优化现场教学提升培训质效（培训促提升整改出实效）

优化现场教学提升培训质效（培训促提升整改出实效）来源：邯郸市职教中心会后团队成员依据专家讲解再次认真领会文件精神并依据学习所得对团队建设中现阶段的工作进行了以下改进：2. 进一步完善人培方案。由汽修机电部商卫部长带领校企合作组成员王永祥、郝志超、周帅鹏三位老师与合作企业、高校联系，搜集整理企业年度计划、月计划以及日常工作任务和高校人培方案及教学计划。负责人培方案的李帅老师将资料进行研究、整理后修订人培方案，为设计“双元制”课程体系做好前期的调研准备工作。3.设计专业课教学项目。由课程体系组负责人李江老师完成校园扫地机的设计初稿，为9月实施做好准备工作。团队成员张子英老师、李璇老师完成机械基础部分电子教学资源的制作。

为进一步加强省级职业教育教师教学创新团队建设，并推进建设任务稳步推进，近日我校汽车运用与维修专业省级教师教学创新团队参加了河北省教育厅职业教育与成人教育处组织的省级职业教育教师教学创新团队线上培训工作。培训结束后，根据培训专家的意见建议对团队建设工作任务进行了重新梳理和职责分工，推进了建设工作的稳步开展。

第一阶段培训于2022年4月25日—4月29日进行，陕西科技大学刘正安院长、河北省职业教育研究所王辉研究员、河北省职业教育研究所庞世俊研究员、同济大学职业技术教育学院蔡跃等12位专家讲解了团队建设内涵及实施路径、师德师风建设的长效机制、推进三全育人落实课堂思政、模块化课程体系建设与模块化教学方法实施、新专业目录背景下的专业教学标准开发、新时代课程与教材开发的基本方法与路径、团队教师能力提升的探索与实践、新时代职业教育校企合作的创新路径探索、校企共建教师发展中心的建设路径探索、团队培训经验介绍等内容。

第二阶段创新团队信息化应用能力提升在线培训于2022年5月25日—29日开展。教育部学校规划建设发展中心课程中心秘书长张振笋、英国创新创业教育者学会首位国际研究员张静、天津职业技术师范大学副教授王东浩、河北大学教育学院特聘副教授崔佳、上海交通大学慕课研究院院长蒋建伟、齐齐哈尔工程学院信息工程系主任刘春媛、文华在线教育首席教学设计探月学院教学设计顾问师刘欣、北京师范大学蔡苏等10名专家讲解了信息技术驱动教育变革、项目式教学课程设计、“互联网 ”时代职业院校课堂教学变革、线上教学师生互动策略、混合式教学改革、基于移动信息化的翻转课堂教学改革、AI 赋能职业教育课程改革、教育媒体力提升、学习空间与教育场景重构、虚拟现实/增强现实（VR/AR）教学应用的实践探索等内容。

我校教师团队在负责人杜丽娟老师的组织下按时参加了这两次培训。培训过程中全体参培老师认真听讲，做好学习笔记，对照培训内容记录心得体会、研讨所思所获。

会后团队成员依据专家讲解再次认真领会文件精神并依据学习所得对团队建设中现阶段的工作进行了以下改进：

1.加强对课程思政建设的探索。依据会议精神，团队在原有分工的基础上增加了师德师风建设小组，由汽修机电部教学部长陈俊霞老师负责，小组制定了详细的项目考核制度，并开始“古语机械”编写工作，探索课程思政理念下的语文课与专业课的课程融合。

2. 进一步完善人培方案。由汽修机电部商卫部长带领校企合作组成员王永祥、郝志超、周帅鹏三位老师与合作企业、高校联系，搜集整理企业年度计划、月计划以及日常工作任务和高校人培方案及教学计划。负责人培方案的李帅老师将资料进行研究、整理后修订人培方案，为设计“双元制”课程体系做好前期的调研准备工作。

3.设计专业课教学项目。由课程体系组负责人李江老师完成校园扫地机的设计初稿，为9月实施做好准备工作。团队成员张子英老师、李璇老师完成机械基础部分电子教学资源的制作。

4. 规范团队教学资源制作。由教学改革组负责人苗巧英老师、王金鹏老师完成教学方法实施步骤和教学课件与教学设计的制作、编写模板，并按照团队云班课教学包制作规范上传资源。
通过培训提升和工作任务的调整改进，创新团队成员更加明晰了工作的方法和路径，为团队建设工作的顺利开展，促进师生共同成长奠定了坚实的基础。

来源：邯郸市职教中心