新进辅导员培训（凝新聚力）

新进辅导员培训（凝新聚力）最后，樊磊做总结发言并对新入职辅导员工作提出了要求。他强调，辅导员工作要不忘育人初心，牢记育人使命，学生管理工作更是一个“良心活”，要在实践中增强职业认同感和工作投入度；要用心关爱学生成长，将学生的需求和切身感受放在首位，践行“无私奉献、爱生如子”的西译精神，真正成为学生成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友。高校立德树人工作任重道远，辅导员要做一个有情怀、有规划和身心健康的人。希望全体新入职辅导员要再接再厉，努力在专业技能、职业素养等方面得到提升，与学院共同成长为讲政治、有温度、会思考、敢创新的新时代学工队伍中的一员。

为切实加强辅导员队伍建设，总结学生工作的有益经验和成果，帮助新入职辅导员适应身份转变，进一步提升辅导员工作的科学性和艺术性，英文学院于10月31日在党员活动中心召开辅导员工作经验交流会，学院党委书记、副院长樊磊，综合办副主任曾维民和全体新入职辅导员参加会议。

首先，曾维民明确了辅导员在大学生健康成长过程中所起的作用。他指出，辅导员是大学生思想政治教育工作的具体执行者，工作方式方法直接关系着学生能否在学校健康成长成才。他对新入职辅导员提出了几点工作建议:一是加强理论学习，做好学生成长发展的引路人；二是发挥专业优势，满足学生发展的多样性需求；三是与学生“面对面”，把学生工作做到学生的心坎里。

随后，6位辅导员对过去两个月的工作进行梳理、总结，对工作中的党团和班级建设、带班风格、学风建设、危机事件应对、就业创业、学生思想动态等方面工作进行了分享交流，并就一些突出问题提出了自己的解决方法和工作感悟，内容丰富、形式活泼，为学生工作注入了新的管理思路和方法。

会上，辅导员们重点交流分享了各自创新性的管理方式方法，为学校及学院后期的辅导员工作开展起到了积极推动作用。一是“以情化人，以理育人”，充分体现了“管理有温度”的思路。辅导员在传达学校各种规章制度时，提倡采用生动幽默的语言给学生讲道理，将“情与理”融合，而不是一味生硬地摆规则提要求。二是“精确定位，投其所好”。针对一些纪律性较差的学生，深度挖掘其兴趣爱好，鼓励他们积极参与到班级日常管理工作中，让学生在参与管理中学会换位思考，切身体会到老师与班委的辛苦和不易，不仅增强学生的责任感和成就感，也增强了其自律性。三是要“明确制度，依规办事”。在评定奖助学金的过程中要形成清晰的加分细则，依据加分细则排名评奖，做到让学生从“心服口服”到“心生佩服”， 达到见贤思齐的作用。四是要“恩威并施，巧用尺度”。学生管理工作既要有艺术性又要有科学性，通过灵活运用鼓励与批评相结合的方法让学生“又爱又敬”，真正成为学生的领路人和知心朋友。五是要“寻找优势，勇敢试错”。鼓励学生培养多元、独立的思维模式，探索自己的天赋和爱好，在自己热爱的领域中找寻自己的价值。与会领导还结合自身多年工作经验与新进辅导员进行交流、分享，提出许多经验与建议。

最后，樊磊做总结发言并对新入职辅导员工作提出了要求。他强调，辅导员工作要不忘育人初心，牢记育人使命，学生管理工作更是一个“良心活”，要在实践中增强职业认同感和工作投入度；要用心关爱学生成长，将学生的需求和切身感受放在首位，践行“无私奉献、爱生如子”的西译精神，真正成为学生成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友。高校立德树人工作任重道远，辅导员要做一个有情怀、有规划和身心健康的人。希望全体新入职辅导员要再接再厉，努力在专业技能、职业素养等方面得到提升，与学院共同成长为讲政治、有温度、会思考、敢创新的新时代学工队伍中的一员。