如何进行3岁孩子英语启蒙（普通家长如何给宝宝）
如何进行3岁孩子英语启蒙（普通家长如何给宝宝）这种一边指认或是一边做动作一边说英文的方式就叫做TPR教学法，也是婴幼儿最容易接受的一种方法。依靠这种方式，我家宝宝在一岁半左右的时候，就已经能够听懂好多日常英文单词了。比如身体各部位名称（如头，脸，鼻子眼睛嘴，手脚等），家庭成员（如爸爸妈妈哥哥奶奶爷爷等），日用品名称（如奶瓶，尿不湿，床，衣服等）以及一些动词，还有些动词比如（如抱抱，亲亲，吃饭，洗澡，尿尿，拉臭等）。给宝宝做婴儿抚触时也是可以一边做一边说，手放在哪里就说到哪里，这时用到的也就还是一些身体部位的单词，比如头，胳膊，腿啊什么的。因为都是一些简单的英文，妈妈可以凭自己印象说出来，也可以事先做些准备，提前通过书本或是网络查一下也可以。这样一边给宝宝说英文妈妈同时也重新温习了自己的英文。第一阶段：生活中说英文 TPR英语教学 英文儿歌宝宝刚出生后，除了最初的几天是月嫂主持各种活动，随后在我接手后，就立即把英语融入到和宝宝的各种互动
很多家长想给孩子进行英语启蒙但又不知从哪里开始下手，一方面觉得自己本身英语水平有限担心误导孩子，另一方面现在处于信息时代各种教育资源琳琅满目不知如何筛选进行利用。
你是不是也有这样的困惑？但孩子成长的速度是那么快，你一犹豫，身边这个小小人儿就长大啦！
作为一个独自带娃又亲自进行英语启蒙的宝妈，这里我有些还“热乎”的经验可以分享给大家。记下这个过程一方面是我看到孩子一天天进步自己留个纪念，另一方面我也希望自己真实使用过的方法能够给需要的人一些启示。所谓大家帮助大家！
其实我自己英语也就是六级水平，而且完全是应付考试的哑巴英语。在怀孕之初我就已经下定决心要给宝宝进行英语启蒙。提前研究了很多方法，最后我是这样做的。
第一阶段：生活中说英文 TPR英语教学 英文儿歌
宝宝刚出生后，除了最初的几天是月嫂主持各种活动，随后在我接手后，就立即把英语融入到和宝宝的各种互动中（英语不好的你也别担心，因为这个时候用到的都是最最基础的单词，但凡学过英文的人都可以上手）。
比如当他的小眼睛开始能够看着人时，我就会一边眨眼睛一边说指着我的眼睛说“宝宝，这是妈妈的眼睛，This is my eye.”，然后再指着鼻子说“This is my nose.”就这样手指到哪里就告诉他英文是什么，不要怕麻烦，小宝宝即使一开始听不懂，也会非常喜欢这种互动，因为聪明的他知道这时妈妈正把全部的注意力放在他身上。随着一天天的坚持和重复，宝宝就会记住这些单词，只要妈妈一说他就会有所反应。
给宝宝做婴儿抚触时也是可以一边做一边说，手放在哪里就说到哪里，这时用到的也就还是一些身体部位的单词，比如头，胳膊，腿啊什么的。因为都是一些简单的英文，妈妈可以凭自己印象说出来，也可以事先做些准备，提前通过书本或是网络查一下也可以。这样一边给宝宝说英文妈妈同时也重新温习了自己的英文。
这种一边指认或是一边做动作一边说英文的方式就叫做TPR教学法，也是婴幼儿最容易接受的一种方法。依靠这种方式，我家宝宝在一岁半左右的时候，就已经能够听懂好多日常英文单词了。比如身体各部位名称（如头，脸，鼻子眼睛嘴，手脚等），家庭成员（如爸爸妈妈哥哥奶奶爷爷等），日用品名称（如奶瓶，尿不湿，床，衣服等）以及一些动词，还有些动词比如（如抱抱，亲亲，吃饭，洗澡，尿尿，拉臭等）。
那个阶段我自己就是用手机使用《金山词霸》app查单词。那时我也经常在头条里关注此类内容，所以头条也会进行相关推送，类似下面这种图文对照，很生动详尽，也比较容易记，一般我在宝宝入睡后刷手机时看两眼也就可以记住了，第二天就可以马上给宝宝用上。在这个阶段以上提到的这些也就够用了。
然后就是平时我会播放英文儿歌作为房间里的背景音乐，不同场景播放不同感觉到儿歌。比如睡前就听些舒缓温和的，醒时听些活泼明快的儿歌。这些分类一般音乐播放器里都可以选择。我用过的专辑有金宝贝系列，英文启蒙慢速儿歌等。
你看是不是很简单？但却是宝宝进行英语启蒙迈出的第一步，也是重要的一步。妈妈贵在每日每时每刻的坚持，最后无论是宝宝还是妈妈都成为一种习惯。这样一来，其实宝宝就在不知不觉中已经掌握了不少英语单词，为下一阶段读英文绘本做好了铺垫和准备。
第二阶段：生活说英文 读绘本 听英文儿歌
推荐绘本：《Caterpelar》《I’m bunny》《Brown bear brown bear what do you see？》反复阅读
看的次数太多，书完全是被翻旧的
《培生英语（预备级）》，《DK幼儿认知百科全书》以及一些其他英文布书（已经送人记不清名字）
（DK系列是双语的，当时我只读英文部分。他总是拉着我一遍一遍给他读那些工程车零部件。我读着枯燥无比，他却听得兴致昂然。）
等宝宝稍微大一些可以看书了，就可以引入读绘本了。我家小宝还不到八个月时就开始看绘本了，最初我给他读得最多的英文绘本就是以上提到的几本书。
当时八个月的宝宝已经可以随时拿起书看个没完
好多身边的亲戚朋友都惊讶宝宝这么小怎么就能听懂英文了。但其实是他们多虑了。正是因为当时小宝还不会说话，听中文也是一知半解，所以中英文对他来说其实没什么差别，因为都听不太懂。
洞洞书能完全激发宝宝的好奇心
真正吸引他的是书中精美的图片和好玩的互动机关，以及我讲绘本时丰富夸张的表情和动作。
随着更多种类辅食的添加，每当看到这一页，宝宝都会兴奋地指出他吃过的食物，也对还没尝过的食物充满期待
这个阶段的宝宝已经开始咿咿呀呀准备发声说话了，如果你做到了前面提到的几点，那这时宝宝可能随时会给你惊喜！他可能突然有一天会叫妈妈，还可能突然蹦出一个英文单词。
像我家宝宝好像最初会经常说的是“Nonono”就是因为平时他做一些不好的有危险的动作时，我马上会说“Nonono”，然后他就学会了。
还有个小插曲，记得当时宝宝还不会说话，有一次他大概是想吃草莓了，就拿出我经常给他讲的那本《I am bunny》，其中有一页画面中画着野草莓，他翻开那一页，指着草莓不停冲我嚷。
我当时也没太明白就说啊你喜欢草莓啊！然后第二天又重复了这个动作，我就问你是不是想吃这个strawberry啊？他就嗯嗯，我说哦原来是这样！那咱们现在就去楼下买。然后买回来他高兴极了，一连吃了四个大草莓！[笑哭]
在读绘本时，除了书上已有文字，我还会尽可能多地讲些画面里的其他元素，这样宝宝会更感兴趣
除此之外，这个时候我们除了说一些单词，可能也会想要说一些句子，但口语不好不会说或者不敢说怎么办？我那时用的最多的是这本书，这里也推荐给大家，里面提到的都是我们陪伴照顾宝宝会碰到的场景，非常实用。
《美国家庭亲子英文》（1～4册）里面是每天都会用到的亲子对话，从一出生到上学，非常实用。
另外在这个阶段，我也开始关注和使用一些好的育儿APP及工具作为抓手，更好地引导和帮助宝宝接触英文，如常青藤爸爸，牛听听播放器，点读笔等。
第三阶段：读绘本（英文解释 偶尔中文解释），听英文儿歌，看动画片
绘本：Raz，牛津树，大量英文绘本及其他英文免费资源
英文动画片：WOW English， Maisy系列《小鼠波波》，《车宝四兄弟》，《蓝色小考拉》，《小猪佩奇》
有了之前的大量铺垫，宝宝这时应该对英文输入已经非常习惯而且喜欢，关键是为他积累了很多日常用品及生活用语的英语表达。这时就可以顺势引入英文动画片。我家小宝是在两岁半以后开始看英文动画片的。因为有之前的积累，宝宝就不会出现只看热闹听不懂英文的情况。而一旦开始看动画片，就意味着为他打开了一扇英语学习的大门。因为动画片里都是小朋友每天日常生活会碰到的场景，宝宝一边看一边就学到了好多原汁原味的英文。后来我甚至不用陪着他看，自己忙别的事情了。
宝宝正在看《小猪佩奇》英文版
记得有一次我说要用电脑给他点读笔再换一些播放的音频文件，让他自己玩别打扰我，结果宝宝突然来了一句：Mam，can I sit on your lap and watch your work？当时我就惊了，问他怎么想到这么说，宝宝说是和Pepper（佩琪）学的。这种情况现在时有发生。一旦碰到和动画片里相同的场景，宝宝就会自动说出相应的句子。这不就是现在大家总是提到的英语思维嘛！他不再像我们当年学英文一样想说一句英语要先想想中文怎么说然后再翻译成英文。
但一定需要注意的是宝宝看动画片每次时间不要过长，这个阶段的动画片一般五分钟一集，我规定他每次看四集也就是20分钟。这样就不会伤害到视力。
宝宝自己在pad上玩Khan Kids（可汗少儿英语）
我家小宝现在三岁八个月了，他已经习惯每日与英文为伴。从小学习英文的好处就是他看的英文绘本及动画片与他自身的认知水平是匹配的。也就是说，他现在能看懂的英文绘本和动画片也正是他这个年龄段孩子感兴趣的内容。
这样宝宝就完全不会认为自己是在进行枯燥地学习，而是在玩乐游戏中就习得了英语。如果是三岁或是更大以后才开始启蒙，就会出现他因为能看懂的英文书内容太过简单儿不感兴趣的情况。而语言学习又实在绕不开阅读，那就只能因为学习而读书了，阅读的过程就真是枯燥的学习过程了。
今年九月了上幼儿园小班，时间一下变得紧张起来。除了周末，每天可利用的时间仅仅是早上起床到出门的时间，以及下午放学后，另外还要兼顾其他方面的发展。
目前我们每天空闲时间的安排是这样，早上起床音乐是英语儿歌，并作为背景音乐一直到出门。下午接他放学回来一般再去户外运动半个小时回家（夏天更长，至少1个小时），到家即打开英语儿歌或是动画片音频作为背景音乐进行熏听，他同时可以玩各种玩具，看书，做手工或是画画穿珠子什么的（作为远视视力训练）。晚上睡前还是雷打不动的讲绘本时间。现在他已经开始习惯随时随刻用点读笔点读绘本，妈妈就又轻松了一点。[偷笑]
看着孩子每天都在进步是件特别让人欣慰的事。现在周围好多小伙伴都报了各种英文启蒙课程，有线上的也有线下，但其实效果据说也不一定好。今年夏天我就曾经带宝宝去体验了一次外教线下课，我也是想看看宝宝的反应如何。从现场上课的情况来看，外教老师说的宝宝多半都能听懂并且配合得也特别好，完全看不出他是第一次上课。有同班一起去的小伙伴妈妈后来向我反应，她家宝宝一直跟着上那个课，每周一回，费用不低不说，其实效果并没有怎么好。孩子上课是很活跃但平时对孩子的英语学习没带来太大变化。
这也是我感到特别欣慰的一点，觉得这三年的坚持没有白费，使用的方法也是卓有成效的。后来我并没有给他报班，是觉得目前阶段还是沿用我自己的方式进行英语学习是完全没问题的，也不想让孩子在这么小就开启上课的模式。
其实英语作为一门语言，如果不是天天上课，一周一两次、每次一两个小时的课程根本不会产生多大效果。但太小的宝宝也不适合天天上课。我觉得还是由家长亲子参与带宝宝在每天的生活中接触和学习英语才是最划算也是最有效的。
最后，谢谢你耐心地阅读和观看。希望这篇文章也可以帮到你。共勉！
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