学生作文技巧口诀(爸妈老师注音暑假孩子必看作文写)
学生作文技巧口诀(爸妈老师注音暑假孩子必看作文写)事后了解到,姑姑在脚上吊水是真实的,至于事情的前因后果,是小作者精心“设计”的。这个内容合情合理,不仅不“失真”,而且丰富了文章的内容。又赶上一年一度的大忙季节——加工潮茯苓,这可是个麻烦事(既要搬运,又要加工成片状,还要翻晒收装)。姑姑一家人夜以继日地辛勤劳作着。一天,姑姑患了重感冒,家里人劝她到附近医院就诊,她不理不睬,姑父说去给她买点感冒药,她也不“领情”。没办法,姑父亲自打发表哥(姑姑最疼这个才上初中的孩子)请来了医生,一量体温,高烧达39.70C,医生建议她打吊针诊治。这可急坏了姑姑,因为她知道静脉注射一般要在手上并要卧床休息,这就要影响手上的活计——削茯苓皮。她急中生智,问医生:“能不能坐着在脚上吊水?”……二、移花接木法。平时作文训练,许多题目贴近学生生活。如写《记一个我最尊敬的人》这个文题,所写的“人”可以是自己的亲人,也可以是老师、同学,还可以是素不相识的人。你可以让某一
作文要说真话、说实在的话,这不只是大纲所说的“思想感情真实、健康”的文风问题,而且关涉到一个素质培养的人品问题。作文写“真”,不仅要写“生活”中的真,还要写“艺术”中的真,即要求习作者从现实生活中选取真实可信的材料,进行去粗取精,去伪存真地加之改造,让它形诸文字。我认为学生写作文,可以运用这样三种方法来写“真”。
一、原型再现法。将平日生活中耳闻目睹或亲身感受的事情写进日记。这是一种行之有效的真实再现原汁原味生活的方法。日记是你的忠实朋友,面对它,你可以笑,可以哭,可以骂,完全可以不考虑对方能否接受。这种真实地再现生活的方式,必须做到实事求是。生活中的人物说了什么,做了什么,事情在什么时间、什么地点发生,前因后果怎样,尽可能地在日记中忠实摄录,不必涂脂抹粉,也不必闪烁其词。如一学生在日记中这样劝三姑父戒赌:
……三姑父,不要再沉迷于赌桌了。那是个陷阱,是一道万丈深渊。一不小心就会跌了进去。三姑父,您知道吗?在赌桌上,真正的幸运者并不是拿到赌桌上最好的牌的人,而是那些知道什么时候应该离座回家的人。
三姑父,您还记得吗?我今年到您家拜年,还住了几天,您哪一天不是沉迷于赌桌?繁重的家务不得不落在三姑身上。三姑身上有病,手脚不方便,可您还在那个赌桌上嚷个不休。您每次赌输了,就一脸的不高兴,接着晚上就听见您和三姑的吵骂声。此时,我好想亲口对您说,回来吧,沉迷于赌桌的三姑父……
二、移花接木法。平时作文训练,许多题目贴近学生生活。如写《记一个我最尊敬的人》这个文题,所写的“人”可以是自己的亲人,也可以是老师、同学,还可以是素不相识的人。你可以让某一类人中的一个为模特,综合其他人物的一些事迹。如写妈妈,可以把发生在“姨妈”、“姑妈”,甚至“奶奶”、“外婆”等人身上的事嫁接到“妈妈”身上。写老师,可以是发生在张老师、李老师或王老师身上的事,综合他们身上的“可敬”之处,就能写出有血有肉、有情有感的人物形象来。你要写“同桌”,不妨也从你同桌的同学中“杂取种种人,合成一个”来。有一学生在《爸爸,我想对您说》一文中,劝爸爸戒酒、戒烟。事后了解到,她爸爸没有吸烟的习惯,而是把爷爷吸烟的嗜好移嫁到爸爸身上,由于小作者嫁接得好,看不出一丝破绽,不信,请瞧:
每当我看着您醉醺醺地躺在椅子上,手里拿着一根香烟,嘴里吞云吐雾,弄得满屋子乌烟瘴气时,我伤心极了。我知道,您一定又是输钱了。我曾劝诫过您:爸,不要再抽烟了。电视上、烟盒上都有“吸烟有害健康”的广告,难道您真的无视它的存在?每当看见您那被烟熏黄的牙齿、指甲与那枯黄的脸,我心里难受极了,刚开口劝说,就被您那“吸烟能提神,老爸不想漂亮”的理由给拒绝了。当我发现书上写着什么是“被动吸烟”时,向您哭诉我与妈妈吸二手烟的痛楚时,看得出您眼睛里有无奈,有彷徨,可事后,您却……
三、添枝加叶法。本着主体真实的原则,对枝节问题,作者可以进行加工改造,或推想其“来龙”,或臆测其“去脉”。对生活细节进行必要的充实,有时不免要借助联想和想象,利用平时生活中感受过的事情来填补。如有个学生写自己的姑姑勤俭致富的事迹,其中有这样一个细节:
又赶上一年一度的大忙季节——加工潮茯苓,这可是个麻烦事(既要搬运,又要加工成片状,还要翻晒收装)。姑姑一家人夜以继日地辛勤劳作着。一天,姑姑患了重感冒,家里人劝她到附近医院就诊,她不理不睬,姑父说去给她买点感冒药,她也不“领情”。没办法,姑父亲自打发表哥(姑姑最疼这个才上初中的孩子)请来了医生,一量体温,高烧达39.70C,医生建议她打吊针诊治。这可急坏了姑姑,因为她知道静脉注射一般要在手上并要卧床休息,这就要影响手上的活计——削茯苓皮。她急中生智,问医生:“能不能坐着在脚上吊水?”……
事后了解到,姑姑在脚上吊水是真实的,至于事情的前因后果,是小作者精心“设计”的。这个内容合情合理,不仅不“失真”,而且丰富了文章的内容。