大人说话小孩别插嘴对孩子的影响：大人说话小孩不能插嘴

大人说话小孩别插嘴对孩子的影响：大人说话小孩不能插嘴六、可以锻炼孩子的陈述表达能力。经常在大人们面前发表看法，自信心得以提升，可以增强公众演讲的勇气，减少怯场发生，即使在公众面前也能自如地陈述表达。五、让孩子参与大人的谈话，有助于家庭的和谐。想想看，一家人围坐一起，谈天说地，各抒己见，多么温馨的一个画面。可以通过这种交流，可以增进相互间的了解，发展更为和谐的家庭关系。幼小孩子的一些稚嫩想法思妙常给家庭带来欢快气氛。二、有助于孩子思考能力和自信心培养。当孩子学会倾听后，他听着大人的谈话，是有所思考的，只是可能会牢记大人不插嘴的教导，不吭声而已。其实，在合适的时候，家长可以主动问询孩子“对这个问题，你怎么看？”这个时候，他就会努力思考并理解大人所说，这样，不仅可以培养孩子的思考力，同时，当我们让孩子参与大人的谈话，并问到其意见时，他能感受到大人对他的尊重，把他当做一个独立的个体来对待，这有利于培养孩子的自信心。三、如果，当我们问到孩子的意见时，

“大人说话，小孩不插嘴”。来自大人的这种训斥，相信很多人都有记忆。在我们传统的育儿观念中，总认为大人说话孩子插嘴是不礼貌的表现。所以常常会阻止小孩子在大人说话时发言。

其实，聪明的家长，是不应该杜绝孩子参与大人的谈话的，更不应该当众训斥孩子插嘴。一个孩子爱说话爱发言，这恰恰说明他的思维很活跃，爱动脑筋。如果被这样强令阻止其发言，也是阻止了孩子思考能力的发展。大人说话，只要不是少儿不宜，其实都可以允许小孩子发表不同的看法，只是，平时可以教会孩子学会倾听，养成边听边思考的习惯，心里给出自己的观点，但不要中途打断别人说话的好习惯，如果一定想表达出想法，应该在别人说完话后，才可以将经过思考的想法用适当的方式表达出来，告诉孩子这是一个人有教养的表现。

大人谈话，让孩子参与进来，是有好处的：

一、可以开阔孩子的视野，积累创作素材。孩子历毕竟经历有限，阅读能力有限，结交的人有限，这些往往会制约孩子的信息获取，而参与大人们的谈话，可以弥补这些不足，拓宽孩子的视野。如果大人们喜欢谈论时政和新闻，让孩子参与进来，可以培养孩子关心时政的习惯，现在的人才培养，很注重全面发展，那种死读书，读死书的孩子已经不能满足现代人才培养的需求了，现在的高考题目中，经常会出现实事类的题目。从小养成关心时政和新闻的习惯，对孩子的全面发展是很有必要的。也能为将来写作积累一定素材。

二、有助于孩子思考能力和自信心培养。当孩子学会倾听后，他听着大人的谈话，是有所思考的，只是可能会牢记大人不插嘴的教导，不吭声而已。其实，在合适的时候，家长可以主动问询孩子“对这个问题，你怎么看？”这个时候，他就会努力思考并理解大人所说，这样，不仅可以培养孩子的思考力，同时，当我们让孩子参与大人的谈话，并问到其意见时，他能感受到大人对他的尊重，把他当做一个独立的个体来对待，这有利于培养孩子的自信心。

三、如果，当我们问到孩子的意见时，他说他没听，这也是一种好现象。孩子可以在嘈杂的环境中，关起耳朵，做他自己的事情，说明他的注意力集中度很高，不会受嘈杂环境的影响。这对他在课堂上的学习效果是非常好的。当年毛泽东为了训练自己的专注力，就故意专门跑到集市上去看书。

四、让孩子参与大人们的谈话并表达意见，可以更多地了解孩子。孩子意见的表达，无不反应其世界观、价值观，道德观、生活态度等等各方面，大人们通过孩子对问题的看法，可以更多地了解孩子的内心世界和思想。

五、让孩子参与大人的谈话，有助于家庭的和谐。想想看，一家人围坐一起，谈天说地，各抒己见，多么温馨的一个画面。可以通过这种交流，可以增进相互间的了解，发展更为和谐的家庭关系。幼小孩子的一些稚嫩想法思妙常给家庭带来欢快气氛。

六、可以锻炼孩子的陈述表达能力。经常在大人们面前发表看法，自信心得以提升，可以增强公众演讲的勇气，减少怯场发生，即使在公众面前也能自如地陈述表达。

其实，经常倾听孩子的意见，对大人来说，也不失为借一双眼另看世界。孩子思想单纯，不受各种条条框框约束，常常会蹦出一些奇思妙想。大人们会受启发换一个角度去思考问题。比方，前几天看过一部戏，里面大人们为沙土的缺乏而不能按时交付施工路段而焦急万分，一个小孩子插话道，可以用煤渣啊，我就看见过有人用煤渣铺路。大人们一听，马上想到：是啊，在最下层铺上煤渣做路基，不就解决了砂石不足的问题么？马上铺设一段做检测，结果完全符合要求，最终得以工程如期完工。就因为小孩子的一具插话而挽救了一个公司。

综上所述，大人说话，小孩不插嘴“这种传统育儿观点已经不符合现代人才培养需要，我们需要的告诉孩子首先是学会倾听，同时也要学会表达。适当邀请孩子参与讨论好处多。

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