广州市技工学校开展劳动教育方案（平湖市职业中专）

广州市技工学校开展劳动教育方案（平湖市职业中专）进一步开拓校内劳动教育实践基地建设。依托我校现有的绿地及原有的农业大棚，联合校外资源，建设校内劳动教育实践基地。在全校通过班级认领绿地，定期开展服务性劳动；教学部认领土地，组织开展花卉种植，并通过线上、线下创业载体予以销售，培养学生的劳动意识与创业意识。进一步深化班级劳动值星制度。积极利用值日生制度加强班级内的日常生活劳动教育；规范校园值星制度，强化上岗前培训、过程中指导、完成后总结与评价工作。意见规定，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。平湖市职业中专历来重视劳动教育，注重对学生面向未来核心素养的培养。学校以此为依据，

近几年，在平湖市各村镇的文化礼堂、田间地头，经常有平湖市职业中专志愿者学生活跃的身影。这是学校的"春苗"们在助力美丽家乡建设。

不论是烈日炎炎还是刮风下雨，校园里总能看到红绿蓝的马甲们在清理落叶和垃圾。这是学校值星班的同学们在创建文明校园。

最近，学校服装技能训练室里的灯，每天都要亮到深夜。这是以参加第46届世界技能大赛为目标的同学们在为梦想刻苦训练。

近日，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。

意见规定，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。

平湖市职业中专历来重视劳动教育，注重对学生面向未来核心素养的培养。学校以此为依据，制定了《平湖市职业中专关于进一步加强学生劳动教育的实施意见》。实施意见提出：

进一步推动劳动意识教育进课堂。通过主题班会、班务谈话等载体，确保每学期至少开展一次劳动主题的教育，促使劳动意识教育进课堂。将劳动教育与专业教育有机融合，在专业理论学习的基础上，增加操作实践、强化技能训练，鼓励技术性劳动和创新型劳动，积极孕育新时代大国工匠。

进一步深化班级劳动值星制度。积极利用值日生制度加强班级内的日常生活劳动教育；规范校园值星制度，强化上岗前培训、过程中指导、完成后总结与评价工作。

进一步开拓校内劳动教育实践基地建设。依托我校现有的绿地及原有的农业大棚，联合校外资源，建设校内劳动教育实践基地。在全校通过班级认领绿地，定期开展服务性劳动；教学部认领土地，组织开展花卉种植，并通过线上、线下创业载体予以销售，培养学生的劳动意识与创业意识。

进一步推进校外劳动教育实践基地建设。充分利用我校与新埭镇旧埭村共建的校外劳动教育实践基地，利用寒暑假开展学生劳动体验。同时依托春苗行动，不断挖掘新的校外劳动教育实践基地。

进一步完善劳动教育考核评价制度。通过设置劳动教育学分，开展校园劳动小模范评比等，营造全校崇尚劳动、热爱劳动的氛围。

进一步开发校本劳动教育实践课程。在实践的基础上，将校园内外的劳动教育活动进行认真梳理，开发《平湖市职业中专"红绿蓝"劳动教育校本课程》，并投入使用。

把劳动教育纳入人才培养的全过程。平湖市职业中专将紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索符合学校实际的劳动教育模式，努力培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才。

通讯员：汤芬霞