里的乐高积木制作他自己的数字积木。不得不说积木真的是很好的数学启蒙教具。分享一下我用乐高来做简单数学启蒙的一些方式。
数数、排序
比大小、做加法：6 2=8，6比5大，8也比5大。通过高矮的比较来投射到数字大小的比较。
数字与图形：1、4、9、16可以组成正方形
通过积木来做数学启蒙简直太多可以开发的玩法了，边玩边学也不会太枯燥。
生活中的数学启蒙看动画片、玩游戏等毕竟要考虑到孩子的用眼程度，有时间限制。其实数学在生活中无处不在，所以在日常生活中，出去玩的时候都可以给宝宝做数学启蒙。
比如生活中可以教孩子认识各种形状，出去玩的时候可以鼓励孩子去“寻宝”找到各种形状，宝宝找到了就会很开心；
吃零食的时候可以融入多少比较的概念，比如问宝宝想吃三块还是五块小饼干？在美食的诱惑下，宝宝自然学会哪个更多，会选多的那个。
说到最后，我认为数学启蒙并不是要让孩子学会做多少加法减法的运算，更重要的还是培养孩子的一种思维能力，给未来学数学和其他学科打下基础。与各位家长共勉。
