镇江市优秀教育工作者个人事迹（优秀教育工作者报道）

镇江市优秀教育工作者个人事迹（优秀教育工作者报道）供稿：王婷 胡龙华年复一年，日复一日，未来的日子里，罗海英将继续肩负起立德树人的使命，不断学习，知行合一，让爱的花朵在三尺讲台绽放！点击视频观看详细报道：有位罗海英班上的学生对记者说：“我有一个习惯，就是会将我不开心的事情都写进我的日记里。罗老师每一次看到的时候，就会找我，分析我不开心的原因，这就能让我自己勇敢的去面对挫折。”三十三年如一日，躬耕不辍，潜心育人，罗海英充分诠释了一名人民教师的崇高品格和风范。她说，教育的爱其实是一种任何条件下都永不放弃的执着，自己从事的不仅仅是简单的教学工作，更是春风化雨、教书育人的伟大事业，她愿用自己的爱和责任，启航孩子的心灵，放飞未来的希望。罗海英表示：“作为一名班主任，教室就是我的阵地，学生就是我的事业。我希望我的学生能够树立信心，做自信的自己；善待挫折，做阳光的自己；落实计划，做自律的自己；坚持锻炼，做健康的自己；持续进步，做最好的自己。”

作为我县优秀班主任，三十三年来，文山学校老师罗海英把自己所教的每一位学生都当成自己生命的延续，用爱和责任默默耕耘在三尺讲台上，爱生如子、爱校如家，用知识与汗水努力播撒爱的阳光雨露。

在罗海英看来，班主任工作是一门艺术，需要智慧，而智慧源于境界，境界高，就会不断生成智慧。班级管理工作是一门育人科学，从每一天的晨读、自习、课间、两操和晚练，到每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，从早到晚、课内课外、班内班外、校内校外，班主任必须处处率先垂范、多花心思、多动脑筋。

文山学校老师王吉满告诉记者：“我跟罗老师搭班感觉非常幸福，每一届班上的学生工作她都会做得非常细微、非常到位，每一个学生的家庭情况她都摸的相当的透。作为科目老师，我们跟她搭班工作，好多东西不用自己去操心，教学质量很高，也能让学生成绩很优秀。”

初中的孩子正处于叛逆期，为了解孩子们的心理活动，罗海英在班上采取轮流做值日班长、实行班级积分管理等制度，引导学生去做一个努力学习、辛勤劳动、乐于奉献的人，去做一个不断追求真、善、美的人，去做一个有人格魅力的人。罗海英还让学生五人一个小组自由组合成一个团队，每天由一位小组成员在集体日记本上记录他们学习、生活、成长中的观察、思考、感悟。在心与心的交流中，学生干涸的心灵变得温润灵动，稚嫩的生命更加鲜活成熟。

有位罗海英班上的学生对记者说：“我有一个习惯，就是会将我不开心的事情都写进我的日记里。罗老师每一次看到的时候，就会找我，分析我不开心的原因，这就能让我自己勇敢的去面对挫折。”

三十三年如一日，躬耕不辍，潜心育人，罗海英充分诠释了一名人民教师的崇高品格和风范。她说，教育的爱其实是一种任何条件下都永不放弃的执着，自己从事的不仅仅是简单的教学工作，更是春风化雨、教书育人的伟大事业，她愿用自己的爱和责任，启航孩子的心灵，放飞未来的希望。

罗海英表示：“作为一名班主任，教室就是我的阵地，学生就是我的事业。我希望我的学生能够树立信心，做自信的自己；善待挫折，做阳光的自己；落实计划，做自律的自己；坚持锻炼，做健康的自己；持续进步，做最好的自己。”

年复一年，日复一日，未来的日子里，罗海英将继续肩负起立德树人的使命，不断学习，知行合一，让爱的花朵在三尺讲台绽放！点击视频观看详细报道：

供稿：王婷 胡龙华

编辑：谢恺瑶

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