双减后小学生怎样学习（双减之后小学生）

双减后小学生怎样学习（双减之后小学生）根据小学生的作息时间表进行推算，初中老师的工作时间可能会达到12个小时，996的工作时间也不无可能。全天一共六节课，虽然大部分老师课程不会安排得很满，但也要考虑到批改作业、备课、写材料等相关任务。但前段时间，小学生“作息时间表”出炉，老师看到后不淡定了，从早到晚，加起来的工作时间接近10个小时。我具体分析之后发现，学生上午8:20上课，老师一般八点就需到校；中午11:55放学，值班的老师不仅不能离校，还需要管理学生的午餐和午休，一直到晚上18:00放学，倘若还有孩子没能被父母接走，可能还要留校到晚上19:00左右。如此一来，老师在这10个小时左右的时间，基本没有休息的余地。对于“5 2”延时服务而言，学生和家长采取的是自愿参加，而老师却不是，基本上每位老师都难逃“磨难”。

2021年下半学期注定是一个“不平凡”的学期，各种“减负”政策接踵而来，学生们对上学的欲望愈加强烈。

本以为开学季是一件“皆大欢喜”的事情，但看到小学生的作息时间表之后，老师会很苦恼，他们或将迎来10小时工作制。

双减之后，小学生作息时间表出炉，老师或将迎来10小时工作制

对于义务教育阶段的学生而言，这个学期迎来的重磅通知无疑是“双减政策”的落地，不但学校的作业负担要减负，连课外辅导班都帮忙“铲平”。

双管齐下之后，学生肩上的“重担”或许也能减轻不少，不仅如此，教育局为解决家长接送难的问题，还特意推出了“课后延时服务”。

但前段时间，小学生“作息时间表”出炉，老师看到后不淡定了，从早到晚，加起来的工作时间接近10个小时。

我具体分析之后发现，学生上午8:20上课，老师一般八点就需到校；中午11:55放学，值班的老师不仅不能离校，还需要管理学生的午餐和午休，一直到晚上18:00放学，倘若还有孩子没能被父母接走，可能还要留校到晚上19:00左右。

如此一来，老师在这10个小时左右的时间，基本没有休息的余地。对于“5 2”延时服务而言，学生和家长采取的是自愿参加，而老师却不是，基本上每位老师都难逃“磨难”。

全天一共六节课，虽然大部分老师课程不会安排得很满，但也要考虑到批改作业、备课、写材料等相关任务。

根据小学生的作息时间表进行推算，初中老师的工作时间可能会达到12个小时，996的工作时间也不无可能。

老师对工作时间产生异议，教育部给出回复：教师可弹性上下班

看到小学生的作息时间表之后，相信很多老师都难以接受，双减政策落地后，家长和学生的负担都减轻了不少，只有老师的工作负担变得更重，从8小时工作制，一跃成为10小时。以后还有几个人愿意应聘老师？

对此，教育部给出回应：中小学生开学之后，可选择让老师弹性上下班，并且对参与课后服务的老师，予以资金补助；同时可聘任退休教师参与到课后服务当中，充分利用现有资源。

但对老师而言，弹性上下班就能改变工作10小时的状态吗？其实从短时间来看，实现起来很难。

我们都知道，弹性工作制就像一根“皮筋”，虽说具备弹性，但伸缩自如，通常是越拉越长，最终很难缩回去。

从教育部的建议来看，可以说明一点，老师工作时间是不固定的，至于会不会低于10个小时，还需要关注后续。

但不得不说，老师本来的工作负担就比较重，倘若工作时间再次增加，教师的身体和精力能够跟得上，这是一件值得深思的事情。

虽然“5 2”模式的初心是为了孩子和家长服务，但是否也应该考虑一下老师的状况，他们也是人，也不具备“金刚不坏之身”。

写在最后：

自双减之后，学生和家长都找到了“减负”的标准，但看到小学生作息时间表之后，老师的“增负”计划随之而来，从每天8小时，延时到每天10小时。

虽说教育部指出，开学之后，允许教师采取弹性工作，但现实却不一定能够实现，如此一来，老师的抱怨声此起彼伏，年轻老师望而却步。

长此以往，毕业生是否还愿意走进老师这个行业，小学生在学校待将近10个小时，是否能坚持得住，这也是值得深思的问题。