溧阳市小学美术名师成长工作室（泗洪县实验小学教育集团王向阳美术名师工作室第六次研修活动）

溧阳市小学美术名师成长工作室（泗洪县实验小学教育集团王向阳美术名师工作室第六次研修活动）付婷婷老师以一个“小故事”为主导线贯穿整个课堂，通过看图找职业、思维游戏抢答、图形拼一拼等环节，层层递进引导学生学习。在学生共赏优秀作品时，鼓励学生畅所欲言，激发学生的学习兴趣。教师充分利用多媒体示范，点燃学生的思维，在创设环节中巧妙设置了分层联想创意练习，让学生在轻松愉悦的课堂学习气氛中学有所得、学有所乐。付婷婷--《形形色色的人》王唤唤老师在课程导入环节利用简单的圆形、长方形、正方形摆出人物的各种姿势，吸引学生的注意力，课堂气氛活跃。在师生互动环节与学生共同创作，做到了将课堂还给学生。王老师的课堂条理清晰，教学过程注重培养学生小组合作能力和探究学习能力，并利用多媒体技术示范来一层层解决重点、突破难点。江晓丹--《形形色色的人》江晓丹老师向我们展示了良好的教学素质，江老师以趣味游戏创设情境，带领孩子们走进“形形色色的人”的世界，引导学生碰撞出思维的火花。在学生创作环节，江老师为学生提供了

教学相长，同课异构

为进一步推进泗洪县实验小学教育集团名师工作室的建设与发展，充分发挥名师资源的示范、辐射、引领作用，实践探索新的美术课堂教学模式，提高教师教学的新思路、新方法。10月28日 泗洪县实验小学教育集团美术名师工作室“教学相长，同课异构”暨第六次集中研修活动在泗洪县天岗湖中心小学顺利举行，工作室全体成员和集团校部分美术老师参与了活动。

公开课展示

王唤唤--《形形色色的人》

王唤唤老师在课程导入环节利用简单的圆形、长方形、正方形摆出人物的各种姿势，吸引学生的注意力，课堂气氛活跃。在师生互动环节与学生共同创作，做到了将课堂还给学生。王老师的课堂条理清晰，教学过程注重培养学生小组合作能力和探究学习能力，并利用多媒体技术示范来一层层解决重点、突破难点。

江晓丹--《形形色色的人》

江晓丹老师向我们展示了良好的教学素质，江老师以趣味游戏创设情境，带领孩子们走进“形形色色的人”的世界，引导学生碰撞出思维的火花。在学生创作环节，江老师为学生提供了大量精美高清的人物图片作为学生创作素材。在评价拓展环节将课堂知识与生活相融合，带领学生欣赏各自的作品，发现平凡生活中劳动人民的美，真正做到寓教于学，以美育人。

付婷婷--《形形色色的人》

付婷婷老师以一个“小故事”为主导线贯穿整个课堂，通过看图找职业、思维游戏抢答、图形拼一拼等环节，层层递进引导学生学习。在学生共赏优秀作品时，鼓励学生畅所欲言，激发学生的学习兴趣。教师充分利用多媒体示范，点燃学生的思维，在创设环节中巧妙设置了分层联想创意练习，让学生在轻松愉悦的课堂学习气氛中学有所得、学有所乐。

课堂精彩瞬间

观课议课

本次活动既是一次教育教学研讨活动，也是工作室全体成员一次提升业务水平宝贵的机会。

相同的教学内容，不同的教学构思，演绎了课堂的多样纷呈。三位教师以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了“同课异构”的课堂魅力。在课后的交流讨论环节中，三位教师分别进行了教学设计思路分享，各位听课老师也分享了观摩感受，充分肯定了三位老师课堂教学优点，也发表了自己对课程细节上的不同认识和不同看法，点评中肯。

工作室主持人王向阳老师结合上课议课情况就美术课程的融合、大单元教学的理念、美术教学的育人功能等几方面做了详尽的阐述，并倡导工作室老师大胆创新，打开思路，在美术教育教学上作更多地尝试。天岗湖中心小学李刚宜副校长全程参与了活动。

活动最后，工作室成员还对乡土美术教育素材进行了讨论并实地考察乡村美育资源。

来源：泗洪县实验小学