跟摔跤吧爸爸同类型的印度电影（继摔跤吧爸爸起跑线后）
跟摔跤吧爸爸同类型的印度电影（继摔跤吧爸爸起跑线后）剩下的剧情大家肯定都能猜得到了，这个不停打嗝的老师带着一帮“差生”走上了“逆袭”之路。越是年纪小的孩子越残忍，这群学生无所不用其极的挖苦讽刺奈娜无法自控的“打嗝”，每天绝不迟到的恶作剧，甚至开了赌局压几天能把这个“结巴老师”气走。因为得到了好老师的关爱，长大的奈娜也立志要做一名优秀的教师，但是成年人的世界更加残酷，拥有教育学硕士双学位的她在毕业五年内接连被拒绝了18次，就连当初接纳自己的母校也拒绝了奈娜五次才接受她来学校当老师。但是母校让奈娜来当老师，不是因为被她的坚持不懈打动了，而是想让她接手学校因为印度的“受教育权”不得不接受的贫民窟的学生，这些打架、喝酒、赌博、恶作剧的“坏学生”汇集在了全校成绩最差的9F班，开学后短短一个月内就气走了5个班主任。奈娜要接手的就是这样一个“垃圾班”。
如今的印度电影早已摆脱了“歌舞神剧”的模式，这些电影精良的制作、贴近生活的题材也在中国掀起了一波热潮，如今教育题材的电影《嗝嗝老师》一上映就收获了满满的好评。
有人说这是一部看完开头就知道结尾的电影，没错，《嗝嗝老师》就是这样一部励志鸡血 温情鸡汤的十全大补药。
总是“打嗝”的女主角奈娜患有终生无法治愈的神经性疾病——图雷特综合征（患者会经常神经性的抽搐，无法控制的发出怪声）。
这种罕见的神经性疾病让奈娜在少年生活中饱受歧视和欺凌，也因为无法控制的“打嗝”会引发同学的哄堂大笑，所以奈娜不得不一次次的转学，直到她遇到了一个愿意接纳她的好校长，她才能接受正常的教育。
因为得到了好老师的关爱，长大的奈娜也立志要做一名优秀的教师，但是成年人的世界更加残酷，拥有教育学硕士双学位的她在毕业五年内接连被拒绝了18次，就连当初接纳自己的母校也拒绝了奈娜五次才接受她来学校当老师。
但是母校让奈娜来当老师，不是因为被她的坚持不懈打动了，而是想让她接手学校因为印度的“受教育权”不得不接受的贫民窟的学生，这些打架、喝酒、赌博、恶作剧的“坏学生”汇集在了全校成绩最差的9F班，开学后短短一个月内就气走了5个班主任。
奈娜要接手的就是这样一个“垃圾班”。
越是年纪小的孩子越残忍，这群学生无所不用其极的挖苦讽刺奈娜无法自控的“打嗝”，每天绝不迟到的恶作剧，甚至开了赌局压几天能把这个“结巴老师”气走。
剩下的剧情大家肯定都能猜得到了，这个不停打嗝的老师带着一帮“差生”走上了“逆袭”之路。
如此套路化的电影我为什么还会推荐呢？当然是因为印度电影实在是太会讲故事了，你看着一眼就能望到底的剧情丝毫不会觉得无聊，反而能感到无法忽视的真诚。
从近几年大获好评的印度电影来看，不论是提出学术质疑的《三傻大闹宝莱坞》、揭示了运动员发展困境的《摔跤吧！爸爸》，还是点出了印度阶层教育制度的《起跑线》，你都能感受到这种“真诚”，也就是把目前国家政治层面上无法解决的问题搬到大银幕上一起讨论。
《嗝嗝老师》也提出了一个直击灵魂深处的问题：印度这种看似公平的贫民受教育权，真的“公平”吗？
9F班的14个学生都来自距离贵族学校一条街道的贫民窟，学校因为“平等受教育权”不得不接收他们，看似学校给这些学生铺了一条“通天坦途”，实际上却是把他们推进了更加尴尬的境遇。
谁也不是天生的坏学生，他们在刚来到这个学校的时候也是抱着好好学习出人头地的想法努力学习。
但这些贫民窟出身的学生白天在学校被“眼睛长在头顶上”的上流社会的孩子排挤、孤立，晚上回家还要带孩子、做家务、打工挣钱，再加上老师们也对他们不重视，久而久之心理上的自卑感在加上越落越远的功课彻底压垮了这些学生，他们变成了人人厌弃的“问题学生”。
印度除了人人可上的公立学校，还有一些可以直升重点大学专门培养上流社会精英的私立中学，基本上你只要进入了这些学校，就等于一只脚迈入了上流社会。
贵族的孩子享受精英教育，为步入上流社会做准备；贫民的孩子只能在简陋的公立学校打转，如果考不上重点大学，一辈子还要留在贫民窟。
这就成了无解的循环。
这些昂贵的私立学校把印度的阶级层次分化的更加厉害，政府为了打破教育的垄断和阶层壁垒，推出“公平受教育权”要求私立学校必须留出10%的名额给那些贫民。
在同样教育题材的电影《起跑线》中，已经功成名就的大商人仍然被贵族学校拒之门外，于是动了歪心思想利用贫民“公平受教育权”侵占名额，在电影中简单的提到了贫民学生会在贵族学校受到怎样的待遇。
而《嗝嗝老师》就赤裸裸的揭示了这些学生遇到的阶级歧视，虽然在奈娜老师的坚持和孩子们的努力下，整个学校终于能平等对待这些贫穷的学生，但是现实总是比圆满的电影要残忍，不光是印度，亚洲很多国家的教育问题都让人深思。
真希望每个孩子都能公平的拥有受教育的权利啊！
你要来感受一下这部《嗝嗝老师》电影满满的“套路”和真诚吗？一起来看吧~
