学生评语怎么把不好的写好？对每一位学生负责

学生评语怎么把不好的写好？对每一位学生负责

为进一步提高家长对学校、老师的满意度，树立学校、老师在社会和家长心目中的良好形象，更好地体现学校"以生为本、服务家长"的理念，洪泽外国语实验学校把学生的评语撰写作为学校管理的重要一环，严把班主任的"评语"撰写关，不断提升学校在家长心目中的口碑和形象。

当下社会，随着网络的普及、信息化程度的不断提高，班主任期末评语的撰写已经成为信手拈来之事。可是，从网络上下载的评语与学生实际严重不符，每一位学生都是一个鲜活的个体，他们个性鲜明，各有特点，不可能千篇一律。为切实发挥评语的评价与激励功能，洪泽外国语实验学校制定了评语撰写的规范要求。一是思想认识到位，班主任要认识到评语对学生、对家长、对学校、对自身专业成长的重要性；二是评语要体现教育的新理念、新思想，以表扬、激励为主；三是评语的内容能够客观、公正地反映学生的思想表现、学习状况、兴趣爱好、优缺点以及老师的希望等；四是要注意评语的格式规范，标点正确，语句精准；五是严把评语的审核关，各班评语安排专人逐一审核，对不符合要求的一律重写并通报批评。多年来，由于学校的高度重视、班主任的高效落实，学生的评语撰写工作才赢得了家长的高度好评、社会的高度认可，为展示学校良好品牌形象添上了浓墨重彩的一笔！（杨务生 王宇飞）