工作感悟主题（工作感悟理念领航）

工作感悟主题（工作感悟理念领航）二、返璞归真是课堂改革的原则。中华的经典文化源远流长，根系绵延，将其发扬光大，是教育应当机立行的事，是教育应长期坚持的事。当我们看到，阳光大课间经典诵读场面：双手捧书与肩同宽，领读，齐读，自读，互读时，我们可以想到：灵二中从唐诗到宋词到元曲，琅琅读书声，这样的所做，长期以往，学生在积累着古诗词，同时也在积淀着其高尚人格。满眼望去，廊道文化、园林文化、雕塑文化等等，无疑也会无声地浸润到学生的内心，而这一切无疑也会影响到久远。参观、听课、交流这样的三部曲似乎并无新意，但回味每一处，心里似乎又觉得沉甸甸的。结合我校校长樊西萍、李青宁的感受，将收获悉数盘点:一、文化引领是学校前行的方向。灵宝二中在各级各类评比中名列前茅，尤其是中考在三门峡市连年蝉联第一，张校长谈了党建引领“先锋队”，改革机制“内驱力”，推动课改“创新力”，文化浸润“鲜活力”，给我留下深刻印象的是“书香校园”，当张校长谈到自己对特色

理念领航 务实践行

——赴灵宝二中学习心得

四知学校 高红云

早上七点，按照县教科局的安排，我们二十多人一起，一辆大巴车行驶了一个多小时，到达目的地——灵宝，分头学习。初中部在县局基教股股长田丹宏的带领下，在灵宝第二初级中学学习。

参观、听课、交流这样的三部曲似乎并无新意，但回味每一处，心里似乎又觉得沉甸甸的。结合我校校长樊西萍、李青宁的感受，将收获悉数盘点:

一、文化引领是学校前行的方向。

灵宝二中在各级各类评比中名列前茅，尤其是中考在三门峡市连年蝉联第一，张校长谈了党建引领“先锋队”，改革机制“内驱力”，推动课改“创新力”，文化浸润“鲜活力”，给我留下深刻印象的是“书香校园”，当张校长谈到自己对特色、亮点工作的理解，抛出“读书”二字时，我们每一个人都特别清楚，这是每一个教育者最该去思考的，该去全力践行的事。

中华的经典文化源远流长，根系绵延，将其发扬光大，是教育应当机立行的事，是教育应长期坚持的事。当我们看到，阳光大课间经典诵读场面：双手捧书与肩同宽，领读，齐读，自读，互读时，我们可以想到：灵二中从唐诗到宋词到元曲，琅琅读书声，这样的所做，长期以往，学生在积累着古诗词，同时也在积淀着其高尚人格。满眼望去，廊道文化、园林文化、雕塑文化等等，无疑也会无声地浸润到学生的内心，而这一切无疑也会影响到久远。

二、返璞归真是课堂改革的原则。

我们分别听了两堂语文和数学课，课后，我在课堂评价处写了这么一句话：课上的质朴、平和、不拧巴。一篇长古文，只讲了第一段，翻译时，教师让学生去说，她去点拨、纠正。教师一字一句译，学生一字一句写，静静地，偶尔有互动。教师的三个提问，给我留下深刻印象：“谁能再完善一下”“哪一个词更好”“可以再做一下修饰”，这就是语文老师。在分析时，教师以理解性默写的问法，要求学生回答原文句子。就这样轻分析重文字，再次进行了重新的课文理解构建。

当我与樊校长沟通数学课堂时，她说，课上的朴实，没有花架子，但教师把同类型题例分析到位，课有许多值得借鉴之处。

课堂是教师立身之本，课怎么上，我们一直在路上，重积累、重落实，让学生真正掌握了知识，不就是好课堂吗？所有雾里看花终是隔了一层，能拨开迷雾重见天，求真才是最重要的啊。

三、真抓实干是学校发展的根本。

管理机制里最重要的就是人，教师队伍建设是教育的重点，学校大厅廊道，黑板上写着问题通报，我看到一行字，某某老师今天早读迟到。我停留了一会。在随后张校长的交流里，他没有照本宣科，而是跟我们谈起了，老师的评优晋级：满量工作，做班主任，业绩，这就是标准。评优晋级才能考虑。不干工作不用考虑，评了就不愿意干了，不干工作绩效就要扣发。在与主任们的座谈里，说到教师的成绩是要张贴的，我静静地想了想，工作里，你好，他好，根本不是一切就好。人是有惰性的，但当一个学校不好的时候，教师又有什么自豪感可言？在学生的世界里，没有惩戒就没有教育。成人的世界也是如此！

3000多名学生，不到200名教师，班主任，两个班的课，课程多，压力大。教师坐班制、各类培训研讨、一样不少。人口大省，教育强市，矛盾而统一。

华灯初上，学习回来，我们聚到一起，说了很久，大家就读书与文化谈了很多，就管理机制交流了许多，就学校现状分析了良久，也就我们能做什么总结了几点。我想，一次学习不仅是一次思想的洗礼，更是一次坚定地前行......。

更

多

精

彩

潼关教育

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