四年级下册语文古诗三首知识点，四年级下册语文第一课
四年级下册语文古诗三首知识点，四年级下册语文第一课3. 古诗对比赏析(3)最喜小儿亡（wú）赖，溪头卧剥莲蓬。(《清平乐·村居》)(这两句词写出了小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为温馨的气氛，使它霎时有了生机和光彩。“卧”字使用最妙，它把小儿子横卧在溪头剥莲蓬吃的天真、顽皮、活泼可爱和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。）2.重点句品析(1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(《四时田园杂兴(其二十五)》)(这两句诗诗人从颜色、形状等方面写出了梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，描写出了夏季南方农村景物的特点:有花有果，有色有形。(2)儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。(《宿新市徐公店》(这两句诗写了儿童在油菜花地边玩闹嬉戏、追逐蝴蝶的场景。“急”和“追”这两个词用得十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。）
寒假孩子们可以提前预习。这三首古诗的意思自己可以百度，我这就不讲了，我发部分我觉得需要强调的知识点，下面我也发布预习单和相应的练习题，答案我也发上，家长心里也有“安全感”可以有底气的和孩子讲解答案，嘻嘻（开玩笑）。
知识点：
1. 易读错字
疏(shū)疏 剥(bō)莲蓬 亡(wú)赖
2.重点句品析
(1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(《四时田园杂兴(其二十五)》)(这两句诗诗人从颜色、形状等方面写出了梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，描写出了夏季南方农村景物的特点:有花有果，有色有形。
(2)儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。(《宿新市徐公店》(这两句诗写了儿童在油菜花地边玩闹嬉戏、追逐蝴蝶的场景。“急”和“追”这两个词用得十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。）
(3)最喜小儿亡（wú）赖，溪头卧剥莲蓬。(《清平乐·村居》)(这两句词写出了小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为温馨的气氛，使它霎时有了生机和光彩。“卧”字使用最妙，它把小儿子横卧在溪头剥莲蓬吃的天真、顽皮、活泼可爱和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。）
3. 古诗对比赏析
(1）相同点：三首诗词都运用了动静结合的手法，描写了乡村生活(景色)，表达了作者对安宁、平静的田园生活的热爱与向往。
(2）不同点：
体裁不同：《四时田园杂兴》(其二十五) 《宿新市徐公店》诗七言绝句
《清平乐·村居》是 词
描写的场景不同：《四时田园杂兴》(其二十五) 描写了夏季江南农村的景色
《宿新市徐公店》描写了清新美丽的田园春光和儿童在油菜花地边追逐黄蝶的生动画面 。
《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的生活画面。
4、 主题拓展
描写乡村生活的诗句
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 (范成大《四时田园杂兴(其三十一)》)
2.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 (王安石《书湖阴先生壁》）
3.夜半呼儿趁晓耕，羸(léi)牛无力渐艰行。 (颜仁郁《农家》)
4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 (陆游 《游山西村》)
部分习题选自典中点教材，家长们可以通过下面链接购买，谢谢支持！
