ca6140车床的电气控制要求（CA6140型车床电气控制线路检修）
ca6140车床的电气控制要求（CA6140型车床电气控制线路检修）设备维修任务单请根据工作情境描述和设备维修任务单提供的信息，查阅相关资料，以小组为单位进行讨论，明确本次检修任务的工作内容、时间要求及交接工作的相关负责人等信息，并根据实际情况补充下表，回答问题。建议学时：6学时学习过程：一、 明确工作任务
明确工作任务
学习目标：
1、 能通过阅读设备维修任务单，明确工作内容、工时等任务要求。并在教师指导下进行人员分组。
2、 填写设备保修任务单，明确各项任务的负责人及任务要求。
建议学时：6学时
学习过程：
一、 明确工作任务
请根据工作情境描述和设备维修任务单提供的信息，查阅相关资料，以小组为单位进行讨论，明确本次检修任务的工作内容、时间要求及交接工作的相关负责人等信息，并根据实际情况补充下表，回答问题。
设备维修任务单
表2—1
单位：机械加工厂 编号：JJ/CA/002
|
报修记录 | ||||||||||||||
|
报修部门 |
机加工车间 |
报修人 |
张三 |
报修时间 |
2014.3.8 10：15 | |||||||||
|
报修级别 |
特急□ 急□ 一般□ |
希望完工时间 |
2014. 3.8 12:15前 | |||||||||||
|
故障设备 |
CA6140型机床 |
设备编号 |
002 |
故障时间 |
2014.3.8 | |||||||||
|
故障现象 | ||||||||||||||
|
维修记录 | ||||||||||||||
|
接单人及时间 |
预定完工时间 | |||||||||||||
|
派工 | ||||||||||||||
|
故障原因 | ||||||||||||||
|
维修类别 |
小修□ 中修□ 大修□ | |||||||||||||
|
维修情况 | ||||||||||||||
|
维修起止时间 |
工时总计 | |||||||||||||
|
耗用材料名称 |
规格 |
数量 |
耗用材料名称 |
规格 |
数量 | |||||||||
|
维修人员建议 | ||||||||||||||
|
验收记录 | ||||||||||||||
|
验收 部门 |
维修开始时间 |
完工时间 | ||||||||||||
|
维修结果 |
验收人： 日期： | |||||||||||||
|
设备部门 |
验收人： 日期： | |||||||||||||
注：本单一式两份，一联报修部门存根，一联交动力设备室。
1、 设备维修任务单中“报修记录”部分由谁来填写？
2、 设备维修任务单中的“故障现象”部分需要向谁来咨询？
3、 维修记录中的“维修情况”由谁来填写？
4、 设备维修任务单中“验收记录”部分由谁来填写？验收都涉及到那些部门？
5、 此次任务中报修方希望的工时是多长？
6、如何保障维修质量？
7、此次检修需要准备哪些工具和仪表？
二、请在教师的指导下，按照任务要求，合理划分小组，分角色完成任务。
小组工作任务分工单
表2-2 填表日期：
|
小组名称 |
组长 | |||||
|
序号 |
组员 |
角色 |
工作内容及职责 | |||
三、评价
在教师指导下，以小组为单位进行客观、公正、合理评价。
学习活动1评价表
|
评价要素 |
配分 |
自我评价 |
小组评价 |
教师评价 |
|
任务要求是否明确 |
20 | |||
|
人员分工是否合理 |
15 | |||
|
责任人的职责是否明确 |
15 | |||
|
是否积极参与小组活动 |
20 | |||
|
是否明确设备维修任务单中各项的作用 |
20 | |||
|
是否能按要求填写工作任务单 |
10 | |||
|
合计 |
100 | |||
|
学生姓名： 班级： 年 月 日 | ||||
|
指导教师 年 月 日 | ||||
