教育学在职博士有用吗（攻读在职教育学博士的笔试与面试技巧运用）

教育学在职博士有用吗（攻读在职教育学博士的笔试与面试技巧运用）（3）文字书写，优美流畅，但这也不能以牺牲答题速度为代价。字体大小要适中，太小让阅卷人看了费劲，太大又让人觉得没有多少内容。（2）答题次序，先易后难。对于没有把握的题目，可以估算出大致需要的空间。每一题最好在新的一页抬头写。在职教育学博士笔试与面试技巧：在职教育学博士专业课的临场发挥也很重要。需要注意的有:（1）时间安排，合理分布。考博笔试时间一般为3个小时。拿到试卷后，先用1分钟大致浏览一下试题，做到心中有数。一般专业课会有3-4道论述题，对于难题和偏题，要多分配一些时间，而对于自己熟悉的考题，则要又快又好的答完。

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关于在职教育学博士面试内容，主要是考察考生的逻辑思维能力、应变能力、口头表达能力和一定的专业知识。主考老师一般要问你的毕业学校、工作经历、硕士论文、发表论文情况，然后针对你所从事的研究领域，提出一些相关的问题，有的还会用英语提问。

关于在职教育学博士面试策略。面试一般都是差额进行，特别是笔试结束后的面试，等于是所有考生的面试，所以，每个在职教育学博士考生的面试时间不会很长，一般20-30分钟。应试策略基本有两种:一是适时出击，详细谈你熟悉的内容，把你最光辉的一面展现给主考在职教育学博士老师，不熟悉的问题简略回答;二是耐心等候老师讲述问题，你要好好做一个听众。不要急于回答，不清楚的还可以再问。关键是掌握时间，话多有失，少说为佳。面试的顺序对在职教育学博士考生的成绩和印象是有影响的。如果能够选择，根据统计，在一个阶段的中间位置最佳。

在职教育学博士笔试与面试技巧：

在职教育学博士专业课的临场发挥也很重要。需要注意的有:

（1）时间安排，合理分布。考博笔试时间一般为3个小时。拿到试卷后，先用1分钟大致浏览一下试题，做到心中有数。一般专业课会有3-4道论述题，对于难题和偏题，要多分配一些时间，而对于自己熟悉的考题，则要又快又好的答完。

（2）答题次序，先易后难。对于没有把握的题目，可以估算出大致需要的空间。每一题最好在新的一页抬头写。

（3）文字书写，优美流畅，但这也不能以牺牲答题速度为代价。字体大小要适中，太小让阅卷人看了费劲，太大又让人觉得没有多少内容。

（4）先写提纲后落笔。这样可以明确答题思路，不会因紧张而漏掉重点内容。

（5）答题量宜多不宜少，题目数量比较少，所以需要我们尽量扩充答题的内容量。

（6）重点突出，观点清晰。这就要在职教育学博士考生拿到考题，就知道导师想了解什么，然后围绕重点展开。一定要在段首就摆明观点，否则让人看了会有不知所云之感。

（7）思维严谨，逻辑严密。把每一道题当作一篇中短文来写。和考硕不同，对于部分考题，导师并不指望每个在职教育学博士考生给出相同的答案，只要你有自己的观点，并能够用相应的论据去合理论证，导师就会从中看出你的学术能力。

（8）难题偏题，从容对待。每个在职教育学博士考生不可避免会遇到自己不熟悉或没有复习到的考题。这就需要在职教育学博士考生运用一定的答题技巧。首先，要确信不管什么题一定是该科目范围内的，围绕题目本身做文章。如将题目根据字面意义拆成几个方面的间题。对自己熟悉的部分详加阐述，对不熟悉的则少谈或绕过去，千万不能谈一些外行话，或者对该间题仅发表一些感性的评论，尽量要使用学术性语言，使用较新的专业话语。总之要自圆其说，而且要做到卷面清楚，答题量充足。随着在职教育学博士招生的日益规范和科学，面试成绩在录取当中所占的比重越来越大。多数高校笔试结束即面试，有的高校根据笔试成绩另行通知面试。有的学校记入总分，有的学校记作参考分。无论怎样，虽然面试不起决定性作用，但是会影响录取。