摇臂钻床电气控制线路分析（Z3050摇臂钻床故障电气控制线路检修明确工作任务）

摇臂钻床电气控制线路分析（Z3050摇臂钻床故障电气控制线路检修明确工作任务）报修单位： 报修人： 报修单号：设备检修记录单建议学时：4课时学习过程：一、 教师模拟有关人员下发设备检修任务单，学生阅读检修任务单后，回答问题（填写工作页）。

学习目标：

1、阅读“Z3050型摇臂钻床电路故障检修”工作任务单， 正确理解检修任务及要求；

2、能明确工时、工艺要求；

3、能明确个人任务要求。

建议学时：4课时

学习过程：

一、 教师模拟有关人员下发设备检修任务单，学生阅读检修任务单后，回答问题（填写工作页）。

设备检修记录单

报修单位： 报修人： 报修单号： 设备名称： 设备型号： 设备编号： 故障发生时间： 年 月 日 时 分 故障排除时间： 年 月 日 时 分 检修准备时间： 实际检修时间： 备件等待时间： 累计停机时间： 故障现象： 故障判定： □ 操作不当 □ 维护不当 □ 检修不当 □ 自然劣化 □ 固有故障 检修方案： 更换备件： 序号 更换备件名称 更换备件型号 更换数量 预防措施： 检修人员（签章） 操作人员（签章）

1：请描述本次工作的内容及要

2：请描述机床电气故障的检查步骤

3：请描述机床电气故障的查找方法。

二、随机找几个学生口头表述以上问题，教师要特别注意对问题的引导，激发学生的求知欲。

教师进行总结、评价

（一）评价表

序号	项目	自我评价
		10～8	7～6	5～1
1	学习兴趣
2	正确理解工作任务
3	遵守纪律
4	学习主动性
5	学习准备充分、齐全
6	协作精神
7	时间观念
8	仪容仪表符合活动要求
9	语言表达规范
10	工作效率与工作质量
总评
体会

（二）教师点评

学生填写或口头表述以上三个问题，教师进行评价

评价点：1、是否明确任务、工时、工艺要求

2、回答引导问题是否正确、规范

3、语言表达是否规范