思维导图总结英语知识点（英语句子结构和成分大全）
思维导图总结英语知识点（英语句子结构和成分大全）英语的成分基本上就是这么几种：主、谓、宾、定、状、补、表。 一、特征句子就是按照一定的句法结构，表达一个完整的概念。英语句子特别之处在于：首个字母必须大写，然后句尾不用不同的标点符号，如句号、问号、感叹号。 二、成分
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很多孩子都感觉学习英语很难，主要原因还是英语环境的缺乏，只能通过多读、多看、多写、多听来解决，家长也要适当的创造英语环境，或者带孩子去参加一些英语角活动，激发孩子的英语兴趣。
同时也要培养孩子的系统思维能力，英语作为一门语言学科，涉及到的面非常多，有字母、语音、词汇、句子、短语、短文、交际等。把每个面进行系统学习和总结，对孩子的学习有非常大的帮助，一能巩固孩子学习的知识，二能给孩子系统性的指导，让孩子学习思路明确。
下面整理了一般英语句子的基本结构和成分类型导图，基本上把英语句子交代清楚了，当然还有一些细节需要进行细分和补充。
一、特征
句子就是按照一定的句法结构，表达一个完整的概念。英语句子特别之处在于：首个字母必须大写，然后句尾不用不同的标点符号，如句号、问号、感叹号。
二、成分
英语的成分基本上就是这么几种：主、谓、宾、定、状、补、表。
主语：
一般是放在句子的首位，用来说明人或事物，常用名词、代词、数词担当。
I like watching TV.(I就是主语)
谓语：
放在主语之后，说明主语的动作、状态、特征和行为，一般组成是be动词/助动词/情态动词 实义动词。
I can speak English。（can speak-情态动词 实义动词）
宾语：
在谓语的后面，表明前面动作的承受者。
I can speak English。（English就是宾语）
状语：
用于修饰动词、形容词以及全句的成分，但是要注意，如果句子里面同时存在地点状语和时间状语，地点状语要写在前面；小时间、小地点要写在大时间、大地点前。
I live in China。
补语：
顾名思义就是补充说明，主要用形容词、名词、动词不定式补充宾语。
He often make us happy。
表语：
表语是谓语的一部分，位于连系动词（be、feel、look等）之后，由名词、代词、数词、形容词担任，也叫主语补足语。用于说明主语的状态、特征、属性、身份等。
He feels hungry。（主语 连系动词 表语结构）
三、结构
句子的结构主要是两种：
There be 结构：
There be结构相对比较简单，be后面的主语，be要注意单复数，具体单复数是由be紧靠的名词决定。
否定形式直接在be后面加not就行，一般疑问句把be提前，特殊疑问句，就是特殊疑问词 be there了。
基本句型：
英语句子一般的五种句型：
A、主语 谓语：一般这种动词是不及物动词，也就是后面不能接宾语，如work、jump等
如：I work hard every day。
B、主语 谓语 宾语：这是最常用的一种句型，动词也就是及物动词，可以带宾语。
如He took his bag and left the classroom。
C、主语 系动词 表语（状语）：主要用于表示主语的身份和状态。
如：He looks very sad。
D、主语 谓语 双宾：常见的需带双宾的词有give、ask、tell等
如He give me a book。
E、主语 谓语 宾语 补语：
如：He makes me very unhappy
四、种类
英语句子的种类主要是陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句：句尾用句号，读降调，又分为肯定陈述句和否定陈述句，否定陈述句就是“be not”。
疑问句：分为一般疑问句和特殊疑问句，一般疑问句就是be动词/助动词/情态动词提前，回答的时候用yes/no。
特殊疑问句就是：特殊疑问词 一般疑问句，特殊疑问词比较多，比如how、what、where、who等
感叹句：用来表示强烈感情，句尾用感叹号。
祈使句：主语常省去，句首如果加上don’t就肯定变否定了。
英语中主要就是陈述句和疑问句，感叹句和祈使句一般用的比较少。
五、时态
英语句子的时态是学习英语的一个重难点，很多学生都很难掌握，主要是要把握常用的标志词和谓语在不同时态中的变化。英语的时态很多，这里列举了四种时态。
一般现在时：也就是经常发生的动作或存在的状态，常用标志词有：often、always等，谓语构成是由动词原形或动词第三人称单数形式。
现在进行时：表示正在进行的动作，常用的标志词有：look/listen等，谓语构成be V-ing。
一般过去时：表示过去的动作或存在的状态，常用标志词有yesterday，just now等，谓语构成是由动词的过去时，如was/were work-worked等。
一般将来时：表示将要发生的动作，常用的标志词：tomorrow等，谓语构成：will/be going to 动词原形。
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